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TALLER
REALIZAMOS EL PUNZADO EN SILUETAS:
COMPETENCIA
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS”
ANTES DE LA ACTIVIDAD.(5 MINUTOS)
La docente y los niños organizan un espacio en el aula para el taller
Disponiendo el material agradable a utilizar como la siluetas, plumón y el punzón.
, .
INICIO ( 10 MINUTOS)
.
 Se realiza la programación y prepara los materiales a utilizar en el taller con los niños y
niñas.
ASAMBLEA:
.
La maestra coloca a los niños y niñas en media luna luego recuerdan las normas de
convivencia en el aula. les menciona que realizaran
 EXPLORACIÓN DEL MATERIAL:
La docente les muestra los materiales para el taller del punzado.
DESARROLLO (30 MINUTOS)
 EXPRESIVIDAD:
 En seguida hace una demostración de cómo van a trabajar asi como el plumón y luego
con el punzón seguido a ello los niños y niñas observan, manipulan exploran de manera
libre los materiales y descubren las posibilidades de su uso.
- La docente pide a los niños y niñas que se ubiquen en sus asientos.
- la docente les distribuye las fichas a cada niño para que empiecen a trabajar con la
técnica del punzado.
- La docente les brindara el apoyo permanente según requiere cada niño.
Preguntamos ¿Qué hemos realizado?
¿les gusto? ¿de que otra manera lo puedes realizar?
CIERRE (15 MINUTOS).
 EXPOSICIÓN
Después, terminado la actividad todos presentan sus trabajos indicando como lo hicieron.
 VERBALIZACIÓN:
Dialogamos sobre la actividad que realizamos.
Los niños expresan cómo se sintieron durante el trabajo, comentan en casa lo realizado en
su aula.
- La maestra realiza algunas interrogaciones
- ¿qué materiales usaron?
- ¿cómo lo hicieron?
- ¿qué materiales más podemos usar?
REPASAMOS EL BORDE DE LA MARIPOSA CON LA TÉCNICA DEL PUNZADO
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  • 1. TALLER REALIZAMOS EL PUNZADO EN SILUETAS: COMPETENCIA CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS” ANTES DE LA ACTIVIDAD.(5 MINUTOS) La docente y los niños organizan un espacio en el aula para el taller Disponiendo el material agradable a utilizar como la siluetas, plumón y el punzón. , . INICIO ( 10 MINUTOS) .  Se realiza la programación y prepara los materiales a utilizar en el taller con los niños y niñas. ASAMBLEA: . La maestra coloca a los niños y niñas en media luna luego recuerdan las normas de convivencia en el aula. les menciona que realizaran  EXPLORACIÓN DEL MATERIAL: La docente les muestra los materiales para el taller del punzado. DESARROLLO (30 MINUTOS)  EXPRESIVIDAD:  En seguida hace una demostración de cómo van a trabajar asi como el plumón y luego con el punzón seguido a ello los niños y niñas observan, manipulan exploran de manera libre los materiales y descubren las posibilidades de su uso. - La docente pide a los niños y niñas que se ubiquen en sus asientos. - la docente les distribuye las fichas a cada niño para que empiecen a trabajar con la técnica del punzado. - La docente les brindara el apoyo permanente según requiere cada niño. Preguntamos ¿Qué hemos realizado? ¿les gusto? ¿de que otra manera lo puedes realizar? CIERRE (15 MINUTOS).  EXPOSICIÓN Después, terminado la actividad todos presentan sus trabajos indicando como lo hicieron.  VERBALIZACIÓN: Dialogamos sobre la actividad que realizamos. Los niños expresan cómo se sintieron durante el trabajo, comentan en casa lo realizado en su aula. - La maestra realiza algunas interrogaciones - ¿qué materiales usaron? - ¿cómo lo hicieron?
  • 2. - ¿qué materiales más podemos usar? REPASAMOS EL BORDE DE LA MARIPOSA CON LA TÉCNICA DEL PUNZADO