Artefactos que se transforman en instrumentos en la integración de las TIC en el aula

1. EJEMPLOS DE COMO SE INTERPRETA LA TRANSFORMACION
ARTEFACTOS A EN INSTRUMENTOS , EN EL CONTEXTO DE
TRABAJO EN EL AULA QUE SE CONFIGURA CON LA
INTEGRACIÓN DE LAS TIC.
En el contexto actual de aula un artefacto es el SMARTPHONE, o en otras
palabras el CELULAR INTELIGENTE. Veamos unos ejemplos en el caso de
una mala conectividad ó baja conectividad en la I.E.EL DIAMANTE, ya que los
celulares tienen PLAN DE DATOS.
1-Una consulta en el SMARTPHONE , sobre una definición de alguna palabra ó
concepto de índole artístico.
2- Una operación Matemática cuando de medidas se refiere al diseño de un
prototipo se puede consultar la herramienta CALCULADORA.
3- en el caso de grado 10° , cuando estamos realizando una FIGURA HUMANA
, y en el aprendizaje situado lo aplicamos en el dibujo de un futbolista famoso , el
alumno en algunos casos no trae una lámina pero si trae un SMARTPHONE y
puede consultar la imagen de su futbolista preferido y plasmarlo en el papel para
personalizarlo, lo mismo sucede con ANIME MANGA , un personaje de su
preferencia.
4- Consultar una OBRA ARTÍSTICA , para observar en detalle sus colores, el
SMARTPHONE es una buena herramienta de consulta.
En el caso de un vídeo, aprovechamos el método de AULA INVERSA,
invitando al estudiante a que consulte la HERRAMIENTA YOUTUBE en su
computador porque pausar, rebobinar y adelantar el paso a paso de una figura en
ORIGAMI. El aprendizaje autónomo.