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ACTIVIDAD #3
DESENSAMBLE Y ENSAMBLE DEL MONITOR


         PRESENTADO POR:


  CLAUDIA MILENA MARTINEZ LOPEZ
    DORA EMILCE MARTINEZ LOPEZ
    KATHERINE PULGARIN PARRA


             GRADO:
               11-2




          PRESENTADO A:
          DIEGO CASTAÑO




 INSTITUCION EDUCATIVA ACADEMICO
          CARTAGO-VALLE
              2012
1. Consulte las precauciones a tener en cuenta para evitar accidentes y

     haga un listado de los posibles accidentes que pueden ocurrir

RESPUESTA:

Medidas De Seguridad:

  A. Debemos usar preferentemente la pulsera Antiestática, para poder

     prevenir algún daño en el equipo como en uno mismo.

  B. Usar Guantes de Látex (como los que usan los médicos) para no

     ensuciar ningún componente y supuestamente evitar la estática

     aunque recientemente eso se a descartado y en caso de no tener la

     pulsera podríamos ocupar los guantes.

  C. Contar con un lugar suficientemente amplio y cómodo.

  D. Hacer un diagrama que nos recuerde la ubicación de los

     componentes o piezas.

Los posibles accidentes son:

  A. Incendios

  B. Electrocutacion

  C. Intoxicacion

  D. Quemaduras
2. Indague cuales son las herramientas necesarias para realizar el

     desensamble y ensamble del monitor
RESPUESTA:
  A. Desarmador de Cruz
  B. Desarmador plano
  C. Pinzas de Punta
  D. Pulsera Antiestática
  E. Bolsas Antiestáticas para las tarjetas electrónicas

  3. CREE Y EJECUTE UNA DINAMICA QUE LE PERMITA ADQUIRIR
     DESTRESAS EN LA MOTRICIDAD FINA
RESPUESTA:

  A. Se usa el crayón el más grueso (Esto no quiere decir motricidad

     gruesa? sigue siendo motricidad fina), luego la crayola, luego el

     color y después el lápiz. ( de los más grueso al más fino)

  B. Se rasga papel con toda la mano, solo con dos dedos y por último

     se usan las tijeras.

  C. Se hacen bolas con un buen pedazo de papel, ósea una bola grande

     y después más pequeña, más y más llegando solo a los 2 dedos.

  D. Trabaja con ganchos para la ropa que los abran y los cierren con

     eso trabajaran la toma del lápiz ya que solo deberán usar 2 dedos

     para abrirlo y no toda la mano.
E. No los presiones ni los regañes si lo hacen mal ya que solo harás

    que se les dificulte más.

  F. Si toman el lápiz con toda la mano, y no utilizan la forma de pinza,

    no te desesperes regresa de nuevo al crayón grueso, al rasgado

    grueso




  4. ELABORE EN UN MAPA DE LA FORMA EN QUE ESTAN CONECTADOS

    LOS DIFERENTES DISPOSITIVOS Y CONECTORES EN EL MONITOR DEL

    COMPUTADOR

RESPUESTA:
7. EVIDENCIE EL TRABAJO REALIZADO POR CADA UNO POR MEDIO DE

FOTOGRAFÍAS

RESPUESTA:
Actividad #3 desensamble y ensamble del monitor

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Actividad #3 desensamble y ensamble del monitor

  • 1. ACTIVIDAD #3 DESENSAMBLE Y ENSAMBLE DEL MONITOR PRESENTADO POR: CLAUDIA MILENA MARTINEZ LOPEZ DORA EMILCE MARTINEZ LOPEZ KATHERINE PULGARIN PARRA GRADO: 11-2 PRESENTADO A: DIEGO CASTAÑO INSTITUCION EDUCATIVA ACADEMICO CARTAGO-VALLE 2012
  • 2. 1. Consulte las precauciones a tener en cuenta para evitar accidentes y haga un listado de los posibles accidentes que pueden ocurrir RESPUESTA: Medidas De Seguridad: A. Debemos usar preferentemente la pulsera Antiestática, para poder prevenir algún daño en el equipo como en uno mismo. B. Usar Guantes de Látex (como los que usan los médicos) para no ensuciar ningún componente y supuestamente evitar la estática aunque recientemente eso se a descartado y en caso de no tener la pulsera podríamos ocupar los guantes. C. Contar con un lugar suficientemente amplio y cómodo. D. Hacer un diagrama que nos recuerde la ubicación de los componentes o piezas. Los posibles accidentes son: A. Incendios B. Electrocutacion C. Intoxicacion D. Quemaduras
  • 3. 2. Indague cuales son las herramientas necesarias para realizar el desensamble y ensamble del monitor RESPUESTA: A. Desarmador de Cruz B. Desarmador plano C. Pinzas de Punta D. Pulsera Antiestática E. Bolsas Antiestáticas para las tarjetas electrónicas 3. CREE Y EJECUTE UNA DINAMICA QUE LE PERMITA ADQUIRIR DESTRESAS EN LA MOTRICIDAD FINA RESPUESTA: A. Se usa el crayón el más grueso (Esto no quiere decir motricidad gruesa? sigue siendo motricidad fina), luego la crayola, luego el color y después el lápiz. ( de los más grueso al más fino) B. Se rasga papel con toda la mano, solo con dos dedos y por último se usan las tijeras. C. Se hacen bolas con un buen pedazo de papel, ósea una bola grande y después más pequeña, más y más llegando solo a los 2 dedos. D. Trabaja con ganchos para la ropa que los abran y los cierren con eso trabajaran la toma del lápiz ya que solo deberán usar 2 dedos para abrirlo y no toda la mano.
  • 4. E. No los presiones ni los regañes si lo hacen mal ya que solo harás que se les dificulte más. F. Si toman el lápiz con toda la mano, y no utilizan la forma de pinza, no te desesperes regresa de nuevo al crayón grueso, al rasgado grueso 4. ELABORE EN UN MAPA DE LA FORMA EN QUE ESTAN CONECTADOS LOS DIFERENTES DISPOSITIVOS Y CONECTORES EN EL MONITOR DEL COMPUTADOR RESPUESTA:
  • 5. 7. EVIDENCIE EL TRABAJO REALIZADO POR CADA UNO POR MEDIO DE FOTOGRAFÍAS RESPUESTA: