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Curso:                TUTORÍA EN ENTORNOS                TUTORÍA EN ENTORNOS                     VIRTUALES                ...
FASES EN EL PROCESO DE                         TUTORÍA VIRTUALDe manera general, el proceso acompañamiento en tutoría, se ...
FASE INICIALSe caracteriza por :
FASE DE DESAROLLOSe caracteriza por :
FASE DE FINALIZACIÓNSe caracteriza por :
ESTRATEGIAS DEL TUTOR EN LA FASE INICIAL1                                  2                                  3           ...
ESTRATEGIAS DEL TUTOR EN LA FASE DE                    DESARROLLO                                                         ...
ESTRATEGIAS DEL TUTOR EN LA FASE DE                   DESARROLLO                                                          ...
ESTRATEGIAS DEL TUTOR EN LA FASE DE                   DESARROLLO           PRÁCTICAS                                      ...
ESTRATEGIAS DEL TUTOR EN LA FASE DE                   FINALIZACIÓN          INFORMACIÓN                                   ...
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS                      BIBLIOGRAFICAS1.- Estrategias y acciones metodológicas del tutor virtual. ...
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Estrat. tutoria virtual

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Estrat. tutoria virtual

  1. 1. Curso: TUTORÍA EN ENTORNOS TUTORÍA EN ENTORNOS VIRTUALES VIRTUALES Tema: ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO EN TUTORÍA VIRTUALParticipante: Donald QUISPE CAPCHAGrupo: 05Tutora: Ingrid Leslie ROMERO MANCO
  2. 2. FASES EN EL PROCESO DE TUTORÍA VIRTUALDe manera general, el proceso acompañamiento en tutoría, se divide en tres faces:
  3. 3. FASE INICIALSe caracteriza por :
  4. 4. FASE DE DESAROLLOSe caracteriza por :
  5. 5. FASE DE FINALIZACIÓNSe caracteriza por :
  6. 6. ESTRATEGIAS DEL TUTOR EN LA FASE INICIAL1 2 3 BIOGRAFÍA PRESENTACIÓN PRESENTACIÓN DIGITAL DE LOS AMIGABLEMENTE DEL CURSO PARTICIPANTESEl tutor debe presentarse El tutor debe explicar de Promover a que losamigablemente, promoviendo manera sencilla, como se va a estudiantes publiquen suque el participante también lo desarrolar el curso, sin entrar biografia digital para que todoshaga, en lo posible señalando en detalles, dar un mapa los miembros conozcan mássus intereses y motivaciones general del curso, así como los acerca de élhacia el curso. objetivos que se quieren lograr. Intercambiar direcciones deDebe usar frases alentadoras Dar a conocer el cronograma cuentas de correo, facebook,para el desarrollo del curso y del curso y ser explicito en las tweeter, etc. para podermostrarse optimista respecto a fechas de entrega de trabajos, interconectarse en las redesla participación de los participación en foros, sociales.estudiantes. resolución de cuestionarios, etc..
  7. 7. ESTRATEGIAS DEL TUTOR EN LA FASE DE DESARROLLO 3 UTILIZAR EL ESTRATEGIAS DE INTERACCIÓN SENTIDO DEL MOTIVACIÓN MÁS PERSONAL HUMORSiempre usar frases de Crear un clima ameno,aliento y motivadoras. con un buen sentido del Establecer contacto con humor. los participantes porSiempre rescatar lo otros medios, como elpositivo de la participación Bromear sin llegar al facebook, tweeter,en foros, chats y trabajos. abuso con los participante. correo electronico linea telefónica, etc.Felicitar al participante por Usar ciertas frases parasus trabajos creativos y aliviar la tensión sobrepor su ánimo de algún tema.compartir.
  8. 8. ESTRATEGIAS DEL TUTOR EN LA FASE DE DESARROLLO 6 INTRODUCIR SIMULAR USAR JUEGOS Y HISTORIAS Y SITUACIONES ACTIVIDADES ANECDOTAS REALESEn la medida que lo Una Buena historia nunca esta Proponer situacionespermita el tema, proponer demas, una anecdota del tutor, conflictivas, para que cuando era participantejuegos y actividades que se el participante pueda tampoco.relacionen con el. evaluarlas y tomar Escoger una metafora para decisiones sobre ellas.Proponer direcciones web compartir con losdonde el participante participantes, de tal manerapuede encontrar que lo motive a seguir avanzandoactividades lúdicas y deextensión
  9. 9. ESTRATEGIAS DEL TUTOR EN LA FASE DE DESARROLLO PRÁCTICAS UTILIZAR LAS 9 CREACIÓN DE GENERADORAS NUEVAS GLOSARIOS DE HERRAMIENTAS COLABORATIVOS CONOCIMIENTO TECNOLÓGICASProponer actividades para Plantear conceptos y Cada vez, la tecnologia yque el participante plasma pedirles a los participantes los recursossus ideas, aporte a los que enriquezcan su informaticos avanzancontenidos de un curso, significado, añadiendo vlozmente, aprovechartoda participacion creative aportes segun su al maximo esoses valida. experiencia personal y recursos para mejorar practica. un trabajo yProponer preguntas para enriquecer alqu el participante participante.investigue y de susopinions y aportes alrespecto.
  10. 10. ESTRATEGIAS DEL TUTOR EN LA FASE DE FINALIZACIÓN INFORMACIÓN 3 CLARA Y CREACION DE CREACIÓN DE PRECISA SOBRE UN MAPA UN DIARIO LA CONCEPTUAL FINALIZACIÓNFelicitar a los participantes Promover la creacion y Promover la creación ypor el trabajo realizado e publicación de un mapa publicación de un diarioinformarlos sobre la ultima mental, conceptual o de tal manera que eletapa del curso. alguna organizador grafico participante muster qu leCronograma, actividades, donde se resuma los parcio el curso, como seevaluaciones, etc. aspectos significativos e sintio y si l apoyo del importantes del curso. tutor le ayodo en su desarrollo personal
  11. 11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BIBLIOGRAFICAS1.- Estrategias y acciones metodológicas del tutor virtual. http://tecnologiaedu.us.es/dipro2/images/stories/M11/PDF/pdf_2/page_01.htm2.- Estrategias Didácticas creativas en entornos virtuales para el aprendizaje http://revista.inie.ucr.ac.cr/uploads/tx_magazine/virtuales.pdf3.- Lecturas del modulo http://aulavirtual.perueduca.pe/course/view.php?id=24&section=5

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