1.
Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka
Profesor: OMAR YOVANNI GUERRERO SANCHEZ Institución Educativa: INEM “JORGE ISAACS” Área: TECNOLOGIA E
INFORMATICA
Asignatura: TECNOLOGIA
Tema: Elaboración de Tablas y Gráficas de datos,
utilizando trazados verticales y horizontales.
Habilidades:
Todas las habilidades que nos proporcionan las tic, las
cuales son muy funcionales en el aula de clases.
Grado/Edad: Cuarto 4°. Edad: 9 años.
Competencia: Represento datos usando tablas y gráficas (pictogramas, gráficas de barras, diagramas de
líneas, diagramas circulares).
Tiempo/ Cantidad de Sesiones: 1 mes
Objetivo de Aprendizaje:
Formular Y resolver problemas sencillos utilizando tablas y gráficos tomando como base un conjunto de
datos.
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5
6 X
Recursos TIC: -Sala de informática -Aula de clase -Internet
-Video Bean -Talleres -Textos
-Biblioteca -Páginas Web -Blogs
Otros: Links de apoyo: yovannig1.wordpress.com * difemen2.wordpress.com
,pahr2011.wordpress.com
Requisitos:
Dotación de equipos en la sala de sistemas con conectividad uno a uno.
Actividades por Sesión
Docente Estudiante
1. Investiga y socializa los conceptos de Tablas y gráficas de datos, Frecuencia y
moda.
2. Desarrolla ejercicios individuales y en grupo.
3. Interpreta gráficas y resultados.
4. Produce y aplica una representación, evalúa el trabajo.
1. Investiga los conceptos de tablas y gráficas de datos, frecuencia y moda.
2. Desarrolla una representación en el computador.
3. Plantea y resuelve problemas de la vida diaria aplicando tablas y gráficas de
datos.
Reflexión Final (cierre):
Evaluación
Aspectos 5 4 3 2 1
Cognitivo LLena correcta% en
tablas de frecuencia,
los datos de un
estudio estadístico.
Ubica, en tablas de
frecuencia, los datos
recolectados en un estudio
estadístico.
Organiza con dificultad,
en tablas de frecuencia,
los datos recolectados en
un estudio estadístico.
Se le dificulta organizar, en
tablas de frecuencia, los
datos recolectados en un
estudio estadístico.
No logra organizar, en tablas de
frecuencia, los datos
recolectados en un estudio
estadístico.

2.
Fundación Gabriel Piedrahita Uribe Plantilla de Proyectos Eduteka
Procedimental Interpreta y
representa
correctamente
información en tablas
y gráficas de datos.
Interpreta y representa
información presentada en
tablas y gráficas de datos.
Interpreta y representa
con dificultad,
información presentada
en tablas y gráficas de
datos.
Se le dificulta interpretar y
representar información
presentada en tablas y
gráficas de datos.
No logra interpretar y
representar información
presentada en tablas y gráficas
de datos.
Actitudinal Muestra agrado y
disponibilidad en estos
temas,participando
activamente en el
planteamiento y
silución de problemas,
aplicando tablas y
gráficas de datos.
Participa
activamente,diseña , llena
e interpreta datos en en
tablas y gráficas.
Diseña,llena e interpreta
datos en tablas y gráficas.
Con dificultad diseña, llena e
interpreta datos en tablas y
gráficas.
No diseña,llena e interpreta
tablas y gráficas de datos.
Nombre del Proyecto: TABLAS Y GRÁFICAS DE DATOS: ¡APROVECHEMOS EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO-MATEMÁTICO!
Descripción: Con éste proyecto diseñado para el grado cuarto de primaria,se pretende que los alumnos aprendan a interpretar, diligenciar y evaluar tablas y gráficas de
datos aplicándolas a la formulación y solución de problemas de la vida diaria y del uso adecuado de las Tics. Para lograrlo se plantean una serie de actividades
individuales y grupales, siendo estas más prácticas que conceptuales, donde ellos interactúan y reafirmas los conocimientos planteados en cada sesión
Observaciones:
El tiempo aproximado para el desarrollo de la actividad de aprendizaje es de un mes (ocho sesiones). Dependiendo de las habilidades de los estudiantes y de factores
externos, se puede desarrollar en tres semanas con solo seis sesiones.