1. El Recreo
Alumno: Joaquín Sánchez
Curso:2°MB

2. Pauta de observación
-¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases?
Salir corriendo hacia el patio con sus amigos hacia las canchas a jugar a la pelota
-¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.)
Corriendo algunos con colación en mano, otros con la pelota,etc
-¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come?
Los que comen colación llevan natur o cereal con yogurt u otros compran comida
en el casino
-¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela.
Juegan a la escondida, a la pillada otros juegan a la pelota con su amigos
-¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa?
Algunos pero la minoría, lo usan para ir al baño y tomarse fotos, otros lo ocupan
para jugar
-¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos?
Si, incluso algunos llegan a incorporarse a sus juegos, aunque la mayoría son
amigos
-¿De qué conversan?
A cerca de la programación de Disney o cartoon network, en general de dibujos
animados
-¿A qué juegan?
A la pelota algunos a la pillada u escondida,entre otros juegos
-¿Dónde se instalan?
En el patio techado, las canchas u los juegos del patio

3. -¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?
Para salir, sale corriendo de su sala, para entrar, se forman en filas para ingresar a
la sala, se dirigen rápidamente pero no con la misma emoción que al salir
-¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?
De alegría porque les gusta salir a jugar
-¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?
Formarse en filas de hombres y mujeres
-¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
Feliz y divirtiéndose con sus amigos
-¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo?
El patio techado, el sector techado es muy estrecho para la cantidad de niños en
básica, No les gusta cuando llueven porque no pueden ir a jugar a las canchas