1. วิธีการสอนโดยใช้ศูนย์การ
เรียนรู้
(Learning
Center)

2. วิธีการสอนโดยใช้ศูนย์การเรียนรู้
เป็ นการสอนที่เน้นความสาคัญของนักเรียน ยึดนักเรียนเป็ น
ศูนย์กลาง และใช้เทคนิคการจัดการเรียนการสอนที่ใช้สื่อประสม และ
กระบวนการเป็ นสิ่งสาคัญ เพื่อส่งเสริมการเรียนการสอนให้มีชีวิตชีวา
ผู้เรียนจะเกิดการเรียนรู้ พัฒนาสติปัญญาจากการกระทากิจกรรม และ
การศึกษาด้วยตนเอง โดยแต่ละศูนย์มีชุดการสอนให้นักเรียนแต่ละ
กลุ่มหมุนเวียน เรียนจนครบทุกศูนย์

3. ความมุ่งหมาย
1.เพื่อส่งเสริมให้ผู้เรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
2.เพื่อฝึกทางานเป็ นกลุ่มรู้จักเคารพสิทธิและความคิดเห็นของ
ผู้อื่น
3.เพื่อฝึกความรับผิดชอบการทากิจกรรมตามถนัดความสนใจ
และความสามารถของตนเอง

4. องค์ประกอบของศูนย์การเรียน
1. บทบาทของผู้สอน
การสอนแบบศูนย์การเรียน แม้ว่าผู้สอนได้ลดบทบาทในการ
สอนลงไปมาก แต่การสอนแบบศูนย์การเรียนจะขาดประสิทธิภาพไป
ถ้าผู้สอนขาดบทบาทเหล่านี้ ได้แก่
1.1 เป็ นผู้กากับการเรียนรู้
1.2 เป็ นผู้ประสานงานกิจกรรม
1.3 บันทึกการพัฒนาของผู้เรียนแต่ละคน
1.4 เป็ นผู้เตรียมกิจกรรมและสื่อการสอนเพิ่มเติม
เพื่อ สอดคล้องกับสภาพที่เปลี่ยนแปลงไป

5. องค์ประกอบของศูนย์การเรียน (ต่อ)
2. บทบาทของผู้เรียน
2.1 ทาความเข้าใจเกี่ยวกับข้อปฏิบัติในการเรียนแบบศูนย์การ
เรียน
2.2 ปฏิบัติกิจกรรมตามคาสั่งที่ได้รับจากศูนย์การเรียนแต่ละ
ศูนย์อย่างเคร่งครัด
2.3 ศึกษาให้ครบทุกศูนย์กิจกรรม
2.4 ให้ความร่วมมือกับกลุ่มในการประกอบกิจกรรม รวมทั้ง
การเป็ นผู้นาหรือผู้ตามที่ดีด้วย

6. องค์ประกอบของศูนย์การเรียน (ต่อ)
3. ชุดการสอน
ถือว่าเป็ นองค์ประกอบที่สาคัญ จะเสนอเนื้อหาสาระในรูปแบบ
สื่อประสม ประกอบด้วย
3.1 คู่มือครู
3.2 แบบฝึกปฏิบัติสาหรับผู้เรียน
3.3 สื่อสาหรับศูนย์กิจกรรม
3.4 แบบทดสอบสาหรับการประเมินผล

7. องค์ประกอบของศูนย์การเรียน (ต่อ)
4. การจัดห้องเรียน
จัดแบ่งเป็ นกลุ่มๆตามกลุ่มกิจกรรมที่ได้ระบุไว้ในชุดการสอน
แบ่งเป็ น 2 ประเภท คือ
4.1 จัดเป็ นกลุ่มสาหรับผู้เรียนประกอบกิจกรรม
ตามปกติ โดยวิธีการดังกล่าวอาจจัดโดยการจัดโต๊ะเก้าอี้ 4-6 ตัว รวม
เป็ นกลุ่มเรียกว่า ศูนย์กิจกรรม โดยนิยมจัดไว้กลางห้อง
4.2 จัดกลุ่มตามความสนใจ จัดตามกลุ่มวิชา โดยจัด
โต๊ะเก้าอี้เป็ นกลุ่มๆ วางชิดผนังอาจส่งเสริมบรรยากาศการเรียนรู้ เช่น
มีป้ ายนิเทศ มีรูปภาพติดที่ฝาผนังห้อง เป็ นต้น

8. ขั้นตอนสาคัญของการสอน
1. ผู้สอนจัดเตรียมชุดการเรียนการสอน และศูนย์การเรียน
2. ผู้สอนให้คาชี้แจง และคาแนะนาแก่ผู้เรียนในการเรียนรู้โดย
ใช้ศูนย์การเรียน
3. ผู้เรียนทาแบบสอบก่อนเรียน
4. ผู้เรียนศึกษา และทากิจกรรมตามบัตรคาสั่งในศูนย์ต่างๆ
ร่วมกันเป็ นกลุ่ม หรือเป็ นรายบุคคล จนครบทุกศูนย์หรือครบทุกเนื้อหา
5. ผู้สอนประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน

9. ข้อดีของการเรียน
1. ส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนตามความสามารถ ความถนัด และ
ความสนใจของตนเอง ทาให้ผู้เรียนมีโอกาสพัฒนาการเรียนรู้ของตน
ตามอัตภาพ
2. ส่งเสริมความเป็ นผู้ใฝ่รู้ของนักเรียน เปิ ดโอกาสให้แสวงหา
ความรู้ด้วยตนเอง แทนการเรียนรู้จากผู้สอนเพียงอย่างเดียว
3. ส่งเสริมความรับผิดชอบในการเรียนของผู้เรียนแต่ละกลุ่ม
4. ส่งเสริมความเชื่อมั่นในการเรียนรู้ของผู้เรียน เพราะผู้เรียน
จะเรียนรู้ด้วยตนเอง

10. ข้อดีของการเรียน (ต่อ)
5.ส่งเสริมการทางานร่วมกันเป็ นกลุ่มสร้างความสามัคคี โดย
เปิ ดโอกาสให้กลุ่มที่ร่วมปฏิบัติกิจกรรมในศูนย์เดียวกัน มีการช่วยเหลือ
ร่วมมือดาเนินกิจกรรมการเรียนร่วมกัน เช่น เด็กเก่งช่วยเหลือเด็กอ่อน
เป็ นต้น
6. ช่วยลดปัญหาการขาดแคลนครูผู้สอน เพราะผู้สอนมี
บทบาทการสอนน้อยลง
7. สามารถใช้ได้กับกลุ่มผู้เรียนจานวนมาก

11. ข้อจากัดของการเรียน
1.ผู้สอนต้องมีความรู้ความเข้าใจ และมีทักษะในการจัดทาชุด
การสอน
2.การให้กลุ่มผู้เรียนหมุนเวียนกันเรียนในแต่ละศูนย์ อาจไม่
เป็ นไปตามลาดับขั้นของหลักสูตร

12. สมาชิก
นางสาวรัตนาภรณ์ ยอดเจริญชัย 554145126
นางสาวสมฤดี บุญมี 554145132
หมู่เรียน 55/21