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Conceptos claves en currículo de estudios

  • 1. UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE CONCEPTOS CLAVES EN CURRICULO DE ESTUDIOS Capacitación a Universidad Andina del Cusco Por: Ms. Carmen Leticia Gorritti Siappo Presidenta de Comisión Revisora de Autoevaluación y Acreditación de la Gerencia de Calidad en ULADECH CATOLICA
  • 2. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote Contexto actual de la Universidad Nuevos Paradigmas educativos: Complejidad Virtualización Uso de TICS en el proceso enseñanza aprendizaje Acreditación Masificación Sistemas de aseguramiento de la calidad Necesidades y demandas del entorno y mundo laboral Globalización
  • 3. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote DEFINICIÓN DE CURRICULO DE ESTUDIOS Instrumento de planificación académica universitaria que, plasmando un modelo educativo, orienta e instrumenta el desarrollo de una carrera profesional, de acuerdo a un perfil o indicadores previamente establecidos. Conjunto interrelacionado de conceptos, políticas, lineamientos, proposiciones y estrategias educativas que norman y conducen explícitamente los procesos de enseñanza-aprendizaje, para el desarrollo y la formación integral de los estudiantes en el ámbito de la educación superior.
  • 4. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote Asignatura 1 Asignatura 2 Asignatura 3 Asignatura 4 AREA BASICA AREA FORMATIVA AREA DISCIPLINAR AREA COMPLEMEN TARIA COMPETENCIAS BÀSICAS COMPETENCIAS GENÈRICAS COMPETENCIAS ESPECÌFICAS PERFILDELEGRESADO BASES TEÓRICO CONCEPTUALES RESULTADOS DE ESTUDIOS DE DEMANDA MODELO EDUCATIVO / PEDAGÒGICO PLAN ESTRATEGICO DE LA UNIDAD COMPETENCIAS DE ÁREA EJES TRANSVERSALES
  • 5. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote LINEAMIENTOS DE CURRICULO Orientaciones o directrices que se establecen para desarrollar un currículo de estudios. Son el conjunto de normas curriculares que la carrera profesional considera esenciales para el desarrollo del trabajo curricular a través de las diferentes asignaturas que se integran en el Plan de estudios y tienen un orden por complejidad y niveles de aprendizaje.
  • 6. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote Son un conjunto de conocimientos científicos, humanistas y técnicos, que por su afinidad conceptual, teórica y metodológica conforman una porción claramente identificable de los contenidos de un Plan de estudios. Son áreas curriculares: básica, formativa, especialidad y complementaria. Un área curricular articula e integra capacidades, conocimientos y actitudes que se han definido en el perfil académico – profesional; según su intencionalidad y énfasis formativo. AREAS CURRICULARES
  • 7. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote AREA BASICA Corresponden a las propuestas de asignaturas para la introducción a la cultura universitaria e institucional, algunas pueden ser propedéuticas a la carrera profesional. Los conocimientos básicos que aseguran una sólida formación conceptual como sustento para el aprendizaje de los campos específicos de la carrera, también consideran la introducción a la cultura de la Carrera.
  • 8. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote Corresponden a las propuestas de asignaturas/ módulos que son parte de la formación profesional en sí, y ofrecen los lineamientos y fundamentos teóricos y metodológicos de la carrera profesional. Apunta al logro de los desempeños que van desde niveles simples hacia lo más complejo que deben mostrar los ingresantes, estudiantes y egresados. AREA FORMATIVA
  • 9. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote AREA DE ESPECIALIDAD Corresponden a las propuestas de asignaturas/ módulos que ofrecen herramientas y procedimientos para la intervención profesional. Se articulan a los campos de desempeño de la carrera profesional. Su marco lo define el perfil profesional.
  • 10. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote AREA COMPLEMENTARIA Considera aspectos que aseguran la formación integral de la persona y del futuro profesional. Es recomendable que el plan de estudios cubra aspectos formativos relacionados con el liderazgo, la ética, el área de idiomas, las actividades artísticas, culturales o deportivas y las prácticas pre profesionales.
  • 11. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote Descripción de las características principales que la carrera demanda de quien ingresa a ella. Establece las competencias básicas requeridas para la formación profesional en una carrera profesional. Identifica conocimientos, habilidades y actitudes previas. PERFIL DEL INGRESANTE
  • 12. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote PERFIL DEL EGRESADO Descripción de las características principales que deberán tener los educandos como resultado de haber transitado por un determinado sistema de enseñanza aprendizaje. Dichas características deberán permitir la satisfacción de alguna o algunas necesidades sociales.
  • 13. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote CRITERIOS A CONSIDERAR EN EL CURRICULO • Tener referentes internacionales y nacionales • Identificar los aspectos claves de la profesión • Justificar la existencia de la carrera profesional • Poseer un marco doctrinario, filosófico y pedagógico • Ser coherente con el Proyecto Educativo Institucional, la misión de la Carrera y su Plan Estratégico
  • 14. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote PLAN DE ESTUDIOS Constituye la estructura de las asignaturas de la carrera organizadas y sistematizadas para concluir una carrera profesional y obtener un grado y un título. Asegura la formación integral de los futuros profesionales, de modo consistente y pertinente con los rasgos del perfil profesional del egresado. Se evalúa periódicamente.
  • 15. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote MALLA CURRICULAR Sintetiza y expresa la interrelación de las distintas asignaturas que conforman el Plan de Estudios por nivel de complejidad y logros de aprendizaje esperados. Advierte la red de vínculos previstos entre los diferentes contenidos de las asignaturas del plan, para garantizar la formación integral de los estudiantes en cada semestre y en toda la carrera.
  • 16. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote Enseñar no es transferir conocimientos, sino crear las posibilidades de su producción o de su construcción PAULO FREIRE
  • 17. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote MENSAJES DE PAULO FREIRE http://www.youtube.com/watch?v=iNrtbicBMVk http://www.youtube.com/watch?v=iNrtbicBMVk http://www.youtube.com/watch?v=pmcGbbmBr1I
  • 18. Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote ULADECH CATOLICA, CRECEMOS CONTIGO Email: calegos@hotmail.com