P S I C O L O G Í A
E D U C A T I V A
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P R O F . B E R N A B É S O T O B E L T R Á N

Durante todo el tiempo que la psicología
educativa ha existido (aproximadamente
100 años), se han suscitado debates acerca
de lo que esta disciplina realmente es.
Una ojeada rápida a la historia indica que la
psicología educativa y la enseñanza han
estado estrechamente vinculadas desde el
principio.
EL PAPEL DE LA PSICOLOGÍA
EDUCATIVA

La psicología educativa es muy antigua (Platon y Socrates).
En 1890 William James fundó en Harvard el campo de la
psicología en Estados Unidos.
G. Stanley Hall, discípulo de James, fundó la American
Psychological Association (Asociación Psicológica
Estadounidense).
John Dewey, alumno de Hall, fundó una escuela
laboratorio en la Universidad de Chicago, y se le considera
el padre del movimiento progresivo de educación.
En el comienzo: Vinculación de la psicología
educativa con la enseñanza

Un alumno de William James, E. L. Thorndike, escribió el
primer libro de psicología educativa en 1903.
Thorndike cambió el salón de clases por el laboratorio
para el estudio del aprendizaje.
Se necesitaron 50 años para que el estudio del aprendizaje
regresara a los salones de clases.
En las décadas de 1940 y 1950, el estudio de la psicología
educativa se concentró en las diferencias individuales, la
evaluación y las conductas de aprendizaje.
En el comienzo: Vinculación de la psicología
educativa con la enseñanza

En las décadas de 1960 y 1970, las investigaciones se
enfocaron en el estudio del desarrollo cognoscitivo y el
aprendizaje, específicamente en la manera en que los
estudiantes aprenden conceptos y los recuerdan.
Recientemente los psicólogos educativos han investigado
la forma en que la cultura y los factores sociales afectan el
aprendizaje y el desarrollo.
En el comienzo: Vinculación de la psicología
educativa con la enseñanza

Disciplina que estudia los procesos de enseñanza y
aprendizaje; aplica los métodos y las teorías de la
psicología, aunque también posee los propios.
Uso de la investigación para comprender y mejorar el
aprendizaje.
La psicología educativa en la actualidad
¿Qué es la psicología educativa en la actualidad?

El principal objetivo de la psicología educativa es
comprender qué ocurre cuando alguien le enseña algo a
otra persona en algún contexto.
Una mejor comprensión de los procesos de enseñanza y
aprendizaje es la teoría.
Teoría = Exposición integrada de principios con la finalidad
de explicar un fenómeno y hacer predicciones.
Hay teorías para explicar cómo se desarrolla el lenguaje,
cómo ocurren las diferencias en la inteligencia y, como se
mencionó antes, la forma en que aprenden los seres
humanos.
Teorías de la enseñanza

Teorías de la enseñanza

“El diseño instruccional es el arte y la ciencia
aplicada de crear un ambiente instruccional y los
materiales, claros y efectivos, que ayudarán al
alumno a desarrollar la capacidad para lograr
desarrollar el conocimiento”
Diseño Instruccional o Diseño del Aprendizaje
Broderick, (2001)

Diseño Instruccional o Diseño del Aprendizaje

Diseño Instruccional o Diseño del Aprendizaje

Jay
-Cross

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-Cross

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