1. …
Material_Play_safe TRADUCCION
Play safe!
In thisfirstlearningactivityof EnglishDotWorks5, you
will learnaboutvocabularyrelatedtohealthproblems
and safety,reflexivepronouns,givingadvice and
describe rules.
Introductory material.
Dear learner,
Thismaterial will helpyoustudythe topicsrelatedto
learningactivity1.
You will learnabout:
1. Vocabulary to expresshealthproblemsand safety.
2. How to use reflexive pronouns.
3. How to give advice and describe rules.
Let’s begin!
1. Vocabulary to expresshealthproblemsand safety
A. Richardistakinga personalityquiz.
How much do you know about first aid knowledge?
Look at hisanswersandcalculate hisscore.
How much do you know about first aid knowledge?
1. Your brotherhas a terrible headache.You…
a. Call yourmother.
b. Give himan aspirin.
c. Take himto the doctor.√
¡Juegaseguro!
En estaprimeraactividadde aprendizaje de EnglishDot
Works 5, aprenderásobre vocabulariorelacionadocon
problemasde saludyseguridad,pronombresreflexivos,
consejosydescribiráreglas.
Material introductorio.
Estimadoalumno,
Este material le ayudaráa estudiarlostemas
relacionadosconlaactividadde aprendizaje 1.
Ustedaprenderá sobre:
1. Vocabulariopara expresarproblemas de salud y
seguridad.
2. Cómousar los pronombresreflexivos.
3. Cómodar consejosy describirlas reglas.
¡Vamos a empezar!
1. Vocabulariopara expresarproblemas de salud y
seguridad
A. Richardestátomandoun cuestionariode
personalidad.
¿Cuánto sabesacerca del conocimientode primeros
auxilios?Mire sus respuestasycalcule supuntuación.
¿Cuánto sabessobre el conocimientode primeros
auxilios?
1. Tu hermano tiene un terrible dolorde cabeza. Tú…
a. Llama a tu madre.
b. Dale una aspirina.
c. Llévaloal médico.√

2. 2. Your nose is bleeding.You…
a. Askfor help.
b. Wash yournose.
c. Put yourheadback. √
3. Your friendhas burneda fingerwith a hot pot.
You…
a. Call an ambulance.
b. Puthisfingerundercoldwater.
c. Rub some oil onit. √
4. Youhave a black eye.You…
a. Take a nap.
b. Putice on it.
c. Wear sunglasses.√
Note:
deeperon thissubject.
knowledge aboutfirstaid.
If most of the answers are (c) it meansyou know
how to provide first aid.
2. Su nariz está sangrando. Tú…
a. Pedirayuda.
b. Lavarse la nariz.
c. Ponga sucabeza haciaatrás. √
3. Su amigo se ha quemadoun dedo con una olla
caliente.Tú…
a. Llama unaambulancia.
b. Pongasu dedobajoagua fría.
c. Frote un poco de aceite enella.√
4. Tienesunojo morado. Tú…
a. Sestear.
b. Ponerhieloenella.
c. Usar gafasde sol.√
Nota:
gnificaque
ustednecesitaprofundizareneste tema.
ustedtiene conocimientosbásicossobre primeros
auxilios.
Si la mayoría de las respuestasson (c) significaque
ustedsabe cómo proporcionar primeros auxilios.
…
Here isa listof health problemsthat will helpyou
describe achesand pains:
I have an allergy.
I have an earache.
I have a toothache.
I have the flu.
I have a stomachache.
I have a backache.
I have a burn.
I have a sore throat.
I have chickenpox.
I have a rash.
I have an injury.
More healthconditions.
To get a bruise.
To lose one’svoice.
To breakone’sarm.
To twistone’sankle.
To hurt.
To swell.
To faint.
To sufferfrom.
To sneeze.
I feel sick.
I feel sad.
I feel terrible.
I feel well.
Aquí hay una lista de problemasde salud que le
ayudarán a describirdolores y molestias:
Tengouna alergia.
Tengoun dolorde oído.
Tengodolorde muela.
Tengogripe.
Me duele labarriga.
Tengodolorde espalda.
Tengouna quemadura.
Tengoun dolorde garganta.
Tengovaricela.
Tengouna erupción.
Tengouna lesión.
Más condicionesde salud.
Para obtenerunmoretón.
Perderlavoz.
Para romperel brazo.
Para retorcerel tobillo.
Lastimar.
A hincharse.
Desmayarse.
Sufrirde.
Estornudar.
Me sientoenfermo.
Me sientotriste.
Me sientoterrible.
Me sientobien.

3. I feel dizzy.
Now Richard has some serioussymptoms,so he goes
to the hospital.
The doctor gave him a prescriptiontobuysome
medicine.
WhenRichard arrivestothe drugstore he can see other
patientsare askingformedical treatmentsaswell,
there isa longline andhe hasto wait.
He is textingJohana for killingthe time.
Me sientomareado.
Ahora Richard tiene algunossíntomas serios, así que él
va al hospital.
El médicole diouna recetapara comprar un
medicamento.
CuandoRichardllegaa la farmaciapuede verotros
pacientesestánpidiendotratamientosmédicos,así,
Hay una larga filaytiene que esperar.
Él está enviandomensajes a Johana por matar el
tiempo.

4. …
B. Johana’s brother almost had a terrible accidentat
home this morning.
Her uncle Javierforgottounplugthe electrical razorso
Cristianwasplayingwithit,luckilyJohanawasclose
and she putthe electrical razoroutof Cristian’sreach.
Johana’sfamilydecidedtomake a checklistandidentify
safetyproblemsathome inorderto avoidaccidents.
Safety first! The house wascategorizedintosix areas
and possible risksineachof themwere identified.
This is the safety checklist:
Kitchen.
Put matches,lighters,knives,scissorsanddangerous
objectsawayfromchildrenreach.
Use a child-proof locksonthe ovenandcupboards
doors.
Tie plasticbagsin the middle andkeepthemoutof
children’sreach.
Keepdrawerslocked.
Living areas.
Remove breakable objectssuchas,glasses,vases,cups,
mirrors,etc.,or keepthemoutof reach.
Coversharp edgesonfurniture andcounters.
B. El hermanode Johana casi tuvo un terrible
accidente en casa esta mañana.
Su tío Javierse olvidóde desconectarlaafeitadora
eléctricaparaque Cristianestuvierajugandoconella,
por suerte Johanaestabacerca y ellapusolamaquinilla
de afeitareléctricafueradel alcance de Cristian.
La familiade Johanadecidióhacerunalistade
verificacióne identificarproblemasde seguridaden
casa para evitaraccidentes.
¡Seguridadprimero! La casa fue categorizadaenseis
áreas ylos posiblesriesgosencadaunode ellosfueron
identificados.
Esta esla lista de control de seguridad:
Cocina.
Coloque losfósforos,losencendedores,loscuchillos,
lastijerasy losobjetospeligrososlejosdel alcance de
losniños.
Utilice unacerradura a pruebade niñosenlas puertas
del hornoy armarios.
Ate bolsasde plásticoenel medioymantenerlosfuera
del alcance de losniños.
Mantengalos cajonesbloqueados.
Zonas de vida.
Retire objetosquebradizos,comovasos,vasos,vasos,
espejos,etc.,o manténgalosfueradel alcance.
Cubra losbordesafiladosenlosmueblesylos
mostradores.

5. Protectglassdoors withsafetyfilms.
Keephotdrinksoutof children’sreach.
Bathroom.
Keepmedicines lockedandoutof children’sreach.
Store shampoo,cosmeticsandsoapsina locked
cupboardor out of reach.
Put child-prooflocksonthe toiletsandbathrooms
doors.
Place a non-slipmatinyourbathroom.
Remove all cleaningchemicalsandcleaning products
fromthe bathroomfloor.
Keepdryersandelectrical razorsunplugged.
Gardenor openareas.
Supervise childrenall the time whentheyplayoutside.
Use child-proof locksoncardoors.
Make childrenwearahelmetandprotective gearwhen
ridinga bike.
Keeptoolsoutof reach.
Store poisonsubstancesandchemicalsoutof children
reach.
Remove keysfromcars.
Laundry.
Store cleaners,detergentsandbleachoutof reach.
Empty bucketswhentheyare not inuse.
Keepfrontloadingmachinesclosed.
Electricity.
Install acircuit breakeroran electrical safetyswitchto
preventelectrocution.
Coveroutletswhichare notin use.
Checkappliancescordsandkeepthemingood
conditions.
Protejalaspuertasde cristal con láminasde seguridad.
Mantengalas bebidascalientesfueradel alcance de los
niños.
Baño.
Mantengalas medicinasbajollave y fueradel alcance
de losniños.
Tiendachampú,cosméticosyjabonesenunarmario
cerrado o fuerade alcance.
Coloque cerradurasapruebade niñosenlosbañosy las
puertasde losbaños.
Coloque unaalfombraantideslizante ensucuartode
baño.
Quite todoslosproductosquímicosde limpiezay
productosde limpiezadel pisodelbaño.
Mantengalos secadoresylasmaquinillasde afeitar
eléctricasdesenchufadas.
Jardín o zonas abiertas.
Supervise alosniñostodoel tiempocuandojuegan
fuera.
Use cerradurasa pruebade niñosenlaspuertasdel
automóvil.
Haga que los niñosusenuncasco y equipode
protecciónal andar enbicicleta.
Mantengalas herramientasfueradel alcance.
Almacenarsustanciastóxicasyproductosquímicos
fueradel alcance de los niños.
Quite lasllavesde loscoches.
Lavandería.
Limpie losdetergentesyel blanqueadorfueradel
alcance.
Vacíe loscuboscuando noesténenuso.
Mantengalas máquinasde carga frontal cerradas.
Electricidad.
Instale uninterruptorde circuitooun interruptorde
seguridadeléctricoparaevitarlaelectrocución.
Tapa losenchufesque noestánenuso.
Revise loscablesde loselectrodomésticosy
manténgalosenbuenascondiciones.
…

6. 2. How to use reflexive pronouns
An emergencycanbe avoided if we thinkaboutsafety.
Readthe followingarticle Keepingchildrensafe at
home.
Newparents.
Magazine.
Safety matters.
Keeping children safe at home.
Have you everwonderedaboutsafetyinyourhouse?.
Do youknowhow manychildrenhave accidents
because theyare not supervised?.
Most accidentshappenat home.Doyouknowwhy?.
Because we spendmostof our time there.
However,whenyouhave kidsaccidents
can increase due tothe fact thatchildrenenjoy
exploringandadultsdonottake enoughprecautionsto
keepthose explorationsfrombecomingdangerous.
2. Cómo usar los pronombres reflexivos
Se puede evitarunaemergenciasi pensamosenla
seguridad.Leael siguiente artículoManteniendoalos
niñossegurosencasa.
Nuevospadres.
Revista.
La seguridades importante.
Mantener alos niños seguros encasa.
¿Algunavezse ha preguntadoacercade la seguridaden
su casa ?. ¿Sabe cuántosniñostienenaccidentes
porque noestánsupervisados ?.
La mayoríade losaccidentesocurrenencasa.¿Sabes
por qué?.Porque pasamoslamayorparte de nuestro
tiempoallí.
Sinembargo,cuandotienesaccidentesde niños
Puede aumentardebidoal hechode que losniños
disfrutanexplorandoylosadultosnotomansuficientes
precaucionesparaevitarque estasexploracionesse
vuelvanpeligrosas.

7. These tips will helpnewparents make their homes
safe:
• Put sharp objectsout of children’sreach.
Theycouldcut themselvesif theygrabthem.
• Lock doors and drawers. Kidscan hurtthemselvesif
doorsclose on theirfingers.
• Store chemicals and cleaningproducts away from
children.
Theycan poisonthemselvesif theyingestthese
substances.
• Neverletchildrenplay with lightersor matches.
They can burn themselves.
• Coveroutletswhen theyare not inuse.
Childrencouldgive themselvesanelectrical shockif
theysticktheirfingersinthe outlets.
Estos consejosayudarán a losnuevospadres a hacer
sus hogares seguros:
• objetosafiladosfuera del alcance de los niños.
Podíancortarse si los agarraban.
• Cierre puertasy cajones. Los niñospuedenherirsesi
laspuertasse cierransobre susdedos.
• Almacene productosquímicos y productos de
limpiezalejosde losniños.
Puedenenvenenarse si ingierenestassustancias.
• Nunca permitaque los niñosjueguencon
encendedoresofósforos.Puedenquemarse.
• Cubra los enchufescuandono esténen uso.
Los niñospodríandarse una descarga eléctricasi se
peganlosdedosenlosenchufes.
…
Childrencouldhave accidentsif adultsdonot
guarantee a safe environmentathome.
Los niñospodríanteneraccidentessi losadultosno
garantizanun ambiente seguroencasa.

8. Kidsare curious.Whentheyexploretotryto know how
thingswork,theycan place themselvesindanger.
Theycan hurt themselves,soadultshave the
responsibilitytokeepthemsafe.
Put sharp objects out of children’sreach. They could
cut themselves.
Neverletchildrenplay with lightersor matches. They
can burn themselves.
Lock doors and drawers, kidscan hurt themselves.
Store chemicalsand cleaningproducts away from
children,theycan poisonthemselves.
Coverplugswhentheyare not inuse. Childrencould
give themselvesanelectrical shock.
Los niñossoncuriosos.Cuandoexploranparatratar de
sabercómo funcionanlascosas,puedenponerseen
peligro.
Puedenlastimarse,porloque losadultostienenla
responsabilidadde mantenerlosasalvo.
Ponga objetosafiladosfuera del alcance de losniños.
Podíancortarse.
Nunca deje que los niñosjueguencon encendedoreso
fósforos.Puedenquemarse.
Bloquee puertasy cajones, losniñospuedenhacerse
daño.
Almacene productos químicosy productos de limpieza
lejosde los niños, ellospuedenenvenenarse.
Cubra losenchufescuandonoesténenuso.Losniños
puedensufrirunadescargaeléctrica.
…