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Manifiesto colectivo dorixy de armas

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Manifiesto colectivo dorixy de armas

  1. 1. UNIVERSIDAD DE SANTANDER “UDES” MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA VALLEDUPAR – CESAR Capitulo 3: Participación y Democratización del Conocimiento Estudiante: Dorixy De Armas D Docente Orientador: Germán Chapeta Manifiesto Colectivo Tecnologías de la Información y la Comunicación El desarrollo de las competencias tecnológicas a la luz de la globalización mundial se ha convertido en una necesidad para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más competitiva, soportada en el uso de la información y basada en el conocimiento; los estudiantes y los docentes deben utilizar la tecnología digital con el propósito de generar eficacia en los procesos del aprendizaje, sin detrimento del acompañamiento presencial. En este sentido, un contexto educativo de frente a las exigencias actuales, requiere el desarrollo de competencias específicas en relación con las tecnologías de la información y la comunicación en los docentes facilitadores del proceso y, CONSIDERANDO: Que La necesidad pedagógica del fortalecimiento en el uso de las TIC, se debe convertir en un Plan de Mejoramiento Institucional, que incorpore en el plan de desarrollo de las Instituciones Educativas, estrategias de fortalecimiento y contribución a la consolidación de las políticas institucionales en el uso de las tecnologías.
  2. 2. Que se debe establecer estrategias de fortalecimiento y cualificación de los docentes como respuesta al cometido institucional del MEN. Estableciendo requerimientos institucionales que permitan que la comunidad académica logres desarrollar competencias Tecnológicas. Que las Instituciones Educativas, deben acogerse a las nuevas leyes que permiten la implementación de las tics en las Educación ya Que es necesario dinamizar los procesos de aprendizaje, incorporando de manera cotidiana el uso de tecnologías de comunicación e innovación, como pedagogía que permita la familiarización del docente y del alumno en este nuevo contexto. Que la implementación de las TIC es necesaria porque a través del tiempo han cambiado las ayudas educativas de transmisión de conocimiento, vivimos en un mundo cada vez más globalizado, lo cual hace necesaria la actualización constante. Que a partir de la Globalización y la implementación de las Tics en la Educación, los maestros de las instituciones deben de cambiar su rol, todo esto apoyado en el uso de herramientas tecnológicas que permitan transmitir el conocimiento de una manera más dinámica. Que La Institución Educativa debe de encargarse de capacitar a los estudiantes y comunidad académica en el uso de las tecnologías de la Comunicación y sus beneficios, ventajas y desventajas. Que las Instituciones Educativas deben de garantizar a su comunidad Académica los recursos tecnológicos necesarios para que el proceso de articulación en el uso de las Tic, sea un proceso llevadero y fructífero. Teniendo en cuenta lo anterior y lo establecido por el Ministerio de Educación Nacional y el Ministerio de las Tics, se Recomienda a las instituciones educativas de Educación Básica Primaria, Bachillerato y Universitarias, al igual que a los entes departamentales y Municipales como las secretarias lo siguiente:
  3. 3. - Desarrollar un plan de Desarrollo que incluya e Integre las Tic en el proceso de Aprendizaje – Enseñanza de la comunidad Docente, estudiantil y administrativa. - Realizar cambios curriculares que permitan integrar las Tics en el desarrollo de los procesos académicos. - Invertir en elementos y recursos Tecnológicos que permitan la integración de las Tics en el desarrollo de los procesos académicos y establecer jornadas de mantenimiento para los mismos. - Desarrollar actividades de capacitación constante en los docentes, con el fin de que los conocimientos que impartan lo hagan usando herramientas y recursos Tecnológicos. - Concientizar a los estudiantes en el uso adecuado de los elementos y recursos tecnológicos. - Capacitar a los estudiantes en el uso adecuado de las Herramientas Web y las implicaciones del mal uso de las mismas. Finalmente sin duda las nuevas tecnologías pueden suministrar medios para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje y para la gestión de los entornos educativos en general, pueden facilitar la colaboración entre las familias, los centros educativos, el mundo laboral y los medios de comunicación, pueden proporcionar medios para hacer llegar en todo momento y en cualquier lugar la formación "a medida" que la sociedad exija a cada ciudadano, y también pueden contribuir a superar desigualdades sociales; pero su utilización a favor o en contra de una sociedad más justa dependerá en gran medida de la educación, de los conocimientos y la capacidad crítica de sus usuarios, que son las personas que ahora estamos formando. Firmado en Valledupar, Cesar a los 27 días del mes de Mayo de 2015.

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