SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Descargar para leer sin conexión
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ÍNDICE DE CONTENIDO
 
 
 
Definición y tipoS de diabetes 
IDiabetes mellitus tipo1 o Insulino Dependiente (10%) 
Diabetes mellitus tipo 2 o No Insulino Dependiente (85%) 
Diabetes Gestacional o del Embarazo 
Tratamiento 
Dieta 
Ejercicio 
Medicación 
Hipoglucemia/Hiperglucemia 
Hipoglucemia 
Hiperglucemia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PÁGINA ­­­­­­­­­> 1 
 
 ​Definición y tipoS de diabetes
  
El término diabetes mellitus engloba un conjunto de
enfermedades metabólicas caracterizadas por la presencia de niveles
elevados de glucosa en sangre, también llamada hiperglucemia, que puede
estar producida por una deficiente secreción de insulina, una resistencia a la
acción de la misma o una mezcla de ambas.
La inmensa mayoría de los pacientes son diagnosticados en una de las siguientes
categorías:
  
A. IDiabetes mellitus tipo1 o Insulino Dependiente (10%) 
 
➢ La diabetes dependiente de la insulina se origina por daños en el páncreas. El
páncreas es un órgano que se encuentra cerca del estómago y que contiene,
entre otras, unas células denominadas beta. Las células beta tienen la tarea de
producir la insulina, una hormona que ayuda a las células a utilizar la glucosa que
necesitan.
➢ A veces, las células beta resultan dañadas y no pueden producir más insulina, y
sin insulina, la glucosa permanece en la sangre en vez de ir a las células.
➢ Hay muchos motivos para la muerte de las células beta, pero en la mayoría de
las personas con diabetes dependientes de insulina, es porque el sistema
inmunitario se equivoca y las
células que deberían proteger de
los gérmenes atacan a las células
beta. Estas mueren y al no poder
producir insulina la glucosa se
almacena en la sangre y se
produce la diabetes.
  
Los principales síntomas de este tipo de
diabetes son:
1. ·​ ​Mucha sed (polidipsia)
PÁGINA ­­­­­­­­­> 2 
 
2. ·​ ​Gran cantidad de orina (poliuria)
3. ·​ ​Mucho apetito (polifagia)
4. ·​ ​Cansancio y gran debilidad
5. ·​ ​Pérdida de peso
  
B. Diabetes mellitus tipo 2 o No Insulino Dependiente (85%) 
  
El tipo 2 es la forma más frecuente de
diabetes. En este caso el cuerpo produce
cierta cantidad de insulina, que no es
suficiente o no transporta debidamente la
glucosa por los receptores de las células y
la glucosa se acumula en la sangre.
Normalmente los síntomas tardan bastante
tiempo en aparecer y con una dieta muy
planificada y ejercicio se puede controlar y
bajar los niveles de azúcar en sangre hasta
los límites normales. Este tipo de diabetes es mucho más asintomática, lo que lleva a que
se retrase mucho su diagnóstico. En cualquier caso, algunos de los síntomas que pueden
aparecer son:
★ ​​Aumento de la sed
★ ​Gran cantidad de orina
★ ​Fatiga
★ ​Irritabilidad
★ ​Visión borrosa
★ ​Entumecimiento o calambres en los pies o en las manos
★ ​Úlceras o infecciones que curan mal
  
C. Diabetes Gestacional o del Embarazo 
  
Suele producirse como resultado de los cambios corporales durante el embarazo. Estas
mujeres presentan una subida del nivel de glucosa en sangre aunque vuelven a la
normalidad después del parto.
 
PÁGINA ­­­­­­­­­> 3 
 
Tratamiento
A. Dieta
  
Dentro del tratamiento de la diabetes, la alimentación (o "dieta")
es el pilar fundamental. Cuando comemos, el cuerpo transforma los alimentos en glucosa
subiendo así los niveles de la misma. Nosotros podemos limitar esa subida mediante una
dieta adecuada
Objetivos de la dieta:
I. ​Normalizar la glucemia
II. ​Conseguir un peso corporal normal
III. Mantener un adecuado estado de nutrición
IV. ​Prevenir las complicaciones agudas y las tardías
V. ​Ayudar a controlar las situaciones fisiológicas y patológicas
La mejor dieta para una persona diabética es igual que la mejor dieta para cualquier otra
persona, baja en grasas, con cantidades moderadas de proteínas
  
B. Ejercicio
  
El ejercicio constituye otro de los elementos
básicos del tratamiento de la diabetes, sobre todo la de
tipo 2. A los beneficios del ejercicio para cualquiera, hay que
añadir que en el caso de las personas con diabetes éste
ayuda a disminuir los niveles glucémicos y disminuye la
dosis de medicación necesaria para controlarlos o la hace
más efectiva en su función.
  
  
C. Medicación
  
PÁGINA ­­­­­­­­­> 4 
 
La insulina y los antiadiabéticos orales (o ambos) son prescritos por el médico para
hacer que disminuya la concentración de glucosa en sangre hasta los objetivos
establecidos.
Hay que tener en cuenta que:
·​ ​Debe conocer el nombre y la correcta dosificación
· ​Debe tomar los antidiabéticos orales o inyectarse la insulina en el horario
correcto
·​ ​No realice cambios en su medicación sin consultar con su médico
·​ ​No deje nunca de tomar la medicación por ningún motivo
· ​La efectividad de su medicación depende en buena medida de su correcto
régimen de comidas
·​ ​Consulte con su médico antes de tomar otras medicinas
  
Hipoglucemia/Hiperglucemia
A. Hipoglucemia
  
El descenso de azúcar en sangre por debajo de los niveles normales, se conoce con el
nombre e hipoglucemia. Habitualmente se consideran como tales los niveles inferiores a
60mgr por dl.
Esta situación puede presentarse en cualquier persona tratada con insulina o con
medicamentos orales y es debida a alguna de las siguientes razones:
·​ ​Omisión de alguna toma de alimentos o toma demasiado escasa
·​ ​Realización de un ejercicio mayor del habitual
·​ ​Dosis excesiva de insulina
Las manifestaciones más habituales del descenso excesivo del azúcar consisten en:
  
·​ ​Sudor frío
·​ ​Temblor
·​ ​Ansiedad
·​ ​Palpitaciones
·​ ​Mareo
  
PÁGINA ­­­­­­­­­> 5 
 
B. Hiperglucemia
  
Con éste término se define la elevación de
los niveles de azúcar en la sangre por encima de la normalidad, (en
ayunas, 60 a 110 mgr por cien). De acuerdo con esta definición, la
situación de hiperglucemia podría considerarse como habitual en un
diabético, por lo que estas personas deben conocer algunas normas
básicas sobre como actuar en caso de que sus niveles de azúcar se
eleven muy por encima de lo habitual en ellas.
La hiperglucemia puede tener diversas causas, que pueden actuar aislada o
conjuntamente
·​ ​Olvidar tomar la medicación o inyectarse la insulina necesaria
·​ ​Que la dosis de la medicación sea insuficiente
·​ ​Haber comido en exceso
·​ ​Estres
·​ ​Infecciones (gripe, gastroenteritis, bronquitis…)
·​ ​Traumatismos
·​ ​Intervenciones quirúrgicas
Todos los estudios coinciden en señalar que la hiperglucemia
crónica aumenta el riesgo de infecciones y complicaciones a largo
plazo (ceguera, problemas renales, enfermedades cardíacas, etc),
y sobre todo en la diabetes tipo 1 si no se trata adecuadamente
ésta puede desembocar en el llamado “como diabético.
Los síntomas para detectar la hiperglucemia pueden presentarse gradualmente y
dependerán de cada persona, pero en general son:
·​ ​Boca seca o pastosa
·​ ​Sed muy intensa
·​ ​Gran cantidad de orina
·​ ​Somnolencia
·​ ​Fatiga
·​ ​Visión borrosa
·​ ​Respiraciones entrecortadas, rápidas y profundas
·​ ​Aliento con olor a manzana
PÁGINA ­­­­­­­­­> 6 
 
Con estos síntomas habrá que analizarse el nivel de glucosa en sangre con más
frecuencia, beber abundantes líquidos y evitar los esfuerzos físicos.
  
  
 
PÁGINA ­­­­­­­­­> 7 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Diabetes
DiabetesDiabetes
Diabetes
 
Diabetes mellitus
Diabetes mellitusDiabetes mellitus
Diabetes mellitus
 
Qué es la diabetes (para pacientes)
Qué es la diabetes (para pacientes)Qué es la diabetes (para pacientes)
Qué es la diabetes (para pacientes)
 
Diabetes mellitus. enviar
Diabetes mellitus. enviarDiabetes mellitus. enviar
Diabetes mellitus. enviar
 
Diabetes mellitus
Diabetes mellitusDiabetes mellitus
Diabetes mellitus
 
Diapositivas de-diabetes
Diapositivas de-diabetesDiapositivas de-diabetes
Diapositivas de-diabetes
 
Diabetes mellitus
Diabetes mellitusDiabetes mellitus
Diabetes mellitus
 
Sesion diabetes 2015
Sesion diabetes 2015Sesion diabetes 2015
Sesion diabetes 2015
 
Diabetes
DiabetesDiabetes
Diabetes
 
Medicamentos Usados en Diabetes Mellitus
Medicamentos Usados en Diabetes MellitusMedicamentos Usados en Diabetes Mellitus
Medicamentos Usados en Diabetes Mellitus
 
Charla diabetes
Charla diabetesCharla diabetes
Charla diabetes
 
Criterios Diagnosticos de Diabetes mellitus
Criterios Diagnosticos de Diabetes mellitusCriterios Diagnosticos de Diabetes mellitus
Criterios Diagnosticos de Diabetes mellitus
 
Diabetes promoción y prevención
Diabetes promoción y prevenciónDiabetes promoción y prevención
Diabetes promoción y prevención
 
Sistema metabolico expo taller[1] final
Sistema metabolico  expo taller[1]  finalSistema metabolico  expo taller[1]  final
Sistema metabolico expo taller[1] final
 
Plan de manejo personas con Diabetes Tipo 2
Plan de manejo personas con Diabetes Tipo 2Plan de manejo personas con Diabetes Tipo 2
Plan de manejo personas con Diabetes Tipo 2
 
Diabetes mellitus ii
Diabetes mellitus iiDiabetes mellitus ii
Diabetes mellitus ii
 
Diabetes mellitus tipo 2
Diabetes mellitus tipo 2Diabetes mellitus tipo 2
Diabetes mellitus tipo 2
 
Diapositivas de-diabetes
Diapositivas de-diabetesDiapositivas de-diabetes
Diapositivas de-diabetes
 
Diabetes mellitus
Diabetes mellitusDiabetes mellitus
Diabetes mellitus
 
DEABETES
DEABETESDEABETES
DEABETES
 

Destacado

Sanjeet kumar social media profile
Sanjeet kumar social media profileSanjeet kumar social media profile
Sanjeet kumar social media profileSanjeet Kumar
 
Kontrak kuliah pengetahuan lingkungan
Kontrak kuliah pengetahuan lingkunganKontrak kuliah pengetahuan lingkungan
Kontrak kuliah pengetahuan lingkunganHotnida D'kanda
 
Co to jest psychologia?
Co to jest psychologia?Co to jest psychologia?
Co to jest psychologia?Paula Pilarska
 
Cuadro comparativo linux, windows y android
Cuadro comparativo linux, windows y androidCuadro comparativo linux, windows y android
Cuadro comparativo linux, windows y androidSthefy Zavala
 
презентація сучасний кабінет інструментарій педагога в підготовці кваліфіко...
презентація сучасний кабінет   інструментарій педагога в підготовці кваліфіко...презентація сучасний кабінет   інструментарій педагога в підготовці кваліфіко...
презентація сучасний кабінет інструментарій педагога в підготовці кваліфіко...Stepan Revin
 
SARK Trading & Marketing Intl Trade Show Brochure
SARK Trading & Marketing Intl Trade Show BrochureSARK Trading & Marketing Intl Trade Show Brochure
SARK Trading & Marketing Intl Trade Show BrochureSadik R Khan
 
Atmosfer dan pencemaran udara
Atmosfer dan pencemaran udaraAtmosfer dan pencemaran udara
Atmosfer dan pencemaran udaraHotnida D'kanda
 
The Power of Ensembles in Machine Learning
The Power of Ensembles in Machine LearningThe Power of Ensembles in Machine Learning
The Power of Ensembles in Machine LearningAmit Kapoor
 
SORACOM Bootcamp Rec1 - SORACOM Air (1)
SORACOM Bootcamp Rec1 - SORACOM Air (1)SORACOM Bootcamp Rec1 - SORACOM Air (1)
SORACOM Bootcamp Rec1 - SORACOM Air (1)SORACOM,INC
 
SORACOM Bootcamp Rec5 - SORACOM Funnel
SORACOM Bootcamp Rec5 - SORACOM FunnelSORACOM Bootcamp Rec5 - SORACOM Funnel
SORACOM Bootcamp Rec5 - SORACOM FunnelSORACOM,INC
 
Stragies for development
Stragies for developmentStragies for development
Stragies for developmentgmatebele
 
Factors influencing population and density
Factors influencing population and densityFactors influencing population and density
Factors influencing population and densitygmatebele
 
The role of women organisation in prevention of
The role of women organisation in prevention ofThe role of women organisation in prevention of
The role of women organisation in prevention ofgmatebele
 
English Practice
English Practice English Practice
English Practice Andrew Yit
 

Destacado (17)

Cuidadosdelagua
CuidadosdelaguaCuidadosdelagua
Cuidadosdelagua
 
Sanjeet kumar social media profile
Sanjeet kumar social media profileSanjeet kumar social media profile
Sanjeet kumar social media profile
 
Kontrak kuliah pengetahuan lingkungan
Kontrak kuliah pengetahuan lingkunganKontrak kuliah pengetahuan lingkungan
Kontrak kuliah pengetahuan lingkungan
 
Co to jest psychologia?
Co to jest psychologia?Co to jest psychologia?
Co to jest psychologia?
 
Cuadro comparativo linux, windows y android
Cuadro comparativo linux, windows y androidCuadro comparativo linux, windows y android
Cuadro comparativo linux, windows y android
 
What is psychology
What is psychologyWhat is psychology
What is psychology
 
презентація сучасний кабінет інструментарій педагога в підготовці кваліфіко...
презентація сучасний кабінет   інструментарій педагога в підготовці кваліфіко...презентація сучасний кабінет   інструментарій педагога в підготовці кваліфіко...
презентація сучасний кабінет інструментарій педагога в підготовці кваліфіко...
 
SARK Trading & Marketing Intl Trade Show Brochure
SARK Trading & Marketing Intl Trade Show BrochureSARK Trading & Marketing Intl Trade Show Brochure
SARK Trading & Marketing Intl Trade Show Brochure
 
Atmosfer dan pencemaran udara
Atmosfer dan pencemaran udaraAtmosfer dan pencemaran udara
Atmosfer dan pencemaran udara
 
The Power of Ensembles in Machine Learning
The Power of Ensembles in Machine LearningThe Power of Ensembles in Machine Learning
The Power of Ensembles in Machine Learning
 
SORACOM Bootcamp Rec1 - SORACOM Air (1)
SORACOM Bootcamp Rec1 - SORACOM Air (1)SORACOM Bootcamp Rec1 - SORACOM Air (1)
SORACOM Bootcamp Rec1 - SORACOM Air (1)
 
SORACOM Bootcamp Rec5 - SORACOM Funnel
SORACOM Bootcamp Rec5 - SORACOM FunnelSORACOM Bootcamp Rec5 - SORACOM Funnel
SORACOM Bootcamp Rec5 - SORACOM Funnel
 
Stragies for development
Stragies for developmentStragies for development
Stragies for development
 
Factors influencing population and density
Factors influencing population and densityFactors influencing population and density
Factors influencing population and density
 
The role of women organisation in prevention of
The role of women organisation in prevention ofThe role of women organisation in prevention of
The role of women organisation in prevention of
 
English Practice
English Practice English Practice
English Practice
 
UTILIZATION OF STAIRS FOR OPTIMIZING ATHLETIC PERFORMANCE
UTILIZATION OF STAIRS FOR OPTIMIZING ATHLETIC PERFORMANCEUTILIZATION OF STAIRS FOR OPTIMIZING ATHLETIC PERFORMANCE
UTILIZATION OF STAIRS FOR OPTIMIZING ATHLETIC PERFORMANCE
 

Similar a Diabetes: Definición, Tipos, Tratamiento e Hipoglucemia/Hiperglucemia

Diabetes en odontologia
Diabetes en odontologiaDiabetes en odontologia
Diabetes en odontologiaCat Lunac
 
Presentación la diabetes Neliana
Presentación la diabetes NelianaPresentación la diabetes Neliana
Presentación la diabetes NelianaNELIANA LARGO
 
Qué es la diabetes
Qué es la diabetesQué es la diabetes
Qué es la diabetesValee Vargas
 
Presentacion de diabetes mellitus
Presentacion de diabetes mellitusPresentacion de diabetes mellitus
Presentacion de diabetes mellitusENFE3015
 
EDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETES.
EDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETES.EDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETES.
EDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETES.Saavedrahrj
 
Diabetes Mellitus
Diabetes MellitusDiabetes Mellitus
Diabetes MellitusAna Paula
 
La Diabetes
La DiabetesLa Diabetes
La DiabetesUOC
 
La Diabetes
La DiabetesLa Diabetes
La DiabetesUOC
 
Diabetes
DiabetesDiabetes
DiabetesKale13
 
Diabetes- Patología Medica
Diabetes- Patología Medica Diabetes- Patología Medica
Diabetes- Patología Medica Vale Guiñazú
 
EDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETES
EDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETESEDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETES
EDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETESSaavedrahrj
 

Similar a Diabetes: Definición, Tipos, Tratamiento e Hipoglucemia/Hiperglucemia (20)

Diabetes bn
Diabetes bnDiabetes bn
Diabetes bn
 
Diabetes
DiabetesDiabetes
Diabetes
 
Diabetes en odontologia
Diabetes en odontologiaDiabetes en odontologia
Diabetes en odontologia
 
Presentación la diabetes Neliana
Presentación la diabetes NelianaPresentación la diabetes Neliana
Presentación la diabetes Neliana
 
Qué es la diabetes
Qué es la diabetesQué es la diabetes
Qué es la diabetes
 
Presentacion de diabetes mellitus
Presentacion de diabetes mellitusPresentacion de diabetes mellitus
Presentacion de diabetes mellitus
 
Diabetes mellitus Tipo 1
Diabetes mellitus Tipo 1Diabetes mellitus Tipo 1
Diabetes mellitus Tipo 1
 
EDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETES.
EDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETES.EDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETES.
EDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETES.
 
Diabetes Mellitus
Diabetes MellitusDiabetes Mellitus
Diabetes Mellitus
 
La Diabetes
La DiabetesLa Diabetes
La Diabetes
 
La Diabetes
La DiabetesLa Diabetes
La Diabetes
 
Diabetes mellitus tipo 2
Diabetes mellitus tipo 2Diabetes mellitus tipo 2
Diabetes mellitus tipo 2
 
Diabetes
DiabetesDiabetes
Diabetes
 
Diabetes- Patología Medica
Diabetes- Patología Medica Diabetes- Patología Medica
Diabetes- Patología Medica
 
EDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETES
EDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETESEDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETES
EDUCACION DEL PACIENTE CON DIABETES
 
Diabetes
DiabetesDiabetes
Diabetes
 
Qué es la diabetes
Qué es la diabetesQué es la diabetes
Qué es la diabetes
 
Diabetes:Una enfermedad crónica
Diabetes:Una enfermedad crónicaDiabetes:Una enfermedad crónica
Diabetes:Una enfermedad crónica
 
Meza diabetes
Meza diabetesMeza diabetes
Meza diabetes
 
diabetes
diabetesdiabetes
diabetes
 

Último

DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 

Último (20)

DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 

Diabetes: Definición, Tipos, Tratamiento e Hipoglucemia/Hiperglucemia

  • 3.    ​Definición y tipoS de diabetes    El término diabetes mellitus engloba un conjunto de enfermedades metabólicas caracterizadas por la presencia de niveles elevados de glucosa en sangre, también llamada hiperglucemia, que puede estar producida por una deficiente secreción de insulina, una resistencia a la acción de la misma o una mezcla de ambas. La inmensa mayoría de los pacientes son diagnosticados en una de las siguientes categorías:    A. IDiabetes mellitus tipo1 o Insulino Dependiente (10%)    ➢ La diabetes dependiente de la insulina se origina por daños en el páncreas. El páncreas es un órgano que se encuentra cerca del estómago y que contiene, entre otras, unas células denominadas beta. Las células beta tienen la tarea de producir la insulina, una hormona que ayuda a las células a utilizar la glucosa que necesitan. ➢ A veces, las células beta resultan dañadas y no pueden producir más insulina, y sin insulina, la glucosa permanece en la sangre en vez de ir a las células. ➢ Hay muchos motivos para la muerte de las células beta, pero en la mayoría de las personas con diabetes dependientes de insulina, es porque el sistema inmunitario se equivoca y las células que deberían proteger de los gérmenes atacan a las células beta. Estas mueren y al no poder producir insulina la glucosa se almacena en la sangre y se produce la diabetes.    Los principales síntomas de este tipo de diabetes son: 1. ·​ ​Mucha sed (polidipsia) PÁGINA ­­­­­­­­­> 2 
  • 4.   2. ·​ ​Gran cantidad de orina (poliuria) 3. ·​ ​Mucho apetito (polifagia) 4. ·​ ​Cansancio y gran debilidad 5. ·​ ​Pérdida de peso    B. Diabetes mellitus tipo 2 o No Insulino Dependiente (85%)     El tipo 2 es la forma más frecuente de diabetes. En este caso el cuerpo produce cierta cantidad de insulina, que no es suficiente o no transporta debidamente la glucosa por los receptores de las células y la glucosa se acumula en la sangre. Normalmente los síntomas tardan bastante tiempo en aparecer y con una dieta muy planificada y ejercicio se puede controlar y bajar los niveles de azúcar en sangre hasta los límites normales. Este tipo de diabetes es mucho más asintomática, lo que lleva a que se retrase mucho su diagnóstico. En cualquier caso, algunos de los síntomas que pueden aparecer son: ★ ​​Aumento de la sed ★ ​Gran cantidad de orina ★ ​Fatiga ★ ​Irritabilidad ★ ​Visión borrosa ★ ​Entumecimiento o calambres en los pies o en las manos ★ ​Úlceras o infecciones que curan mal    C. Diabetes Gestacional o del Embarazo     Suele producirse como resultado de los cambios corporales durante el embarazo. Estas mujeres presentan una subida del nivel de glucosa en sangre aunque vuelven a la normalidad después del parto.   PÁGINA ­­­­­­­­­> 3 
  • 5.   Tratamiento A. Dieta    Dentro del tratamiento de la diabetes, la alimentación (o "dieta") es el pilar fundamental. Cuando comemos, el cuerpo transforma los alimentos en glucosa subiendo así los niveles de la misma. Nosotros podemos limitar esa subida mediante una dieta adecuada Objetivos de la dieta: I. ​Normalizar la glucemia II. ​Conseguir un peso corporal normal III. Mantener un adecuado estado de nutrición IV. ​Prevenir las complicaciones agudas y las tardías V. ​Ayudar a controlar las situaciones fisiológicas y patológicas La mejor dieta para una persona diabética es igual que la mejor dieta para cualquier otra persona, baja en grasas, con cantidades moderadas de proteínas    B. Ejercicio    El ejercicio constituye otro de los elementos básicos del tratamiento de la diabetes, sobre todo la de tipo 2. A los beneficios del ejercicio para cualquiera, hay que añadir que en el caso de las personas con diabetes éste ayuda a disminuir los niveles glucémicos y disminuye la dosis de medicación necesaria para controlarlos o la hace más efectiva en su función.       C. Medicación    PÁGINA ­­­­­­­­­> 4 
  • 6.   La insulina y los antiadiabéticos orales (o ambos) son prescritos por el médico para hacer que disminuya la concentración de glucosa en sangre hasta los objetivos establecidos. Hay que tener en cuenta que: ·​ ​Debe conocer el nombre y la correcta dosificación · ​Debe tomar los antidiabéticos orales o inyectarse la insulina en el horario correcto ·​ ​No realice cambios en su medicación sin consultar con su médico ·​ ​No deje nunca de tomar la medicación por ningún motivo · ​La efectividad de su medicación depende en buena medida de su correcto régimen de comidas ·​ ​Consulte con su médico antes de tomar otras medicinas    Hipoglucemia/Hiperglucemia A. Hipoglucemia    El descenso de azúcar en sangre por debajo de los niveles normales, se conoce con el nombre e hipoglucemia. Habitualmente se consideran como tales los niveles inferiores a 60mgr por dl. Esta situación puede presentarse en cualquier persona tratada con insulina o con medicamentos orales y es debida a alguna de las siguientes razones: ·​ ​Omisión de alguna toma de alimentos o toma demasiado escasa ·​ ​Realización de un ejercicio mayor del habitual ·​ ​Dosis excesiva de insulina Las manifestaciones más habituales del descenso excesivo del azúcar consisten en:    ·​ ​Sudor frío ·​ ​Temblor ·​ ​Ansiedad ·​ ​Palpitaciones ·​ ​Mareo    PÁGINA ­­­­­­­­­> 5 
  • 7.   B. Hiperglucemia    Con éste término se define la elevación de los niveles de azúcar en la sangre por encima de la normalidad, (en ayunas, 60 a 110 mgr por cien). De acuerdo con esta definición, la situación de hiperglucemia podría considerarse como habitual en un diabético, por lo que estas personas deben conocer algunas normas básicas sobre como actuar en caso de que sus niveles de azúcar se eleven muy por encima de lo habitual en ellas. La hiperglucemia puede tener diversas causas, que pueden actuar aislada o conjuntamente ·​ ​Olvidar tomar la medicación o inyectarse la insulina necesaria ·​ ​Que la dosis de la medicación sea insuficiente ·​ ​Haber comido en exceso ·​ ​Estres ·​ ​Infecciones (gripe, gastroenteritis, bronquitis…) ·​ ​Traumatismos ·​ ​Intervenciones quirúrgicas Todos los estudios coinciden en señalar que la hiperglucemia crónica aumenta el riesgo de infecciones y complicaciones a largo plazo (ceguera, problemas renales, enfermedades cardíacas, etc), y sobre todo en la diabetes tipo 1 si no se trata adecuadamente ésta puede desembocar en el llamado “como diabético. Los síntomas para detectar la hiperglucemia pueden presentarse gradualmente y dependerán de cada persona, pero en general son: ·​ ​Boca seca o pastosa ·​ ​Sed muy intensa ·​ ​Gran cantidad de orina ·​ ​Somnolencia ·​ ​Fatiga ·​ ​Visión borrosa ·​ ​Respiraciones entrecortadas, rápidas y profundas ·​ ​Aliento con olor a manzana PÁGINA ­­­­­­­­­> 6 
  • 8.   Con estos síntomas habrá que analizarse el nivel de glucosa en sangre con más frecuencia, beber abundantes líquidos y evitar los esfuerzos físicos.         PÁGINA ­­­­­­­­­> 7