Este documento describe cuatro posibilidades de comunicación educativa con la incorporación de nuevas tecnologías: 1) mismo tiempo y lugar, comunicación tradicional en el aula; 2) mismo tiempo pero lugares diferentes, como videoconferencias; 3) diferentes tiempos pero mismo lugar, como conferencias grabadas; 4) diferentes tiempos y lugares, como videos tutoriales en línea, que son importantes para la educación a distancia.

1. MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
MÓDULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA
AUTOR: DIEGO RENATO CALERO ZUMBA
DOCENTE: MSc. FRANKLIN MIRANDA

2. CUATRO POSIBILIDADES DE
COMUNICACIÓN CON LA INCORPORACIÓN
DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (NNTT) EN
LA ENSEÑANZA.

3. 1.- MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR
2.- MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
3.- DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR
4.- DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

4. 1.- MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR
AQUELLA COMUNICACIÓN QUE SE REALIZA EN LA
ENSEÑANZA TRADICIONAL, EN PRESENCIA FISICA
ELNTRE EL PROFESOR Y LOS ALUMNOS.
EJEMPLOS:
UNA CLASE MAGISTRAL
UNA CONFERENCIA
UN FORO

5. 2.- MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
SON UTILIZADAS PARA EL ESTUDIO EN MODALIDAD A
DISTANCIA Y REQUIEREN DE COMPLEJOS EQUIPOS DE
COMUNICACIÓN (HARDWARE Y SOFTWARE) LA
PRINCIPAL CARACTERISTICA ES QUE ES UNA
COMUNICACIÓN SINCRÓNICA.
EJEMPLO: LAS VIDEOCONFERENCIAS DE LA UTPL.

6. 3.- DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR
SON DENOMINADAS TAMBIÉN COMUNICACIONES
ASINCRONICAS ES DECIR EN TIEMPOS DIFERENTES, DE
IGUAL FORMA REQUIEREN DE EQUIPOS TECNOLÓGICOS
DE COMUNOCACIÓN Y MULTIMEDIA .
EJEMPLO: UNA CONFERENCIA PROYECTADA ATRAVÉS
DE UN REPRODUCTOR MULTIMEDIA EN UNA AULA DE
CLASES

7. 4.- DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR
EN LA EDUCACION MODALIDAD A DISTANCIA SON DE
MUCHA IMPORTANCIA DEBIDO A QUE LOS ESTUDIANTES
DE ESTA MODALIDAD DIFIEREN DE TIEMPO Y ESPACIO
PARA EL ESTUDIO Y REQUIEREN EL APOYO DEL
INTERNET Y TECNOLOGIA .
EJEMPLO: LOS VIDEOS TUTORIALES QUE SE
ENCUENTRAN EN EL EVA DE LA UTPL.