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MAFALDA Y
MIGUELITO
¡Yo no pretendo que la maestra
nos traiga los últimos descubrimientos
 espaciales, pero eso de que venga
Y diga..”Colón descubrió América en
     1492” no es precisamente un
      cable de último momento!!
¡YO CREÍ QUE LA
   ESCUELA ERA
OTRA COSA.. Y NO
   UN LUGAR EN
   QUE ENSEÑAN
    VEJECES!!!
¡Que Colón, que los
conquistadores, que    ¡Pero así es la HISTORIA,
 los indios, que tal            hombre!
   batalla, que tal      ¿cómo querés que te
   otra!! ¡todo del           la enseñen?
     tiempo de
       ñaupa!!
¡PARA ADELANTE!!!
 ¿Qué es la historia para ustedes?
 Comparten la opinión de MIGUELITO?
  LUEGO INTERCAMBIA IDEAS CON TU
  COMPAÑERO DE BANCO
 ARGUMENTAR
 1-OBSERVEN LAS IMÁGENES ¿A QUE
  ASPECTOS DE LA VIDA COTIDIANA
  SE REFIEREN?
 ¿QUE DIFERENCIAS ENCUENTRAN
  EN LA VIDA DE LAS PERSONAS, EN
  CADA UNO DE LOS MOMENTOS
  REPRESENTADOS POR LAS
  IMÁGENES?
CAZADORES DEL
PALEOLÍTICO
UNA CENA ROMANA
TORNEO MEDIEVAL
ISABEL I DE
INGLATERRA
SIGLO XVI
La Iglesia del Pilar en
Recoleta
1880
 3-LEAN EL TEXTO
 A) ¿A QUE SE REFERIRÁ SU AUTOR CON
  LA EXPRESIÓN “EL SENTIDO DEL
  PASADO”? COMPARA TU RESPUESTA CON
  LA DE TU COMPAÑERO
 4-CONVERSEN EN GRUPOS, Y
  PROPONGAN CUATRO IDEAS ACERCA DE
  CÓMO LOS HISTORIADORES DESCRIBEN Y
  EXPLICAN LOS CAMBIOS QUE OCURREN A
  TRAVES DEL TIEMPO.
EL SENTIDO DEL
PASADO
 “Todos los seres humanos somos conscientes
  de la existencia del pasado como resultado de
  compartir la vida con personas que nos
  superan en edad. Todas las sociedades tienen
  un pasado. El pasado es (…) una dimensión
  permanente de la conciencia humana, y
  componente obligado de las instituciones,
  valores y demás elementos constitutivos
de la sociedad humana. A los historiadores se
 les plantea el problema de cómo analizar la
 naturaleza de este ‘sentido del pasado’ en la
 sociedad y cómo describir sus cambios y sus
 transformaciones”


Eric Hosbawn, El sentido del pasado, en
Sobre la Historia.Barcelona. Crítica.1988.
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La historia y el sentido del pasado

  • 2. ¡Yo no pretendo que la maestra nos traiga los últimos descubrimientos espaciales, pero eso de que venga Y diga..”Colón descubrió América en 1492” no es precisamente un cable de último momento!!
  • 3. ¡YO CREÍ QUE LA ESCUELA ERA OTRA COSA.. Y NO UN LUGAR EN QUE ENSEÑAN VEJECES!!!
  • 4. ¡Que Colón, que los conquistadores, que ¡Pero así es la HISTORIA, los indios, que tal hombre! batalla, que tal ¿cómo querés que te otra!! ¡todo del la enseñen? tiempo de ñaupa!!
  • 6.  ¿Qué es la historia para ustedes?  Comparten la opinión de MIGUELITO? LUEGO INTERCAMBIA IDEAS CON TU COMPAÑERO DE BANCO  ARGUMENTAR
  • 7.  1-OBSERVEN LAS IMÁGENES ¿A QUE ASPECTOS DE LA VIDA COTIDIANA SE REFIEREN?  ¿QUE DIFERENCIAS ENCUENTRAN EN LA VIDA DE LAS PERSONAS, EN CADA UNO DE LOS MOMENTOS REPRESENTADOS POR LAS IMÁGENES?
  • 12. La Iglesia del Pilar en Recoleta 1880
  • 13.  3-LEAN EL TEXTO  A) ¿A QUE SE REFERIRÁ SU AUTOR CON LA EXPRESIÓN “EL SENTIDO DEL PASADO”? COMPARA TU RESPUESTA CON LA DE TU COMPAÑERO  4-CONVERSEN EN GRUPOS, Y PROPONGAN CUATRO IDEAS ACERCA DE CÓMO LOS HISTORIADORES DESCRIBEN Y EXPLICAN LOS CAMBIOS QUE OCURREN A TRAVES DEL TIEMPO.
  • 14. EL SENTIDO DEL PASADO  “Todos los seres humanos somos conscientes de la existencia del pasado como resultado de compartir la vida con personas que nos superan en edad. Todas las sociedades tienen un pasado. El pasado es (…) una dimensión permanente de la conciencia humana, y componente obligado de las instituciones, valores y demás elementos constitutivos
  • 15. de la sociedad humana. A los historiadores se les plantea el problema de cómo analizar la naturaleza de este ‘sentido del pasado’ en la sociedad y cómo describir sus cambios y sus transformaciones” Eric Hosbawn, El sentido del pasado, en Sobre la Historia.Barcelona. Crítica.1988.