Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
Hej!Martin BergFil. dr. i sociologi, Lunds universitet 2008Universitetslektor i sociologi, Högskolan i Halmstad(tjänstledi...
Ett rött eller blått piller?"This is your last chance. After this, there is no turningback. You take the blue pill; the st...
Iw     an        t   at                 hir                    dp                      ill!
Good Old ville vetaVarför engagerar sig människor i sociala medier?Varför ägnar många så mycket tid åt interaktion påinter...
Problem med dessa frågorFokus på kausalitet och en önskan att kunna få svar påfrågan om ”varför”. Kan/bör sådana frågor be...
Fältet slår tillbakaVardagen på Good Old kastade nytt ljus över mina(akademiska) frågeställningar.Akademiska frågor, arbet...
Erfarenheter so farRoligt och lärorikt men inte riktigt som jag hade tänkt mig.  Inblick i helt andra sätt att arbeta, for...
Flexit och högre utbildningUtbildning inom hum/sam syftar ofta tillforskarutbildning trots att cirka 5% går den vägen.Anst...
Att fånga tidens tempoVems tid har vi att göra med? Och vems tempo? Är detalltid viktigt att kunna anpassa sig eller ska f...
Vilket piller väljer du?Kan ett "tredje piller" ordineras den högre utbildningensom sådan?Kan universitetet bli mer livskr...
Tack för mig!martin@goodold.setwitter.com/martinberg0735-465010www.martinberg.sewww.goodold.se
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Att fånga tidens tempo. Humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning i näringslivet.

728 visualizaciones

Publicado el

Presentation vid Högskoleverkets konferens i Malmö, 15 mars, 2011.

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Att fånga tidens tempo. Humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning i näringslivet.

  1. 1. Hej!Martin BergFil. dr. i sociologi, Lunds universitet 2008Universitetslektor i sociologi, Högskolan i Halmstad(tjänstledig)Forskare vid webb- och strategibyrån Good Old,Malmö från och med februari 2010
  2. 2. Ett rött eller blått piller?"This is your last chance. After this, there is no turningback. You take the blue pill; the story ends, you wakeup in your bed and believe whatever you want tobelieve. You take the red pill; you stay in Wonderlandand I show you how deep the rabbit-hole goes"
  3. 3. Iw an t at hir dp ill!
  4. 4. Good Old ville vetaVarför engagerar sig människor i sociala medier?Varför ägnar många så mycket tid åt interaktion påinternet?Vilka underliggande behov driver människor att agerapå nätet?Med vilka medel kan man höja betalningsviljan hosanvändaren?
  5. 5. Problem med dessa frågorFokus på kausalitet och en önskan att kunna få svar påfrågan om ”varför”. Kan/bör sådana frågor besvaras?En utmaning att omformulera dessa frågor tillfungerande sociologiska forskningsfrågor.En tydlig motsättning mellan att bedriva seriösforskning och leverera enkla svar: vi har att göra medolika tänkesätt, problemlösningar, angreppssätt ochtidsförståelse.
  6. 6. Fältet slår tillbakaVardagen på Good Old kastade nytt ljus över mina(akademiska) frågeställningar.Akademiska frågor, arbetssätt ochkommunikationsvägar förstods som främmande:forskaren som intellektuell antimateria.Vetenskaplig kommunikation genom bloggande,twitter och traditionella medier: förenkling men docksynliggörande.
  7. 7. Erfarenheter so farRoligt och lärorikt men inte riktigt som jag hade tänkt mig.  Inblick i helt andra sätt att arbeta, formulera problem och att lösadem.Två slags kravstrukturer: vetenskaplig kommunikation för akademiskmeritering parallellt med krav på att vara begriplig.Forskningens plats i ett bolag som Good Old är aldrig självklareftersom det blir en pendling mellan yta och djup.Flexit bidrar med viktig kunskap för att utforma högre utbildning.
  8. 8. Flexit och högre utbildningUtbildning inom hum/sam syftar ofta tillforskarutbildning trots att cirka 5% går den vägen.Anställningsbarhet eller fostran till tidlöst kritiskttänkande? Både och!Flexitprojektet utgör en brygga till näringslivet sommåste ledas tillbaka till akademin men kan ocksåutgöra en strategi för att öppna ögonen för hum/sam-forskning i ett bredare sammanhang.
  9. 9. Att fånga tidens tempoVems tid har vi att göra med? Och vems tempo? Är detalltid viktigt att kunna anpassa sig eller ska forskningfå ta tid?Flexitprojektet blir en fråga om att låta universitetetstredje uppgift balansera på samma plats som dessförsta uppgift.Forskning i näringslivet behövs men hur ska de olikavärldarnas tidslogiker ska fungera ihop.
  10. 10. Vilket piller väljer du?Kan ett "tredje piller" ordineras den högre utbildningensom sådan?Kan universitetet bli mer livskraftigt om fler forskareför en tid fick möjlighet att se hur deras kunskaper ocharbetssätt tas emot i världen utanför akademin?Ett sätt att skapa en förståelse för de villkor som råderi näringslivet för att på bästa möjliga sätt skapa engrund för framtidens studenter att stå på.
  11. 11. Tack för mig!martin@goodold.setwitter.com/martinberg0735-465010www.martinberg.sewww.goodold.se

×