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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
VICERRECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Los Tests Individuales
(Características y Comparación)
Autora:
Diunnars Delgado
Curso: Métodos de Exploración Psicológica I
Sección P1 Valle de la Pascua
Noviembre de 2017
JUSTIFICACIÓN
La tarea de medir aspectos psicológicos, puede resultar
muy compleja y difícil, porque se trata de elementos
subjetivos, que no son sencillos de apreciar y cotejar, a
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La Psicometría debe contar con el apoyo de teorías y enfoques
que le aporten un sustento y cimento lo suficientemente
coherente para su desarrollo, como también precisa de
herramientas de medición (técnicas e instrumentos), que
estén adecuadamente construidas y tengan la suficiente
pertinencia y profundidad
Los test psicológicos son pruebas, exámenes cuya finalidad es
medir, cotejar, determinar la salud mental de una persona o
conocer aspectos de su personalidad. Puede decirse entonces
que es un instrumento para obtener una muestra de conducta. Su
conocimiento es vital para un buen desempeño de la Psicología,
de allí la realización de esta presentación
TESTS INDIVIDUALES.
CONCEPTO. UTILIDAD
CONCEPTO: Instrumentos de
medición psicométrica, que se
dirigen a un solo individuo
FINALIDAD: Medir, cotejar,
determinar la salud mental
de una persona o conocer
aspectos de su personalidad.
CARACTERÍSTICAS:
Deben estar estandarizados,
ya que van a medir una
amplia diversidad de
aspectos, por lo se requiere
homologación
TESTS
PSICOLÓGICOS
INDIVIDUALES
LÍNEA DE TIEMPO DE LOS
TESTS INDIVIDUALES
LÍNEA DE TIEMPO DE LOS PRINCIPALES TESTS INDIVIDUALES
El Test
Guestáltico
Visomotor de
Bender fue
elaborado por
Lauretta
Bender, entre
los años 1932
y 1938.
El test de la
figura
humana de
Karen
Machover se
diseñó en
1949
El Test de
Wartegg, fue
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austro-
alemán Ehrig
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Florence
Goodenough,
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TEST DE BENDER
Bender empleó como material una serie de 9 diseños carentes de significación
en láminas de 12x16 centímetros, construidos anteriormente por Wertheimer
para un estudio sobre configuración visual, especialmente de las leyes de la
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Sirve para medir cualitativamente tanto la madurez como las
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constructiva del nivel representativo y operativo que funciona sobre los
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particularmente en el psicodiagnóstico infantil
TEST DE LA FIGURA HUMANA
FUNDAMENTACIÓN: El niño, al trazar una figura humana no dibuja lo que ve,
sino lo que sabe de ella, es decir, es una expresión de su repertorio conceptual
ESCALA: La escala está formada por 51 ítems, establecidos desde ciertos
puntos de vista: Cantidad de detalles representados; Proporcionalidad;
Bidimensionalidad; Intransparencia, Congruencia; Plasticidad; Coordinación
visomotora
VALORACIÓN DEL COCIENTE INTELECTUAL: Se hace en función de dos variables:
Edad Cronológica Real (EC) y Edad Mental (EM). Aplicable a niños entre 4 y 10
años de edad.
CONCEPTO: También denominado el Test de la Figura Humana de Goodenough, es una técnica
para medir la inteligencia general por el análisis de la representación de la figura humana;
como a la vez para el estudio de la personalidad, por medio de la misma.
TEST DE MACHOVER
Consiste en la realización de un dibujo de la figura humana completa, en
una hoja tamaño carta y a lápiz.
Cada vez que un sujeto grafica una persona está haciendo una
proyección de su propio yo.
El orden esperable a observar en la realización de la figura humana por
el sujeto deberá ser el siguiente: contorno de cabeza, facciones del
rostro (ojos, nariz boca etc.), cuello, hombros, tronco, brazos, manos,
extremidades inferiores y pies.
CONCEPTO: Es un test gráfico proyectivo, creado por Karen Machover.
TEST DE WARTEGG
Es una prueba simple, corta, de fácil interpretación. Tiene un
carácter muy subjetivo, esta es una debilidad.
Básicamente consiste en que el candidato llene 8 cuadros a
partir del símbolo que está en ellos, estando asociados con
ciertas situaciones problema
Implica un análisis estructura de diversos elementos, como son el
trazo, economía espacial; se efectúa un segundo análisis referido
a las curvas, ángulos, puntas, etc. que se incluyen en el dibujo.
CONCEPTO: El test de Wartegg es una prueba sicológica proyectiva que permite
conocer algunos aspectos de la personalidad del candidato, así como su
posición frente al mundo, las relaciones interpersonales, estados de ánimo y
preferencias.
CUADRO COMPARATIVO
Test
Rasgo
Bender Goodenough Machover Wartegg
Objetivo Examen de la función
guestáltica visomotora, su
desarrollo y regresiones.
Técnica para medir la
inteligencia general
por la representación
de la figura humana
A través del dibujo de la
figura humana, la
personalidad proyecta
toda una gama de rasgos
significativos
Es un método de
evaluación psicológica
Funcionamiento Se le presenta a los sujetos,
en forma sucesiva una
colección de 9 figuras
geométricas para que las
reproduzca teniendo el
modelo a la vista.
El niño debe trazar
una figura humana.
De la presencia de
cada una de sus
partes se establece
una puntuación.
Se le dice: “Dibuje una
persona”: luego, si
dibujo un hombre, se le
dice que dibuje ahora
una mujer, y viceversa.
Si dibuja una cabeza
como figura completa,
se le pide que complete
el dibujo.
completar estos ocho
cuadros con dibujos a
mano alzada,
partiendo de unos
estímulos que
inducen ciertas
reacciones en el
sujeto, reflejándose
en el trazo
Caracterización Test visomotor, no verbal,
neutro e inofensivo
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Test no verbal, proyectivo Test proyectivo
Aplicaciones Exploración del retardo, la
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cerebrales orgánicos, en
adultos y en niños, así como
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personalidad
Para determinar la
inteligencia en niños,
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Evaluación psicológica
Margen Aplicable a sujetos de 4 Niños de 4 a 10 años Adolescentes y adultos Adolescentes
BIBLIOGRAFÍA
Fernández, J. y Muñiz, E. (1996). Psicometría. Madrid, España: Editorial
Universitas.
Heredia, M.; Santaella, G. y Somarriba, L. (2012). Interpretación del Test
Gestáltico y Visomotor de Bender. [Documento en línea] Disponible:
http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Interpre
tacion_Test_Gestaltico_Visomotor_Bender_Heredia_y_Ancona_Santaella
_Hidalgo_Somarriba_Rocha_TAD_5_sem.pdf[Consulta: 2017, Noviembre
3]
Saltar al Mundo Educativo. (2015). Test de Inteligencia Infantil de Florence
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Cuadro comparativo tests proyectivos diunnars delgado

  • 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES ESCUELA DE PSICOLOGÍA Los Tests Individuales (Características y Comparación) Autora: Diunnars Delgado Curso: Métodos de Exploración Psicológica I Sección P1 Valle de la Pascua Noviembre de 2017
  • 2. JUSTIFICACIÓN La tarea de medir aspectos psicológicos, puede resultar muy compleja y difícil, porque se trata de elementos subjetivos, que no son sencillos de apreciar y cotejar, a diferencia de magnitudes o medidas físicas La Psicometría debe contar con el apoyo de teorías y enfoques que le aporten un sustento y cimento lo suficientemente coherente para su desarrollo, como también precisa de herramientas de medición (técnicas e instrumentos), que estén adecuadamente construidas y tengan la suficiente pertinencia y profundidad Los test psicológicos son pruebas, exámenes cuya finalidad es medir, cotejar, determinar la salud mental de una persona o conocer aspectos de su personalidad. Puede decirse entonces que es un instrumento para obtener una muestra de conducta. Su conocimiento es vital para un buen desempeño de la Psicología, de allí la realización de esta presentación
  • 3. TESTS INDIVIDUALES. CONCEPTO. UTILIDAD CONCEPTO: Instrumentos de medición psicométrica, que se dirigen a un solo individuo FINALIDAD: Medir, cotejar, determinar la salud mental de una persona o conocer aspectos de su personalidad. CARACTERÍSTICAS: Deben estar estandarizados, ya que van a medir una amplia diversidad de aspectos, por lo se requiere homologación TESTS PSICOLÓGICOS INDIVIDUALES
  • 4. LÍNEA DE TIEMPO DE LOS TESTS INDIVIDUALES LÍNEA DE TIEMPO DE LOS PRINCIPALES TESTS INDIVIDUALES El Test Guestáltico Visomotor de Bender fue elaborado por Lauretta Bender, entre los años 1932 y 1938. El test de la figura humana de Karen Machover se diseñó en 1949 El Test de Wartegg, fue diseñado por el psicólogo austro- alemán Ehrig Wartegg, en 1940 Test de la figura humana Fue diseñado Florence Goodenough, en 1962
  • 5. TEST DE BENDER Bender empleó como material una serie de 9 diseños carentes de significación en láminas de 12x16 centímetros, construidos anteriormente por Wertheimer para un estudio sobre configuración visual, especialmente de las leyes de la percepción Sirve para medir cualitativamente tanto la madurez como las perturbaciones en la adecuación perceptivo-motora, es decir, la dinámica constructiva del nivel representativo y operativo que funciona sobre los mecanismos perceptivo y motores El test se puede usar para distinguir el daño orgánico cerebral respecto de la afasia CONCEPTO: Es una técnica confiable de evaluación y detección, particularmente en el psicodiagnóstico infantil
  • 6. TEST DE LA FIGURA HUMANA FUNDAMENTACIÓN: El niño, al trazar una figura humana no dibuja lo que ve, sino lo que sabe de ella, es decir, es una expresión de su repertorio conceptual ESCALA: La escala está formada por 51 ítems, establecidos desde ciertos puntos de vista: Cantidad de detalles representados; Proporcionalidad; Bidimensionalidad; Intransparencia, Congruencia; Plasticidad; Coordinación visomotora VALORACIÓN DEL COCIENTE INTELECTUAL: Se hace en función de dos variables: Edad Cronológica Real (EC) y Edad Mental (EM). Aplicable a niños entre 4 y 10 años de edad. CONCEPTO: También denominado el Test de la Figura Humana de Goodenough, es una técnica para medir la inteligencia general por el análisis de la representación de la figura humana; como a la vez para el estudio de la personalidad, por medio de la misma.
  • 7. TEST DE MACHOVER Consiste en la realización de un dibujo de la figura humana completa, en una hoja tamaño carta y a lápiz. Cada vez que un sujeto grafica una persona está haciendo una proyección de su propio yo. El orden esperable a observar en la realización de la figura humana por el sujeto deberá ser el siguiente: contorno de cabeza, facciones del rostro (ojos, nariz boca etc.), cuello, hombros, tronco, brazos, manos, extremidades inferiores y pies. CONCEPTO: Es un test gráfico proyectivo, creado por Karen Machover.
  • 8. TEST DE WARTEGG Es una prueba simple, corta, de fácil interpretación. Tiene un carácter muy subjetivo, esta es una debilidad. Básicamente consiste en que el candidato llene 8 cuadros a partir del símbolo que está en ellos, estando asociados con ciertas situaciones problema Implica un análisis estructura de diversos elementos, como son el trazo, economía espacial; se efectúa un segundo análisis referido a las curvas, ángulos, puntas, etc. que se incluyen en el dibujo. CONCEPTO: El test de Wartegg es una prueba sicológica proyectiva que permite conocer algunos aspectos de la personalidad del candidato, así como su posición frente al mundo, las relaciones interpersonales, estados de ánimo y preferencias.
  • 9. CUADRO COMPARATIVO Test Rasgo Bender Goodenough Machover Wartegg Objetivo Examen de la función guestáltica visomotora, su desarrollo y regresiones. Técnica para medir la inteligencia general por la representación de la figura humana A través del dibujo de la figura humana, la personalidad proyecta toda una gama de rasgos significativos Es un método de evaluación psicológica Funcionamiento Se le presenta a los sujetos, en forma sucesiva una colección de 9 figuras geométricas para que las reproduzca teniendo el modelo a la vista. El niño debe trazar una figura humana. De la presencia de cada una de sus partes se establece una puntuación. Se le dice: “Dibuje una persona”: luego, si dibujo un hombre, se le dice que dibuje ahora una mujer, y viceversa. Si dibuja una cabeza como figura completa, se le pide que complete el dibujo. completar estos ocho cuadros con dibujos a mano alzada, partiendo de unos estímulos que inducen ciertas reacciones en el sujeto, reflejándose en el trazo Caracterización Test visomotor, no verbal, neutro e inofensivo Test no verbal, proyectivo Test no verbal, proyectivo Test proyectivo Aplicaciones Exploración del retardo, la regresión, la pérdida de función y defectos cerebrales orgánicos, en adultos y en niños, así como de las desviaciones de la personalidad Para determinar la inteligencia en niños, se calcula el Coeficiente Intelectual, a partir de la Edad Mental y la Edad Cronológica. Diagnóstico de diversos aspectos de la personalidad Evaluación psicológica Margen Aplicable a sujetos de 4 Niños de 4 a 10 años Adolescentes y adultos Adolescentes
  • 10. BIBLIOGRAFÍA Fernández, J. y Muñiz, E. (1996). Psicometría. Madrid, España: Editorial Universitas. Heredia, M.; Santaella, G. y Somarriba, L. (2012). Interpretación del Test Gestáltico y Visomotor de Bender. [Documento en línea] Disponible: http://www.psicologia.unam.mx/documentos/pdf/publicaciones/Interpre tacion_Test_Gestaltico_Visomotor_Bender_Heredia_y_Ancona_Santaella _Hidalgo_Somarriba_Rocha_TAD_5_sem.pdf[Consulta: 2017, Noviembre 3] Saltar al Mundo Educativo. (2015). Test de Inteligencia Infantil de Florence Goodenough. [Documento en línea] Disponible: www.saltaralmundoeducativo.ar [Consulta: 2017, Noviembre 3]