SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 61
Baixar para ler offline
Jogos Educacionais Abertos
Delano Medeiros Beder
Universidade Federal de São Carlos
Jogos Educacionais: desafios
Jogos Educacionais: desafios
Jogos Educacionais Abertos
Recursos Educacionais Abertos
Termo cunhado em 2002 pela UNESCO
Fórum de 2002 da UNESCO sobre Softwares Didáticos Abertos
“...os materiais de ensino, aprendizagem e investigação em quaisquer
suportes, digitais ou outros, que se situem no domínio público ou que tenham
sido divulgados sob licença aberta que permite acesso, uso, adaptação e
redistribuição gratuitos por terceiros, mediante nenhuma restrição ou
poucas restrições. "
Recursos Educacionais abertos
http://www.loa.sead.ufscar.br/
Laboratório de Objetos de Aprendizagem (LOA)
● Estudos e pesquisas de tecnologias e métodos para o desenvolvimento
de jogos educacionais abertos
● Criado em 2012 (Edital PROEXT 2012)
● Vinculado ao Departamento de Computação e à Secretaria Geral de
Educação a Distância da UFSCar
● Coordenação: Joice Lee Otsuka e Delano Medeiros Beder
PROEXT 2012
2012-2013
PROEXT 2012
● Edital PROEXT 2012 (MEC)
● Desenvolvimento de jogos educacionais abertos para a educação básica
● Equipe: Estudantes de graduação da Computação, Imagem e Som,
Música, Licenciaturas
PRimeiros jogos
PROEXT 2014
2014-2015
PROEXT 2014
● Edital PROEXT 2014 (MEC)
● Desenvolvimento de jogos educacionais abertos para o ensino técnico e
superior
● Equipe: Estudantes de graduação da Computação, Imagem e Som,
Música, Química e Enfermagem
PRincipais resultados
Trailer
LabTecA
Trailer
Musikinésia
Trailer
Cuidando Bem
Trailer
DigesTower
Prêmios e destaques
LabTeca
● Melhor Serious Game, XII Seminário de
Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação,
2017
● Primeiro lugar no Apps Edu 2017
● Primeiro lugar Prêmio Unirede, ESUD 2017
● Finalista no Festival de Jogos do SBGames
2016
Cuidando Bem
● Melhor Áudio, XII Seminário de Jogos
Eletrônicos, Educação e Comunicação 2017
● 3º Lugar do Concurso Integrado Apps.Edu
2016
Musikinésia
● 1º Lugar do Prêmio Unirede, ESUD 2016
● Seleção para exposição no BIG Festival
2016
● Seleção para exposição no Serious
Games Showcase & Challenge - SGS&C,
em Orlando, 2016
● Menção Honrosa no Concurso Integrado
Apps.Edu 2016
● Melhor Game Design, XII Seminário de
Jogos Eletrônicos, Educação e
Comunicação 2015
● Melhor Arte, XII Seminário de Jogos
Eletrônicos, Educação e Comunicação
2015
● Melhor Tecnologia, XII Seminário de
Jogos Eletrônicos, Educação e
Comunicação 2015
REMAR
Recursos Educacionais Multiplataforma Abertos na Rede
2015 a 2018
http://remar.dc.ufscar.br/
REMAR
● Edital P&D Temáticos da RNP/CAPES
● Desenvolvimento da Plataforma REMAR (Recursos Educacionais
Multiplataforma e Abertos na Rede)
○ Fase 1 2015 (protótipo)
○ Fase 2 2016 (piloto)
○ Fase 3 2017-2018 (experimental)
Plataforma REMAR
Compartilhamento de
modelos de jogos
abertos customizáveis
Atualmente: 20 modelos
Plataforma REMAR
Customização
guiada
Jogos
customizados
pelo professor
Plataforma REMAR
Plataforma REMAR
Geração para diferentes
plataformas
Compartilhamento com
grupos
Plataforma REMAR
Plataforma REMAR
● Projeto Piloto
○ Secretaria de Educação de Batatais
https://remarbatatais.com/
Piloto de Uso: Desenvolvedores
Piloto de Uso: Desenvolvedores
Piloto de Uso: Desenvolvedores
Piloto de Uso: Desenvolvedores
Piloto de Uso: Desenvolvedores
Jogos e a Inclusão na Educação
Edital de Inovação CAPES (42/2017)
2018/2019
Objetivos
Promover a inclusão na educação
● Desenvolvimento do jogo A Era Inclusiva, para a formação de
professores para a educação inclusiva
● Criação de versões inclusivas de 4 jogos da plataforma REMAR
○ Inclusão de pessoas com deficiência visual
● Criação de modelos de jogos no REMAR para as versões inclusivas
A Era Inclusiva
● Formação de professores para
a educação inclusiva
● Jogo de gerenciamento de
recursos
● Solução de demandas
cotidianas na prática docente
● Parceria com Eniceia Mendes
(DPsi/UFSCar) e Josiane Torres
(UFMG)
A Era Inclusiva
Principais resultados
● Jogo Era Inclusiva - 1º lugar no concurso Apps Edu (SBC/CBIE)
● Artigo sobre a Era Inclusiva publicado no SBGames (SBC)
Jogos inclusivos na plataforma REMAR
Jogos inclusivos na plataforma REMAR
● Jogos que incluem pessoas com deficiência visual (cegueira, daltonismo e
baixa visão).
● Versões web, desktop e mobile.
● Redesign com base no conjunto de recomendações EduGameAccess
(Fontoura Junior e Otsuka 2018)
○ Controles acessíveis por meio de teclado (desktop) e toque (mobile);
○ Feedback sonoro para todas as ações e status;
○ Gravação de áudio de todos os textos, orientações, narrações;
○ Sintetização/gravação de todo conteúdo customizável.
● Testes com usuários na AADV - Poços de Caldas e estudantes da UFSCar e
IFSP.
Forca Inclusiva
● Projeto HTML5
● Gravação de áudios de todas as
informações fixas
● Sintetização ou geração de áudio
para conteúdo customizável
(questões e respostas)
● Navegação por teclado
● Revisão de fontes e cores
● Teclas de atalho
● Menu de configuração de áudio
Forca Inclusiva Mobile
● Adaptação do layout para mobile
● Navegação por toque e gestos
● Integração com recursos de
acessibilidade do Android
Responda se Puder Inclusivo
● Projeto Unity
● Navegação por teclado ou mouse
com feedback sonoro
● Feedback sonoro de todas as
ações e status
● Geração de áudio para conteúdo
customizável (questões e
alternativas) via REMAR
Memória Inclusiva
● Projeto Unity
● Percepção sonora da posição da
carta, status e conteúdo
● Navegação por teclado/toque com
feedback sonoro
● Feedback sonoro de todas as ações e
status
● Geração de áudio para conteúdo
customizável (cartas e almanaque)
via REMAR
● Responsividade
Em Busca do Santo Grau
● Game educacional modular,
gênero aventura
● Design de 2 módulos com
desafios customizáveis
○ Campo de futebol
■ Escapar do blackout e
responder desafios
○ Biblioteca
■ Busca de livros invisíveis
encantados e responder
desafios
● Fase tutorial
Customização dos jogos acessíveis no REMAR
Geração de áudios dos conteúdos customizáveis
Customização dos jogos inclusivos no REMAR
Principais Resultados
● Jogos disponíveis na plataforma REMAR
○ Geração de instâncias customizáveis
○ Geração para diferentes plataformas
○ Inclusão de pessoas com DV
● Código fonte no github do LOA
○ https://github.com/LOA-SEAD
● Testes dos jogos inclusivos desktop e mobile com usuários na AADV -
Poços de Caldas e SEaD/UFSCar
Principais Resultados
● Artigo sobre a versão inclusiva do Em Busca do Santo Grau publicado no
IEEE/ICALT (best paper)
○ Convite para versões estendidas nos periódicos Springer Smart Learning
Environments e Education Technology & Society
● Artigo sobre a versão acessível da Memória publicado no SBIE (SBC)
● Artigo sobre a versão acessível do Forca publicado no SBIE (SBC)
Pesquisas em andamento
2019/...
Realidade Aumentada Móvel (baseada em marcadores)
Fernando Sassi Nunes
PIBITI/CNPq (08/2019 - 07/2020)
Realidade Aumentada Móvel (baseada em marcadores)
Fernando Sassi Nunes
PIBITI/CNPq (08/2019 - 07/2020)
Jogos Multijogador: Dominó das frações
Thiago Cesar Silva Barbieri
PIBITI/CNPq (08/2020 - 07/2021)
Considerações finais
Contribuições
● Acelerar a inovação no ensino
○ Aprendizagem ativa
○ Aprendizagem baseada em jogos e simulações
● Favorecer a adaptação às necessidades de cada contexto
● Oferecer maior autonomia ao professor
● Promover a colaboração e ” ... um mundo mais aberto, flexível e eficaz,
que garanta uma educação para todos” (Declaração de Cidade do Cabo
para Educação Aberta, 2007)
Equipe
Contatos
joice@ufscar.br
delano@ufscar.br
http://www.loa.sead.ufscar.br/
http://remar.rnp.br/
LOA REMAR

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

RED - Jogo da glória virtual
RED - Jogo da glória virtualRED - Jogo da glória virtual
RED - Jogo da glória virtualSofia Cavaco
 
DESIGN DA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS
DESIGN DA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAISDESIGN DA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS
DESIGN DA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAISPaulo Alexandre
 
Plano de Ensino - Aplicações para Internet 1o. semestre 2013
Plano de Ensino - Aplicações para Internet  1o. semestre 2013Plano de Ensino - Aplicações para Internet  1o. semestre 2013
Plano de Ensino - Aplicações para Internet 1o. semestre 2013Dra. Camila Hamdan
 
Robots & NEE: A robótica virtual como promotora de inclusão e da aprendizagem...
Robots & NEE: A robótica virtual como promotora de inclusão e da aprendizagem...Robots & NEE: A robótica virtual como promotora de inclusão e da aprendizagem...
Robots & NEE: A robótica virtual como promotora de inclusão e da aprendizagem...Cristina Conchinha
 
Apresentação "A robótica como ferramenta coadjuvante na formação e reabilitaç...
Apresentação "A robótica como ferramenta coadjuvante na formação e reabilitaç...Apresentação "A robótica como ferramenta coadjuvante na formação e reabilitaç...
Apresentação "A robótica como ferramenta coadjuvante na formação e reabilitaç...Cristina Conchinha
 
Gamificação Educacional aplicada ao Ensino a Distância
Gamificação Educacional aplicada ao Ensino a DistânciaGamificação Educacional aplicada ao Ensino a Distância
Gamificação Educacional aplicada ao Ensino a DistânciaCláudia Gomes
 
A comunidade Robots & NEE: A robótica educativa,um ambiente inclusivo
A comunidade Robots & NEE:  A robótica educativa,um ambiente inclusivo A comunidade Robots & NEE:  A robótica educativa,um ambiente inclusivo
A comunidade Robots & NEE: A robótica educativa,um ambiente inclusivo Cristina Conchinha
 
Slide aplicativos phoenix 1
Slide aplicativos phoenix   1Slide aplicativos phoenix   1
Slide aplicativos phoenix 1phoenixcti
 
Design Instrucional do Curso Virtual Auto Cad Básico
Design Instrucional do Curso Virtual Auto Cad BásicoDesign Instrucional do Curso Virtual Auto Cad Básico
Design Instrucional do Curso Virtual Auto Cad BásicoDenise Aparecida Bonfim
 
K-Viz JOGO EDUCACIONAL PARA APOIO AO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E...
K-Viz JOGO EDUCACIONAL PARA APOIO AO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E...K-Viz JOGO EDUCACIONAL PARA APOIO AO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E...
K-Viz JOGO EDUCACIONAL PARA APOIO AO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E...Rubem Santana
 
Jogo da glória virtual versão webinar
Jogo da glória virtual versão webinarJogo da glória virtual versão webinar
Jogo da glória virtual versão webinarSofia Cavaco
 
Tarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silva
Tarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silvaTarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silva
Tarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silvaGloria Maria Silva
 
Apresentação oficina 3 RoboMind
Apresentação oficina 3 RoboMindApresentação oficina 3 RoboMind
Apresentação oficina 3 RoboMindCristina Conchinha
 
EduQuest: Uma proposta para o uso de Serious Games na educação e na capacitaç...
EduQuest: Uma proposta para o uso de Serious Games na educação e na capacitaç...EduQuest: Uma proposta para o uso de Serious Games na educação e na capacitaç...
EduQuest: Uma proposta para o uso de Serious Games na educação e na capacitaç...Giancarlo Silva
 

Mais procurados (20)

Datadot2015 FSB
Datadot2015 FSBDatadot2015 FSB
Datadot2015 FSB
 
ApresentaçãoConexão2019 - DS.pdf
ApresentaçãoConexão2019 - DS.pdfApresentaçãoConexão2019 - DS.pdf
ApresentaçãoConexão2019 - DS.pdf
 
Conexão2020 - Enfrente.pdf
Conexão2020 - Enfrente.pdfConexão2020 - Enfrente.pdf
Conexão2020 - Enfrente.pdf
 
RED - Jogo da glória virtual
RED - Jogo da glória virtualRED - Jogo da glória virtual
RED - Jogo da glória virtual
 
DESIGN DA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS
DESIGN DA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAISDESIGN DA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS
DESIGN DA EXPERIÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DE JOGOS DIGITAIS
 
Plano de Ensino - Aplicações para Internet 1o. semestre 2013
Plano de Ensino - Aplicações para Internet  1o. semestre 2013Plano de Ensino - Aplicações para Internet  1o. semestre 2013
Plano de Ensino - Aplicações para Internet 1o. semestre 2013
 
Robots & NEE: A robótica virtual como promotora de inclusão e da aprendizagem...
Robots & NEE: A robótica virtual como promotora de inclusão e da aprendizagem...Robots & NEE: A robótica virtual como promotora de inclusão e da aprendizagem...
Robots & NEE: A robótica virtual como promotora de inclusão e da aprendizagem...
 
Apt marcella sarah
Apt marcella sarahApt marcella sarah
Apt marcella sarah
 
Apresentação "A robótica como ferramenta coadjuvante na formação e reabilitaç...
Apresentação "A robótica como ferramenta coadjuvante na formação e reabilitaç...Apresentação "A robótica como ferramenta coadjuvante na formação e reabilitaç...
Apresentação "A robótica como ferramenta coadjuvante na formação e reabilitaç...
 
Gamificação Educacional aplicada ao Ensino a Distância
Gamificação Educacional aplicada ao Ensino a DistânciaGamificação Educacional aplicada ao Ensino a Distância
Gamificação Educacional aplicada ao Ensino a Distância
 
A comunidade Robots & NEE: A robótica educativa,um ambiente inclusivo
A comunidade Robots & NEE:  A robótica educativa,um ambiente inclusivo A comunidade Robots & NEE:  A robótica educativa,um ambiente inclusivo
A comunidade Robots & NEE: A robótica educativa,um ambiente inclusivo
 
Slide aplicativos phoenix 1
Slide aplicativos phoenix   1Slide aplicativos phoenix   1
Slide aplicativos phoenix 1
 
Design Instrucional do Curso Virtual Auto Cad Básico
Design Instrucional do Curso Virtual Auto Cad BásicoDesign Instrucional do Curso Virtual Auto Cad Básico
Design Instrucional do Curso Virtual Auto Cad Básico
 
K-Viz JOGO EDUCACIONAL PARA APOIO AO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E...
K-Viz JOGO EDUCACIONAL PARA APOIO AO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E...K-Viz JOGO EDUCACIONAL PARA APOIO AO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E...
K-Viz JOGO EDUCACIONAL PARA APOIO AO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E...
 
Jogo da glória virtual versão webinar
Jogo da glória virtual versão webinarJogo da glória virtual versão webinar
Jogo da glória virtual versão webinar
 
Tarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silva
Tarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silvaTarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silva
Tarefa4 fcteweb 1gloria maria de souza pessanha teixeira da silva
 
Apresentação oficina 3 RoboMind
Apresentação oficina 3 RoboMindApresentação oficina 3 RoboMind
Apresentação oficina 3 RoboMind
 
EduQuest: Uma proposta para o uso de Serious Games na educação e na capacitaç...
EduQuest: Uma proposta para o uso de Serious Games na educação e na capacitaç...EduQuest: Uma proposta para o uso de Serious Games na educação e na capacitaç...
EduQuest: Uma proposta para o uso de Serious Games na educação e na capacitaç...
 
Jclic
JclicJclic
Jclic
 
Game Bible - Ouroboros
Game Bible - OuroborosGame Bible - Ouroboros
Game Bible - Ouroboros
 

Semelhante a Jogos educacionais abertos

Relato de experiência do desenvolvimento e avaliação da usabilidade e acessib...
Relato de experiência do desenvolvimento e avaliação da usabilidade e acessib...Relato de experiência do desenvolvimento e avaliação da usabilidade e acessib...
Relato de experiência do desenvolvimento e avaliação da usabilidade e acessib...Rháleff Rodrigues
 
Novas Abordagens no Ensino da Programação - Ensino Básico
Novas Abordagens no Ensino da Programação - Ensino BásicoNovas Abordagens no Ensino da Programação - Ensino Básico
Novas Abordagens no Ensino da Programação - Ensino BásicoUniversidade de Lisboa
 
Programação em Kodu como instrumento de aprendizagem
Programação em Kodu como instrumento de aprendizagemProgramação em Kodu como instrumento de aprendizagem
Programação em Kodu como instrumento de aprendizagemFernanda Ledesma
 
Uma abordagem prática para o ensino do desenvolvimento de jogos digitais para...
Uma abordagem prática para o ensino do desenvolvimento de jogos digitais para...Uma abordagem prática para o ensino do desenvolvimento de jogos digitais para...
Uma abordagem prática para o ensino do desenvolvimento de jogos digitais para...Diego Barbosa da Cruz
 
Latinoware-2022-Phyphox criando laboratórios e experimentos com smartphones.pdf
Latinoware-2022-Phyphox criando laboratórios e experimentos com smartphones.pdfLatinoware-2022-Phyphox criando laboratórios e experimentos com smartphones.pdf
Latinoware-2022-Phyphox criando laboratórios e experimentos com smartphones.pdfDouglas Esteves
 
INFORMATIVO CLASS NEWS 2012 - AMIGÃO TEC
INFORMATIVO CLASS NEWS 2012 - AMIGÃO TECINFORMATIVO CLASS NEWS 2012 - AMIGÃO TEC
INFORMATIVO CLASS NEWS 2012 - AMIGÃO TECamigaohinos
 
Tecnologia educacional
Tecnologia educacionalTecnologia educacional
Tecnologia educacionalvan1982
 
80 ferramentas para turbinar suas aulas
80 ferramentas para turbinar suas aulas80 ferramentas para turbinar suas aulas
80 ferramentas para turbinar suas aulasDiedNuenf
 
Apresentacao joão tic educa 2012
Apresentacao joão tic educa 2012Apresentacao joão tic educa 2012
Apresentacao joão tic educa 2012jvilhete
 
Apresentacao joão tic educa 2012
Apresentacao joão tic educa 2012Apresentacao joão tic educa 2012
Apresentacao joão tic educa 2012jvilhete
 
O uso de recursos multimídia em sala de aula
O uso de recursos multimídia em sala de aulaO uso de recursos multimídia em sala de aula
O uso de recursos multimídia em sala de aulaNorton Guimarães
 
Tecnologias Digitais na EJA
Tecnologias Digitais na EJATecnologias Digitais na EJA
Tecnologias Digitais na EJAMiriam Teixeira
 
Plataformas open-source para Internet das Coisas (IoT)
Plataformas open-source para Internet das Coisas (IoT)Plataformas open-source para Internet das Coisas (IoT)
Plataformas open-source para Internet das Coisas (IoT)Eronides Da Silva Neto
 
Liro virtual Dona Aranha
Liro virtual Dona AranhaLiro virtual Dona Aranha
Liro virtual Dona AranhaDrika4
 
Trabalho final análise e projeto
Trabalho final análise e projetoTrabalho final análise e projeto
Trabalho final análise e projetoeducafreire
 
Desenvolvimento multiplataforma em ambientes de programação nativos e abstr...
Desenvolvimento multiplataforma em ambientes de programação nativos e abstr...Desenvolvimento multiplataforma em ambientes de programação nativos e abstr...
Desenvolvimento multiplataforma em ambientes de programação nativos e abstr...Ráfagan Abreu
 
Apresentação no Simpósio da ABRAPT 2013 - Marcelle Castro
Apresentação no Simpósio da ABRAPT 2013 - Marcelle CastroApresentação no Simpósio da ABRAPT 2013 - Marcelle Castro
Apresentação no Simpósio da ABRAPT 2013 - Marcelle CastroMarcelle Castro
 
Implantação da educação 3.0 na educação publica
Implantação da educação 3.0 na educação publicaImplantação da educação 3.0 na educação publica
Implantação da educação 3.0 na educação publicaBarao do Pirapora
 

Semelhante a Jogos educacionais abertos (20)

Relato de experiência do desenvolvimento e avaliação da usabilidade e acessib...
Relato de experiência do desenvolvimento e avaliação da usabilidade e acessib...Relato de experiência do desenvolvimento e avaliação da usabilidade e acessib...
Relato de experiência do desenvolvimento e avaliação da usabilidade e acessib...
 
Hackeando a Sala de Aula
Hackeando a Sala de AulaHackeando a Sala de Aula
Hackeando a Sala de Aula
 
Palestra Sgsl 2008
Palestra Sgsl 2008Palestra Sgsl 2008
Palestra Sgsl 2008
 
Novas Abordagens no Ensino da Programação - Ensino Básico
Novas Abordagens no Ensino da Programação - Ensino BásicoNovas Abordagens no Ensino da Programação - Ensino Básico
Novas Abordagens no Ensino da Programação - Ensino Básico
 
Programação em Kodu como instrumento de aprendizagem
Programação em Kodu como instrumento de aprendizagemProgramação em Kodu como instrumento de aprendizagem
Programação em Kodu como instrumento de aprendizagem
 
Uma abordagem prática para o ensino do desenvolvimento de jogos digitais para...
Uma abordagem prática para o ensino do desenvolvimento de jogos digitais para...Uma abordagem prática para o ensino do desenvolvimento de jogos digitais para...
Uma abordagem prática para o ensino do desenvolvimento de jogos digitais para...
 
Latinoware-2022-Phyphox criando laboratórios e experimentos com smartphones.pdf
Latinoware-2022-Phyphox criando laboratórios e experimentos com smartphones.pdfLatinoware-2022-Phyphox criando laboratórios e experimentos com smartphones.pdf
Latinoware-2022-Phyphox criando laboratórios e experimentos com smartphones.pdf
 
INFORMATIVO CLASS NEWS 2012 - AMIGÃO TEC
INFORMATIVO CLASS NEWS 2012 - AMIGÃO TECINFORMATIVO CLASS NEWS 2012 - AMIGÃO TEC
INFORMATIVO CLASS NEWS 2012 - AMIGÃO TEC
 
Tecnologia educacional
Tecnologia educacionalTecnologia educacional
Tecnologia educacional
 
80 ferramentas para turbinar suas aulas
80 ferramentas para turbinar suas aulas80 ferramentas para turbinar suas aulas
80 ferramentas para turbinar suas aulas
 
Apresentacao joão tic educa 2012
Apresentacao joão tic educa 2012Apresentacao joão tic educa 2012
Apresentacao joão tic educa 2012
 
Apresentacao joão tic educa 2012
Apresentacao joão tic educa 2012Apresentacao joão tic educa 2012
Apresentacao joão tic educa 2012
 
O uso de recursos multimídia em sala de aula
O uso de recursos multimídia em sala de aulaO uso de recursos multimídia em sala de aula
O uso de recursos multimídia em sala de aula
 
Tecnologias Digitais na EJA
Tecnologias Digitais na EJATecnologias Digitais na EJA
Tecnologias Digitais na EJA
 
Plataformas open-source para Internet das Coisas (IoT)
Plataformas open-source para Internet das Coisas (IoT)Plataformas open-source para Internet das Coisas (IoT)
Plataformas open-source para Internet das Coisas (IoT)
 
Liro virtual Dona Aranha
Liro virtual Dona AranhaLiro virtual Dona Aranha
Liro virtual Dona Aranha
 
Trabalho final análise e projeto
Trabalho final análise e projetoTrabalho final análise e projeto
Trabalho final análise e projeto
 
Desenvolvimento multiplataforma em ambientes de programação nativos e abstr...
Desenvolvimento multiplataforma em ambientes de programação nativos e abstr...Desenvolvimento multiplataforma em ambientes de programação nativos e abstr...
Desenvolvimento multiplataforma em ambientes de programação nativos e abstr...
 
Apresentação no Simpósio da ABRAPT 2013 - Marcelle Castro
Apresentação no Simpósio da ABRAPT 2013 - Marcelle CastroApresentação no Simpósio da ABRAPT 2013 - Marcelle Castro
Apresentação no Simpósio da ABRAPT 2013 - Marcelle Castro
 
Implantação da educação 3.0 na educação publica
Implantação da educação 3.0 na educação publicaImplantação da educação 3.0 na educação publica
Implantação da educação 3.0 na educação publica
 

Mais de Diversão Séria UFABC

Oficina 2022 - Produção e Divulgação de Materiais Educacionais
Oficina 2022 - Produção e Divulgação de Materiais EducacionaisOficina 2022 - Produção e Divulgação de Materiais Educacionais
Oficina 2022 - Produção e Divulgação de Materiais EducacionaisDiversão Séria UFABC
 
[Dia 5] Palestra: Círculo Mágico, Game Design e Aprendizagem
[Dia 5] Palestra: Círculo Mágico, Game Design e Aprendizagem[Dia 5] Palestra: Círculo Mágico, Game Design e Aprendizagem
[Dia 5] Palestra: Círculo Mágico, Game Design e AprendizagemDiversão Séria UFABC
 
[Dia 5] Palestra: A experiência do usuário em jogos
[Dia 5] Palestra: A experiência do usuário em jogos[Dia 5] Palestra: A experiência do usuário em jogos
[Dia 5] Palestra: A experiência do usuário em jogosDiversão Séria UFABC
 
[Dia 4] Roda de conversa: Cinco anos de tecnologia como tendência para mulher...
[Dia 4] Roda de conversa: Cinco anos de tecnologia como tendência para mulher...[Dia 4] Roda de conversa: Cinco anos de tecnologia como tendência para mulher...
[Dia 4] Roda de conversa: Cinco anos de tecnologia como tendência para mulher...Diversão Séria UFABC
 
[Dia 4] Roda de conversa: Como criamos jogos no FoG (e os desafios criados pe...
[Dia 4] Roda de conversa: Como criamos jogos no FoG (e os desafios criados pe...[Dia 4] Roda de conversa: Como criamos jogos no FoG (e os desafios criados pe...
[Dia 4] Roda de conversa: Como criamos jogos no FoG (e os desafios criados pe...Diversão Séria UFABC
 
[Dia 3] Roda de conversa: Mulheres e carreira em Tecnologia da Informação
[Dia 3] Roda de conversa: Mulheres e carreira em Tecnologia da Informação[Dia 3] Roda de conversa: Mulheres e carreira em Tecnologia da Informação
[Dia 3] Roda de conversa: Mulheres e carreira em Tecnologia da InformaçãoDiversão Séria UFABC
 
[Dia 2] Mesa-redonda: Mulheres nas Exatas
[Dia 2] Mesa-redonda: Mulheres nas Exatas[Dia 2] Mesa-redonda: Mulheres nas Exatas
[Dia 2] Mesa-redonda: Mulheres nas ExatasDiversão Séria UFABC
 
[Dia 2] Roda de conversa: Desbravadoras do Universo - Mulheres em STEM
[Dia 2] Roda de conversa: Desbravadoras do Universo - Mulheres em STEM[Dia 2] Roda de conversa: Desbravadoras do Universo - Mulheres em STEM
[Dia 2] Roda de conversa: Desbravadoras do Universo - Mulheres em STEMDiversão Séria UFABC
 
Diversão Séria: Aprenda a divulgar seus projetos nas mídias digitais
Diversão Séria: Aprenda a divulgar seus projetos nas mídias digitaisDiversão Séria: Aprenda a divulgar seus projetos nas mídias digitais
Diversão Séria: Aprenda a divulgar seus projetos nas mídias digitaisDiversão Séria UFABC
 

Mais de Diversão Séria UFABC (19)

Oficina 2022 - Produção e Divulgação de Materiais Educacionais
Oficina 2022 - Produção e Divulgação de Materiais EducacionaisOficina 2022 - Produção e Divulgação de Materiais Educacionais
Oficina 2022 - Produção e Divulgação de Materiais Educacionais
 
Apresentação Conexão 2021
Apresentação Conexão 2021Apresentação Conexão 2021
Apresentação Conexão 2021
 
III WS DS & DA - Sessão I - seg
III WS DS & DA - Sessão I - seg III WS DS & DA - Sessão I - seg
III WS DS & DA - Sessão I - seg
 
III WS DS & DA - Sessão III - sexta
 III WS DS & DA - Sessão III - sexta III WS DS & DA - Sessão III - sexta
III WS DS & DA - Sessão III - sexta
 
III WS DS & DA - Sessão II - quinta
III WS DS & DA - Sessão II - quintaIII WS DS & DA - Sessão II - quinta
III WS DS & DA - Sessão II - quinta
 
[Dia 5] Palestra: Círculo Mágico, Game Design e Aprendizagem
[Dia 5] Palestra: Círculo Mágico, Game Design e Aprendizagem[Dia 5] Palestra: Círculo Mágico, Game Design e Aprendizagem
[Dia 5] Palestra: Círculo Mágico, Game Design e Aprendizagem
 
[Dia 5] Palestra: A experiência do usuário em jogos
[Dia 5] Palestra: A experiência do usuário em jogos[Dia 5] Palestra: A experiência do usuário em jogos
[Dia 5] Palestra: A experiência do usuário em jogos
 
[Dia 4] Roda de conversa: Cinco anos de tecnologia como tendência para mulher...
[Dia 4] Roda de conversa: Cinco anos de tecnologia como tendência para mulher...[Dia 4] Roda de conversa: Cinco anos de tecnologia como tendência para mulher...
[Dia 4] Roda de conversa: Cinco anos de tecnologia como tendência para mulher...
 
[Dia 4] Roda de conversa: USPGameDev
[Dia 4] Roda de conversa: USPGameDev[Dia 4] Roda de conversa: USPGameDev
[Dia 4] Roda de conversa: USPGameDev
 
[Dia 4] Roda de conversa: Como criamos jogos no FoG (e os desafios criados pe...
[Dia 4] Roda de conversa: Como criamos jogos no FoG (e os desafios criados pe...[Dia 4] Roda de conversa: Como criamos jogos no FoG (e os desafios criados pe...
[Dia 4] Roda de conversa: Como criamos jogos no FoG (e os desafios criados pe...
 
[Dia 3] Roda de conversa: Mulheres e carreira em Tecnologia da Informação
[Dia 3] Roda de conversa: Mulheres e carreira em Tecnologia da Informação[Dia 3] Roda de conversa: Mulheres e carreira em Tecnologia da Informação
[Dia 3] Roda de conversa: Mulheres e carreira em Tecnologia da Informação
 
[Dia 2] Mesa-redonda: Mulheres nas Exatas
[Dia 2] Mesa-redonda: Mulheres nas Exatas[Dia 2] Mesa-redonda: Mulheres nas Exatas
[Dia 2] Mesa-redonda: Mulheres nas Exatas
 
[Dia 2] Roda de conversa: Desbravadoras do Universo - Mulheres em STEM
[Dia 2] Roda de conversa: Desbravadoras do Universo - Mulheres em STEM[Dia 2] Roda de conversa: Desbravadoras do Universo - Mulheres em STEM
[Dia 2] Roda de conversa: Desbravadoras do Universo - Mulheres em STEM
 
Jogos na Educação
Jogos na EducaçãoJogos na Educação
Jogos na Educação
 
Prototipação de Jogos
Prototipação de JogosPrototipação de Jogos
Prototipação de Jogos
 
Diversão Séria: Aprenda a divulgar seus projetos nas mídias digitais
Diversão Séria: Aprenda a divulgar seus projetos nas mídias digitaisDiversão Séria: Aprenda a divulgar seus projetos nas mídias digitais
Diversão Séria: Aprenda a divulgar seus projetos nas mídias digitais
 
Slides Twine aula3
Slides Twine aula3Slides Twine aula3
Slides Twine aula3
 
Slides Twine aula2
Slides Twine aula2Slides Twine aula2
Slides Twine aula2
 
Slides Twine aula1
Slides Twine aula1Slides Twine aula1
Slides Twine aula1
 

Último

Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERDeiciane Chaves
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...ArianeLima50
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaJúlio Sandes
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 

Último (20)

Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VERELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
ELETIVA TEXTOS MULTIMODAIS LINGUAGEM VER
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
Cultura e Literatura indígenas: uma análise do poema “O silêncio”, de Kent Ne...
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma AntigaANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
ANTIGUIDADE CLÁSSICA - Grécia e Roma Antiga
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 

Jogos educacionais abertos

  • 1. Jogos Educacionais Abertos Delano Medeiros Beder Universidade Federal de São Carlos
  • 5. Recursos Educacionais Abertos Termo cunhado em 2002 pela UNESCO Fórum de 2002 da UNESCO sobre Softwares Didáticos Abertos “...os materiais de ensino, aprendizagem e investigação em quaisquer suportes, digitais ou outros, que se situem no domínio público ou que tenham sido divulgados sob licença aberta que permite acesso, uso, adaptação e redistribuição gratuitos por terceiros, mediante nenhuma restrição ou poucas restrições. "
  • 8. Laboratório de Objetos de Aprendizagem (LOA) ● Estudos e pesquisas de tecnologias e métodos para o desenvolvimento de jogos educacionais abertos ● Criado em 2012 (Edital PROEXT 2012) ● Vinculado ao Departamento de Computação e à Secretaria Geral de Educação a Distância da UFSCar ● Coordenação: Joice Lee Otsuka e Delano Medeiros Beder
  • 10. PROEXT 2012 ● Edital PROEXT 2012 (MEC) ● Desenvolvimento de jogos educacionais abertos para a educação básica ● Equipe: Estudantes de graduação da Computação, Imagem e Som, Música, Licenciaturas
  • 13. PROEXT 2014 ● Edital PROEXT 2014 (MEC) ● Desenvolvimento de jogos educacionais abertos para o ensino técnico e superior ● Equipe: Estudantes de graduação da Computação, Imagem e Som, Música, Química e Enfermagem
  • 15. Prêmios e destaques LabTeca ● Melhor Serious Game, XII Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação, 2017 ● Primeiro lugar no Apps Edu 2017 ● Primeiro lugar Prêmio Unirede, ESUD 2017 ● Finalista no Festival de Jogos do SBGames 2016 Cuidando Bem ● Melhor Áudio, XII Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação 2017 ● 3º Lugar do Concurso Integrado Apps.Edu 2016 Musikinésia ● 1º Lugar do Prêmio Unirede, ESUD 2016 ● Seleção para exposição no BIG Festival 2016 ● Seleção para exposição no Serious Games Showcase & Challenge - SGS&C, em Orlando, 2016 ● Menção Honrosa no Concurso Integrado Apps.Edu 2016 ● Melhor Game Design, XII Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação 2015 ● Melhor Arte, XII Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação 2015 ● Melhor Tecnologia, XII Seminário de Jogos Eletrônicos, Educação e Comunicação 2015
  • 16.
  • 17. REMAR Recursos Educacionais Multiplataforma Abertos na Rede 2015 a 2018
  • 19. REMAR ● Edital P&D Temáticos da RNP/CAPES ● Desenvolvimento da Plataforma REMAR (Recursos Educacionais Multiplataforma e Abertos na Rede) ○ Fase 1 2015 (protótipo) ○ Fase 2 2016 (piloto) ○ Fase 3 2017-2018 (experimental)
  • 20.
  • 21. Plataforma REMAR Compartilhamento de modelos de jogos abertos customizáveis Atualmente: 20 modelos
  • 24. Plataforma REMAR Geração para diferentes plataformas Compartilhamento com grupos
  • 26. Plataforma REMAR ● Projeto Piloto ○ Secretaria de Educação de Batatais https://remarbatatais.com/
  • 27. Piloto de Uso: Desenvolvedores
  • 28. Piloto de Uso: Desenvolvedores
  • 29. Piloto de Uso: Desenvolvedores
  • 30. Piloto de Uso: Desenvolvedores
  • 31. Piloto de Uso: Desenvolvedores
  • 32. Jogos e a Inclusão na Educação Edital de Inovação CAPES (42/2017) 2018/2019
  • 33. Objetivos Promover a inclusão na educação ● Desenvolvimento do jogo A Era Inclusiva, para a formação de professores para a educação inclusiva ● Criação de versões inclusivas de 4 jogos da plataforma REMAR ○ Inclusão de pessoas com deficiência visual ● Criação de modelos de jogos no REMAR para as versões inclusivas
  • 34. A Era Inclusiva ● Formação de professores para a educação inclusiva ● Jogo de gerenciamento de recursos ● Solução de demandas cotidianas na prática docente ● Parceria com Eniceia Mendes (DPsi/UFSCar) e Josiane Torres (UFMG)
  • 36. Principais resultados ● Jogo Era Inclusiva - 1º lugar no concurso Apps Edu (SBC/CBIE) ● Artigo sobre a Era Inclusiva publicado no SBGames (SBC)
  • 37. Jogos inclusivos na plataforma REMAR
  • 38. Jogos inclusivos na plataforma REMAR ● Jogos que incluem pessoas com deficiência visual (cegueira, daltonismo e baixa visão). ● Versões web, desktop e mobile. ● Redesign com base no conjunto de recomendações EduGameAccess (Fontoura Junior e Otsuka 2018) ○ Controles acessíveis por meio de teclado (desktop) e toque (mobile); ○ Feedback sonoro para todas as ações e status; ○ Gravação de áudio de todos os textos, orientações, narrações; ○ Sintetização/gravação de todo conteúdo customizável. ● Testes com usuários na AADV - Poços de Caldas e estudantes da UFSCar e IFSP.
  • 39. Forca Inclusiva ● Projeto HTML5 ● Gravação de áudios de todas as informações fixas ● Sintetização ou geração de áudio para conteúdo customizável (questões e respostas) ● Navegação por teclado ● Revisão de fontes e cores ● Teclas de atalho ● Menu de configuração de áudio
  • 40. Forca Inclusiva Mobile ● Adaptação do layout para mobile ● Navegação por toque e gestos ● Integração com recursos de acessibilidade do Android
  • 41. Responda se Puder Inclusivo ● Projeto Unity ● Navegação por teclado ou mouse com feedback sonoro ● Feedback sonoro de todas as ações e status ● Geração de áudio para conteúdo customizável (questões e alternativas) via REMAR
  • 42. Memória Inclusiva ● Projeto Unity ● Percepção sonora da posição da carta, status e conteúdo ● Navegação por teclado/toque com feedback sonoro ● Feedback sonoro de todas as ações e status ● Geração de áudio para conteúdo customizável (cartas e almanaque) via REMAR ● Responsividade
  • 43. Em Busca do Santo Grau ● Game educacional modular, gênero aventura ● Design de 2 módulos com desafios customizáveis ○ Campo de futebol ■ Escapar do blackout e responder desafios ○ Biblioteca ■ Busca de livros invisíveis encantados e responder desafios ● Fase tutorial
  • 44. Customização dos jogos acessíveis no REMAR Geração de áudios dos conteúdos customizáveis
  • 45. Customização dos jogos inclusivos no REMAR
  • 46. Principais Resultados ● Jogos disponíveis na plataforma REMAR ○ Geração de instâncias customizáveis ○ Geração para diferentes plataformas ○ Inclusão de pessoas com DV ● Código fonte no github do LOA ○ https://github.com/LOA-SEAD ● Testes dos jogos inclusivos desktop e mobile com usuários na AADV - Poços de Caldas e SEaD/UFSCar
  • 47. Principais Resultados ● Artigo sobre a versão inclusiva do Em Busca do Santo Grau publicado no IEEE/ICALT (best paper) ○ Convite para versões estendidas nos periódicos Springer Smart Learning Environments e Education Technology & Society ● Artigo sobre a versão acessível da Memória publicado no SBIE (SBC) ● Artigo sobre a versão acessível do Forca publicado no SBIE (SBC)
  • 49. Realidade Aumentada Móvel (baseada em marcadores) Fernando Sassi Nunes PIBITI/CNPq (08/2019 - 07/2020)
  • 50. Realidade Aumentada Móvel (baseada em marcadores) Fernando Sassi Nunes PIBITI/CNPq (08/2019 - 07/2020)
  • 51. Jogos Multijogador: Dominó das frações Thiago Cesar Silva Barbieri PIBITI/CNPq (08/2020 - 07/2021)
  • 53. Contribuições ● Acelerar a inovação no ensino ○ Aprendizagem ativa ○ Aprendizagem baseada em jogos e simulações ● Favorecer a adaptação às necessidades de cada contexto ● Oferecer maior autonomia ao professor ● Promover a colaboração e ” ... um mundo mais aberto, flexível e eficaz, que garanta uma educação para todos” (Declaração de Cidade do Cabo para Educação Aberta, 2007)
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.