El documento trata sobre la evolución de los libros de texto a través del tiempo, desde el siglo XIX hasta la actualidad. Inicialmente, los libros de texto no siempre gozaron de aceptación por parte de maestros y educadores, quienes preferían métodos de enseñanza orales. Sin embargo, los libros de texto lograron imponerse como herramienta educativa principal. Aunque su definición se ha mantenido, los libros de texto han evolucionado y ahora forman parte de un conjunto más amplio de materiales didácticos que incluyen textos

1. AUTORA:
DILCIA LARES
Biblioteconomía:
De los Libros a las computadoras
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES

2. Los Libros de Texto en el
Tiempo
Durante el siglo XIX, el término libro (del latín liber, libri) se
refería a la reunión de muchas hojas de papel vitela, ordinariamente
impresas, cosidas o encuadernadas con cubierta de papel, cartón,
pergamino u otra piel, que formaba un volumen. A pesar de su uso
corriente en el aula, el libro de texto no siempre gozó de la
aceptación de aquellos que intervenían en el proceso escolar. A
finales del siglo XIX, Carlos A. Carrillo, consideraba que los
maestros frecuentemente empleaban los libros de texto usando los
antiguos métodos, creyendo de buena fe que su uso era,
compatible con los procedimientos
pedagógicos modernos.
Enrique C. Rebsamen señalaba la importancia de contar con
un método de enseñanza mas saludable que acabara con la antigua
concepción de la educación: un libro, un maestro, un discípulo.
Sugería imponer el arte de las preguntas y las respuestas, para el
maestro propiciara el análisis profundo y sagaz

3. A pesar de estas opiniones, el libro de texto logró
imponerse. Sin perder su espíritu éste ha conservado
su definición inicial aunque ha sufrido ciertas
evoluciones. El libro de texto forma parte de lo que
hoy se denomina material didáctico pues en la
actualidad no representa el único instrumento al que el
profesor puede recurrir sino que forma parte de una
serie con la que puede ejercer su función docente –
textos manuscritos, textos impresos, textos periódicos,
Los Libros de texto en el
tiempo
Esta posición se mantuvo hasta los debates
pedagógicos de 1920, en los que se intentaba
enseñar para la vida como se muestra en el
ejemplo del Estado de Tlaxcala, cuando el
primer Director de Educación reiteraba a sus
maestros la consigna de no leer directamente a
los niños sino de transmitir y explicar el
conocimiento de manera oral.

4. Los Libros de texto en el tiempo
Cualquier libro para niños es portador de ciertas
implicaciones sociales, políticas e ideológicas, desde los de
historia y civismo hasta los de ciencias naturales y matemáticas.
México, Algeria, China, Egipto, Irán, Marruecos, Siria, Túnez,
la Unión de Myanmar (exBirmania), Vietnam y otros, han
adoptado la edición de Estado y han ejercido un monopolio
sobre su concepción, su redacción, su edición, su impresión y su
difusión.
Así pues, el libro de texto, considerado como un elemento de comunicación y de transmisión, es portador
de una serie de representaciones sociales encaminadas a modelar comportamientos y a orientar conductas.
LIBROS DE TEXTO
EN
LATINOAMERICA
DURANTE EL SIGLO
XIX y XX
Las ideas centrales en torno a los conceptos de paz, orden y
progreso, provocaron que se dé en el terreno de los libros de texto,
un enfrentamiento entre las ideas liberales y las nuevas ideas
surgidas durante el siglo XIX. Aunque en el liberalismo ya se
habla de ideas como el progreso, éste se entiende como algo
espiritual. Se intenta caracterizar el clima educativo bajo los
postulados de educación popular, laica, gratuita y obligatoria pero
éstos no se encuentran insertos dentro de una doctrina coherente
y sistematizada pues hay una gran diversidad de planes de estudio,
de programas, de sistemas y de métodos.
Concebido como un instrumento de
poder, el Estado se ha visto forzado a lo
largo de su historia a controlarlo hasta
poder orientar en su provecho su
concepción y su uso.

5. LOS LIBROS DE TEXTO EN
EL TIEMPO:
Libros De Texto En
Latinoamérica Durante El
Siglo XIX y XX
Con la separación entre la Iglesia y el Estado se
establecieron los principios de la educación laica,
gratuita y obligatoria . En 1861 se suprimió por
primera vez la enseñanza del catecismo en las
escuelas dependientes del erario. El gobierno liberal
encabezado por Benito Juárez decretó que la
primaria incluiría el aprendizaje de las siguientes
disciplinas escolares: moral, lectura, lectura de las
leyes fundamentales, escritura, elementos de
gramática castellana, aritmética, sistema legal de
pesas y medidas y canto; el sexo femenino
aprendería además costura y bordado .
Un gran número de textos escolares que respondieron a estos programas circularon
durante el período. Algunos de carácter enciclopédico fueron útiles cuando no se contaba
con los libros de texto de las otras disciplinas. Estos fueron escritos antes de las reformas
educativas propuestas durante los congresos pedagógicos de finales del siglo. Las
recomendaciones atendieron a la idea de que la educación en la primaria laica, gratuita y
obligatoria debía ser uniforme y conforme al desarrollo de las facultades mentales de los
niños de acuerdo con su edad cronológica.

6. Desarrollo de
la Historia del
libro
El estudio de la historia del libro se desarrolló en
cuatro etapas en Francia:
Siglos XVII-XVIII. Protagonizada por coleccionistas y
bibliófilos que impulsaron la confección de catálogos y
estudios monográficos.
Siglo XVIII. Impulsada por transformación de la
imprenta (1740) produjo documentación sobre grandes
tipógrafos, especialmente Gutenberg. Se estableció la
tradición de los libreros eruditos.
Se estableció el libro como unidad. Se consideraban
características estudiadas bajo distintas disciplinas:
fabricación, forma material (historia del arte), difusión y
conservación (historia de las bibliotecas). Pero en
general no se abarcaba el estudio del contenido
literario
Con Lucien Febvre y Henri-Jean Martin la historia de
libro se extendió a todos los aspectos de la vida social.
Llegó a abordarse desde la historia económica
(condiciones de producción, producción y difusión),
historia cultural (construcción, recepción, circulación y
adquisición de textos), historia de categorías sociales,
políticas y simbólicas de cada época.
Henri-Jean Martin

7. ArteRupestre
El arte rupestre es todo aquel dibujo
prehistórico que se halle en rocas y
cavernas. Esta manifestación
artística está considerada como una
de las más antiguas de las que se
tiene constancia, ya que existen
testimonios que se remontan
realmente muy lejos en el tiempo, 40
mil años, o sea, tras la última
glaciación. De todas maneras, cabe
destacar, que si bien la pintura
rupestre es una expresión artística
primitiva. Entre las más antiguas se
cuenta las pinturas de la Cueva de
Altamira, en Santallina del Mar,
Cantabria, España. Respecto de la
magnífica conservación que
presentan muchas de estas piezas
artísticas, aún a pesar de la erosión,
se debe mencionar que es
justamente por el soporte en el cual
han sido pintadas el motivo de esa
perduración a través del tiempo.
TabladeArcilla
Fue un invento del IV milenio,
aunque desde hacía tiempo se
llevaban registros mediante
contadores de arcilla o de hilos, y de
fichas dentro de un sobre de
arcilla cerrado y marcado con
símbolos que indicaban cual era su
contenido. Los primeros textos era
representaciones formadas por
números, el avance siguiente fue el
de la combinación de números y
dibujos de animales. Los desarrollos
más importantes tuvieron lugar en
Mesopotamia. La escritura se
realizaba grabando en moldes
mojados de arcilla, en forma de
placas, con la punta de una caña
hueca, o estilo, que producía marcas
en forma de cuña. Una vez secas, las
placas eran muy duras y por eso
todavía subsisten, como no ocurrió,
en gran medida, con la utilización
posterior del papiro.
ElPapiro
Papiro es el nombre que recibe el
soporte de escritura elaborado a
partir de una planta acuática,
también denominada papiro, muy
común en Egipto en el curso fluvial
del Nilo. Etimológicamente, la
palabra papiro proviene de
un término latín y griego, tomada
del término egipcio antiguo per-
peraâ, que significa “flor del rey”,
pues su elaboración era monopolio
del rey, este vocablo dio nombre al
papel. Empleado en la fabricación de
diversos, siendo su principal
utilización la elaboración del soporte
de manuscritos en la antigüedad. El
fragmento más antiguo de papiro se
descubrió en la tumba de faraón
Hemaka en la necrópolis Saggara,
aunque lo escrito sobre el se ha
perdido. El uso del papiro fue
universal hasta la época de
Alejandro Magno y declino cuando el
imperio egipcio decayó desde el siglo
V y desapareció en el XI, las
bibliotecas europeas, conservan
algunos ejemplares manuscrito con
papiro.

8. Pergamino
El pergamino se fabricaba
con las pieles de animales
como el cordero, el ternero
o el cabrito,
preferentemente los
jóvenes pues así era de
mejor calidad. Tras
sumergir la piel en una
solución de cal para poder
pelar y descarnarla, la
tensaban en un caballete, y
con la ayuda de una piedra
pómez eliminaban las
impurezas, puliendo la
superficie de escritura. Fue
tan alta la calidad del
pergamino que allí se
producía que incluso el
propio emperador Augusto
lo hacía traer de allí para
sus documentos más
importantes a pesar de que
posteriormente se empezó
a producir en la propia
capital del Imperio. Las
ventajas del pergamino
frente al tradicional papiro
eran evidentes: más
resistente y cómodo para el
copista y el lector; más fácil
de conseguir; más
duradero y de mejor
calidad.
ElPapel
El papel es un material
compuesto por celulosa que se
transforma en pasta en
procesos mecánicos o
químicos. Dependiendo del
proceso a que se someta, se da
origen a distintos tipos de
papel, como por ejemplo para
escribir, dibujar, imprimir y
envolver, entre otros. Sin
duda, la utilización del papel
como un medio para recoger
nuestros pensamientos, ideas,
emociones y sentimientos es
de gran importancia para la
comunicación humana, ya que
permite traspasar los límites
del tiempo. Por ejemplo, hoy
en día puedes leer libros que
fueron escritos muchos años
antes de que tú nacieras,
conocer sobre las
civilizaciones antiguas, tomar
apuntes en clase para después
estudiar, anotar un mensaje
que te da un amigo por
teléfono, imprimir
información de otro país
obtenida a través de internet,
entre muchas otras
posibilidades.
Incunables
Se denomina incunables a
los libros impresos antes
del 1 de enero de 1501. La
Biblioteca cuenta con la
colección más importante
del país donde están
representadas las
principales imprentas
españolas y la mayor
parte de las imprentas
europeas. La colección
continua creciendo con
adquisiciones de
ejemplares procedentes
del mercado nacional e
internacional o en poder
de particulares, así como
con hallazgos de nuevos
incunables en la propia
Biblioteca.
Imprenta
Hoy día nos resulta casi
imposible imaginar un mundo
en el que la imprenta, los
periódicos, las revistas, los
libros, los mapas, los folletos,
los carteles, etc. No forme
parte de la vida diaria. Sin
embargo, fue sólo hacia
mediados del siglo XV cuando
se empezó a progresar en este
campo. La impresión de libros
por medio de tipos móviles se
remonta en el tiempo unos
quinientos años atrás. El
invento de la imprenta, a
finales de la edad media,
transformó la sociedad
humana y abrió una nueva era
al conservar el pensamiento
escrito o la imagen y
difundirlos en numerosos
ejemplares, poniéndoles así al
alcance de un numeroso
público. La imprenta
comporta dos procesos
fundamentales: Colocar los
caracteres, es decir, disponer
las letras en orden para
formar las palabras, y las
palabras en líneas, y luego
darle forma de página. Y
Hacer copias presionando el
papel contra los caracteres
entintados.

9. Cronología de innovaciones en la imprenta manual
1449: Misal de
Constanza, primer
libro impreso de la
historia por tipos
móviles. Autor:
Johannes Gutenberg.
1465: Aparece el
primer libro impreso
con letras romanas o
serifadas.
1472: Sinodal de
Aguilafuente, primer
libro impreso en
España y en
castellano. Autor:
Juan Párix de
Heidelberg. Segovia.
Ca. 1475: Recuyell of
the Historyes of Troye
fue el primer libro
impreso en idioma
inglés.
1476: Grammatica
Graeca, sive
compendium octo
orationis partium fue
el primer libro
impreso en idioma
griego, por
Constantino Lascaris.
1488: Missale
Aboense, primer libro
impreso en Finlandia.
1494: Oktoih primer
libro impreso en
idioma eslavo y
alfabeto cirílico.
1499: Catholicon,
diccionario bretón-
Francés-Latín, primer
diccionario trilingüe,
primer libro impreso
en idioma bretón y
primer diccionario
francés.
1513: Hortulus
Animae, polonice,
posible primer libro
impreso en idioma
polaco.
1517: Psalter, primer
libro impreso en
idioma bielorruso
antiguo por Francysk
Skaryna en el mes de
agosto.
1540: El impresor
italiano Juan Pablos
(Giovanni Paoli)
establece la primera
imprenta de América
en la Ciudad de
México.
1545: Linguae
Vasconum Primitiae
fue el primer libro
impreso en idioma
vasco.
1547: Martynas
Mažvydas compiló y
editó el primer libro
en idioma lituano.
1550: Abecedarium
fue el primer libro
impreso en idioma
esloveno por Primož
Trubar.
1556: La Compañía de
Jesús adquiere una
imprenta en Roma e
imprime su primer
libro: Assertiones
Theologicæ.
1564: El primer libro
impreso en idioma
irlandés fue impreso en
Edimburgo. Era una
traducción de la Liturgia
de John Knox hecha por
el obispo de las islas
Hébridas, John Carswell.
1564: Primer libro
fechado impreso en
idioma ruso, Apostol,
impreso por Ivan
Fyodorov.
1568: El primer libro en
idioma irlandés impreso
en Irlanda fue un
catecismo protestante.
Además contenía una
guía de pronunciación y
dicción del idioma
irlandés.
1577: Lekah Tov, una
disertación sobre el
libro de Esther fue el
primer libro impreso
en Israel.
1581: Biblia de Ostrog,
primera edición
completa de la biblia
en idioma eslavo.
1581: Antonio Ricardo
introduce de manera
clandestina una imprenta en
el Virreinato del Perú donde
comienza a imprimir naipes,
grabados y estampas
religiosas bajo la protección
de los jesuitas establecidos en
la ciudad de Lima.
1583: Es autorizada la
imprenta de Antonio
Ricardo en el
Virreinato del Perú
por orden del rey de
España Felipe II.
1584: Catecismo para
instrucción de los indios,
y de las demas personas
que han de ser enseñadas
en nuestra Sancta Fe es el
primer libro impreso en
Perú y Suramérica por
Antonio Ricardo.
1593: Doctrina
Christiana fue el
primer libro impreso
en las islas Filipinas.
1605 Primera
impresión del Quijote,
impreso por Juan de
la Cuesta.
1640: The Bay Psalm
Book, fue el primer
libro impreso en
Norteamérica.
1651: Abagar, de Filip
Stanislavov fue el
primer libro impreso
en idioma búlgaro
moderno.
1678–1703: Hortus
Malabaricus incluye la
primera impresión de
tipos en idioma
malayalam.
1802: New South
Wales General
Standing Orders fue el
primer libro impreso
en Australia.
1908: Aurora
Australis fue el primer
libro impreso en la
Antártida.

10. Libro del siglo XXI
El inicio de la inteligencia artificial en 1956
evolucionó los procesos de confección
del libro comenzando por la fotocomposición
que mejorada en 1985 se transformó en la
autoedición, que supone la aplicación
de la informática a la tipografía con el uso
de un programa de tratamiento o
proceso de textos y una impresora
láser. Se desarrolló el nuevo proceso
de impresión del libro, la llamada
impresión digital, que consiste en
pasar información de un ordenador a
un soporte material.
El audiolibro llegó a su auge en el Reino
Unido a principios de 1960, considerado
más como una nueva forma de presentar el contenido de
las obras que como una nueva forma del libro.
Po r libro digital (libro electrónico, elibro, libroe, ecolibro,
ciberlibro, ebook) se entienden , refiere a una obra contenida
en un aparato o dispositivo electrónico. Las obras en este formato en
un principio tenían pocas restricciones temáticas, legales, materiales, etc.
La tecnología digital, de nuevo, más que una amenaza resulta ser una
oportunidad: gracias a la posibilidad de establecer niveles de etiquetado y
marcado semántico tan pormenorizados o granulares como se desee, un libro de
texto compacto podría llegar a ser un agregado o un conjunto de objetos
educativos digitales con sentido unitario que, eventualmente, pudieran
conformar una unidad para un nivel y una materia determinadas.
El nuevo mundo de la electrónica por
llamarlo de alguna forma, ha colmado
las expectativas de mucha gente,
nos ha sorprendido en muchos
casos; pero existe un
problema
extremadamente grave
que la sociedad, o gran
parte de ella no
repara. ¿Es posible la
sustitución del
libro por estos
aparatos
electrónicos?
¿podemos
imaginar una
cultura en la cual
no haya libros?.
Los mismos amantes
de La Multimedia
afirman que el libro
fue un paso
necesario para la
conservación y
divulgación de la cultura.
Por otro lado, tiene que quedar bien el claro
que los aparatos electrónicos no están
eliminando los libros impresos, al contrario, se
hicieron, ya que propicia un nuevo estilo
informal para recopilación de información
para su posterior impresión.

11. ¿Computadoras vs. libros?
No debemos temer que las computadoras hagan obsoletos a los libros; al
contrario, la computación crea nuevos modos de producción y difusión de
documentos impresos. Son claras las ventajas de la presentación computarizada
para ciertos tipos de publicaciones como enciclopedias, diccionarios, atlas y otras
obras educativas y de referencia, pues permite enriquecerlas con animaciones,
imágenes múltiples, glosarios al instante y demás gracias.
La realidad es que, lejos de ser una
amenaza, la tecnología computacional se
ha convertido en una de las mayores
aliadas de la industria editorial.
Prácticamente todos los pasos del proceso
de edición se han hecho más rápidos,
sencillos y baratos gracias a la
computadora, desde la escritura, captura,
corrección y traducción hasta el diseño y
formación. Y aun así, siempre hay que
regresar a la hoja impresa.
Actualmente la tecnología digital
elimina la necesidad de negativos para
impresión, y Xerox ha lanzado un sistema
que sustituye a la imprenta misma y
permite imprimir directamente los libros
mediante una tecnología similar a la
impresora láser.
En muy pocos años, el ordenador ha pasado de ser una máquina destinada a la productividad, una
herramienta para hacer lo mismo pero más rápido, a ser una ventana abierta al mundo, el navegador toma una
preponderancia mayor, y va acaparando progresivamente una mayor cantidad de nuestras tareas habituales. Los
navegadores se sofistican: se dotan de pestañas múltiples que permiten desempeñar varias tareas a la vez,
adquieren nuevas funciones gracias al desarrollo de extensiones, y comienza una carrera competitiva por la
cuota de mercado de los mismos que incluye a jugadores como el Internet Explorer de Microsoft, que poseía la
mayor cuota de mercado, y otros más rápidos y pujantes en su desarrollo, como el Firefox de la Mozilla
Foundation, heredero del antiguo Netscape, o jugadores interesantes como Apple (Safari), Opera, o Google
(Chrome).