SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
SEMINARIO FINAL
PSICOLOGÍA
ANTECEDENTES
Antecedentes: definición
Los antecedentes, son todos
aquellos trabajos de
investigación que preceden al
que se está realizando. Son los
realizados relacionados con el
objeto de estudio presente en
la investigación que se está
haciendo.
Tipos de antecedentes
 Se pueden definir dos clases de
antecedentes teóricos y de campo.
Los antecedentes teóricos son todos aquellos
antecedentes que surgen de fuentes como libros,
que exponen teorías o ideas sobre un tema
en particular
Los antecedentes de campo son todas aquellas
investigaciones que se hacen con sujetos o de
tipo experimental, donde se recaudan datos
numéricos o información descriptiva.
Estructura de los antecedentes
 La estructura de los antecedentes tanto teóricos
como de campo no son similares, aunque se puede
observar un patrón en la redacción de la
información, en todos los casos la información se
redacta como un párrafo, sin viñetas,
sin colocar cada información como una estructura,
no se coloca el título de la obra, pues para eso se
coloca el objetivo del trabajo, y no se hacen citas
textuales.
Ejemplo:
 El trabajo de García (1980) sobre la Dislalia, como trastorno
más frecuente del lenguaje, común en niños escolarizados, y
la investigación de Bustos (1995) también en niños
escolarizados, acerca de las alteraciones del lenguaje oral,
estudiaron dichas patologías. Estos estudios demostraron que
dichas anomalías, alteraciones o interferencias en el niño,
pueden ser trabajadas en el ambiente escolar por el
docente, si este tiene conocimientos previos y es asesorado
por un especialista. Al evaluar y tratar en el ambiente
escolar estos problemas, se pueden lograr resultados
positivos, rehabilitando al niño a través de un proceso de
reeducación inmerso en el ambiente escolar. Asegurando una
reincorporación del niño a su ambiente social y el escolar
para el disfrute de una vida normal, sin perturbación o
problema en el lenguaje oral.
Autor y año
Objetivo del trabajo
Resumen de información
Conclusión
Para finalizar
 Como hemos visto, la información que se coloca es
como un resumen del trabajo, esto no quiere decir
que se copie el resumen del propio trabajo. Los
antecedentes son fundamentales a la hora de
justificar nuestro trabajo.
 Te animas a encontrar antecedentes de tu trabajo y
redactarlos como lo hemos explicado para incluirlos
en tu T.F.G. bajo el título “Antecedentes”?
Red Escolar Nacional Ministerio del Poder
Popular para la Educación Universitaria
Ciencia y Tecnología – Copyright 2008
Fuente Consultada

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Caracteristicas de la investigación cientifica
Caracteristicas de la investigación cientificaCaracteristicas de la investigación cientifica
Caracteristicas de la investigación cientifica
vlekano
 
Técnicas , métodos empíricos y tipos de investigación y de observación por ma...
Técnicas , métodos empíricos y tipos de investigación y de observación por ma...Técnicas , métodos empíricos y tipos de investigación y de observación por ma...
Técnicas , métodos empíricos y tipos de investigación y de observación por ma...
MAGDAGONZALEZP
 
Investigacion cientifica
Investigacion cientificaInvestigacion cientifica
Investigacion cientifica
Jose Padilla
 

La actualidad más candente (20)

Pregunta de investigación
Pregunta de investigaciónPregunta de investigación
Pregunta de investigación
 
Caracteristicas de la investigación cientifica
Caracteristicas de la investigación cientificaCaracteristicas de la investigación cientifica
Caracteristicas de la investigación cientifica
 
Paradigma de la Investigación Positivista - Cuantitativo
Paradigma de la Investigación Positivista - CuantitativoParadigma de la Investigación Positivista - Cuantitativo
Paradigma de la Investigación Positivista - Cuantitativo
 
Tecnicas de investigacion
Tecnicas de investigacionTecnicas de investigacion
Tecnicas de investigacion
 
Clase 6 s6 bases teóricas
Clase 6 s6 bases teóricasClase 6 s6 bases teóricas
Clase 6 s6 bases teóricas
 
Funciones Psíquicas
Funciones PsíquicasFunciones Psíquicas
Funciones Psíquicas
 
Paradigmas de la investigación desde un enfoque cuantitativo
Paradigmas de la investigación desde un enfoque cuantitativoParadigmas de la investigación desde un enfoque cuantitativo
Paradigmas de la investigación desde un enfoque cuantitativo
 
Tipos de investigación científica
Tipos de investigación científicaTipos de investigación científica
Tipos de investigación científica
 
Presentacion informe de investigacion
Presentacion informe de investigacionPresentacion informe de investigacion
Presentacion informe de investigacion
 
Técnicas , métodos empíricos y tipos de investigación y de observación por ma...
Técnicas , métodos empíricos y tipos de investigación y de observación por ma...Técnicas , métodos empíricos y tipos de investigación y de observación por ma...
Técnicas , métodos empíricos y tipos de investigación y de observación por ma...
 
La delimitación del tema de investigación y la formulación y delimitación del...
La delimitación del tema de investigación y la formulación y delimitación del...La delimitación del tema de investigación y la formulación y delimitación del...
La delimitación del tema de investigación y la formulación y delimitación del...
 
Diapositivas sobre Psicología del Aprendizaje
Diapositivas sobre Psicología del AprendizajeDiapositivas sobre Psicología del Aprendizaje
Diapositivas sobre Psicología del Aprendizaje
 
Clase 4 objetivos de la investigación
Clase 4 objetivos de la investigaciónClase 4 objetivos de la investigación
Clase 4 objetivos de la investigación
 
Investigacion cientifica
Investigacion cientificaInvestigacion cientifica
Investigacion cientifica
 
Presentacion Marco Teórico
Presentacion Marco TeóricoPresentacion Marco Teórico
Presentacion Marco Teórico
 
METACOGNICIÓN
METACOGNICIÓNMETACOGNICIÓN
METACOGNICIÓN
 
Grupos focales
Grupos focalesGrupos focales
Grupos focales
 
Heurística
HeurísticaHeurística
Heurística
 
Paso a Paso para construir un marco teórico
 Paso a Paso para construir un marco teórico Paso a Paso para construir un marco teórico
Paso a Paso para construir un marco teórico
 
Procesos cognitivos la atencion (Psicologia)
Procesos cognitivos la atencion (Psicologia)Procesos cognitivos la atencion (Psicologia)
Procesos cognitivos la atencion (Psicologia)
 

Destacado

Historia del algebra
Historia del algebraHistoria del algebra
Historia del algebra
solitaarcos
 
Carta Escrita En El AñO 2070 Agua
Carta Escrita En El AñO 2070 AguaCarta Escrita En El AñO 2070 Agua
Carta Escrita En El AñO 2070 Agua
Manolo Díaz
 
Tendencias recientes en la cuantificación de las tasas de recarga de acuíferos
Tendencias recientes en la cuantificación de las tasas de recarga de acuíferosTendencias recientes en la cuantificación de las tasas de recarga de acuíferos
Tendencias recientes en la cuantificación de las tasas de recarga de acuíferos
Gidahatari Agua
 
3 criterios de selección
3  criterios de selección3  criterios de selección
3 criterios de selección
ATI GROUP
 
TèCnicas De Relevamiento
TèCnicas De RelevamientoTèCnicas De Relevamiento
TèCnicas De Relevamiento
naiu92
 
Fuentes de abastecimiento
Fuentes de abastecimientoFuentes de abastecimiento
Fuentes de abastecimiento
rafiky440
 

Destacado (20)

Antecedentes en investigación
Antecedentes en investigaciónAntecedentes en investigación
Antecedentes en investigación
 
Antecedentes de la Investigación y marco teórico
Antecedentes de la Investigación y marco teóricoAntecedentes de la Investigación y marco teórico
Antecedentes de la Investigación y marco teórico
 
Ejemplos del marco teorico, antecedentes y marco legal de la investigacion
Ejemplos del marco teorico, antecedentes y marco legal de la investigacionEjemplos del marco teorico, antecedentes y marco legal de la investigacion
Ejemplos del marco teorico, antecedentes y marco legal de la investigacion
 
exposicion del marco teorico equipo numero 2
exposicion del marco teorico equipo numero 2exposicion del marco teorico equipo numero 2
exposicion del marco teorico equipo numero 2
 
Parcial trigonometria
Parcial trigonometriaParcial trigonometria
Parcial trigonometria
 
Cómo elaborar el relevamiento institucional
Cómo elaborar el relevamiento institucionalCómo elaborar el relevamiento institucional
Cómo elaborar el relevamiento institucional
 
Historia del algebra
Historia del algebraHistoria del algebra
Historia del algebra
 
ATI GROUP Bombas para industria pesquera
ATI GROUP   Bombas para industria pesqueraATI GROUP   Bombas para industria pesquera
ATI GROUP Bombas para industria pesquera
 
Clase 7 bases teóricas1
Clase 7 bases teóricas1Clase 7 bases teóricas1
Clase 7 bases teóricas1
 
Carta Escrita En El AñO 2070 Agua
Carta Escrita En El AñO 2070 AguaCarta Escrita En El AñO 2070 Agua
Carta Escrita En El AñO 2070 Agua
 
Clase 6 antecedentes
Clase 6 antecedentesClase 6 antecedentes
Clase 6 antecedentes
 
Linea del tiempo del álgebra
Linea del tiempo del álgebra Linea del tiempo del álgebra
Linea del tiempo del álgebra
 
Tendencias recientes en la cuantificación de las tasas de recarga de acuíferos
Tendencias recientes en la cuantificación de las tasas de recarga de acuíferosTendencias recientes en la cuantificación de las tasas de recarga de acuíferos
Tendencias recientes en la cuantificación de las tasas de recarga de acuíferos
 
3 criterios de selección
3  criterios de selección3  criterios de selección
3 criterios de selección
 
Optimizacion de costos (y tiempo) en estudios hidrogeologicos
Optimizacion de costos (y tiempo) en estudios hidrogeologicosOptimizacion de costos (y tiempo) en estudios hidrogeologicos
Optimizacion de costos (y tiempo) en estudios hidrogeologicos
 
Marco teórico o referencial en investigación cuantitativa.
Marco teórico o referencial en investigación cuantitativa.Marco teórico o referencial en investigación cuantitativa.
Marco teórico o referencial en investigación cuantitativa.
 
Reflexión del Agua
Reflexión del AguaReflexión del Agua
Reflexión del Agua
 
TèCnicas De Relevamiento
TèCnicas De RelevamientoTèCnicas De Relevamiento
TèCnicas De Relevamiento
 
Fuentes de abastecimiento
Fuentes de abastecimientoFuentes de abastecimiento
Fuentes de abastecimiento
 
REFLEXION SOBRE EL AGUA
REFLEXION SOBRE EL AGUAREFLEXION SOBRE EL AGUA
REFLEXION SOBRE EL AGUA
 

Similar a Los antecedentes

Phillips, denis 2nd pp traduc educational research
Phillips, denis 2nd pp traduc educational researchPhillips, denis 2nd pp traduc educational research
Phillips, denis 2nd pp traduc educational research
Hugo Flores Castro
 
Leer sin comprender acomodado
Leer sin comprender acomodadoLeer sin comprender acomodado
Leer sin comprender acomodado
Gerardo Sanchez
 
Etapas Del Proceso InvestigacióN 1
Etapas Del Proceso InvestigacióN 1Etapas Del Proceso InvestigacióN 1
Etapas Del Proceso InvestigacióN 1
AlonsoNavarroG
 
Etapas Del Proceso InvestigacióN 1
Etapas Del Proceso InvestigacióN 1Etapas Del Proceso InvestigacióN 1
Etapas Del Proceso InvestigacióN 1
AlonsoNavarroG
 
Guión de proyecto de investigación
Guión de proyecto de investigaciónGuión de proyecto de investigación
Guión de proyecto de investigación
Concha Barceló Gras
 

Similar a Los antecedentes (20)

Trabajo Final
Trabajo FinalTrabajo Final
Trabajo Final
 
PACI TERCERO BASICO A 2023 (1).docx
PACI TERCERO BASICO A 2023 (1).docxPACI TERCERO BASICO A 2023 (1).docx
PACI TERCERO BASICO A 2023 (1).docx
 
Tema estudio
Tema estudio Tema estudio
Tema estudio
 
Facultad de Cultura física
Facultad de Cultura físicaFacultad de Cultura física
Facultad de Cultura física
 
Tarea 1 psicologia del aprendizaje
Tarea 1  psicologia del aprendizajeTarea 1  psicologia del aprendizaje
Tarea 1 psicologia del aprendizaje
 
Ppt el-ensayo final
Ppt el-ensayo finalPpt el-ensayo final
Ppt el-ensayo final
 
ppt-el-ensayo.ppt
ppt-el-ensayo.pptppt-el-ensayo.ppt
ppt-el-ensayo.ppt
 
Modulo 4
Modulo 4Modulo 4
Modulo 4
 
Conferencia. Análisis de resultados.pptx
Conferencia. Análisis de resultados.pptxConferencia. Análisis de resultados.pptx
Conferencia. Análisis de resultados.pptx
 
ANTECEDEN DE INVEST.pptx
ANTECEDEN DE INVEST.pptxANTECEDEN DE INVEST.pptx
ANTECEDEN DE INVEST.pptx
 
Phillips, denis 2nd pp traduc educational research
Phillips, denis 2nd pp traduc educational researchPhillips, denis 2nd pp traduc educational research
Phillips, denis 2nd pp traduc educational research
 
Leer sin comprender acomodado
Leer sin comprender acomodadoLeer sin comprender acomodado
Leer sin comprender acomodado
 
Etapas Del Proceso InvestigacióN 1
Etapas Del Proceso InvestigacióN 1Etapas Del Proceso InvestigacióN 1
Etapas Del Proceso InvestigacióN 1
 
Etapas Del Proceso InvestigacióN 1
Etapas Del Proceso InvestigacióN 1Etapas Del Proceso InvestigacióN 1
Etapas Del Proceso InvestigacióN 1
 
Taller 7
Taller 7Taller 7
Taller 7
 
Escuela superior militar
Escuela superior militarEscuela superior militar
Escuela superior militar
 
Del tema al problema
Del tema al problemaDel tema al problema
Del tema al problema
 
Atando cabos tres (1)
Atando cabos tres (1)Atando cabos tres (1)
Atando cabos tres (1)
 
Tabla para la planeacion curricular
Tabla para la planeacion curricularTabla para la planeacion curricular
Tabla para la planeacion curricular
 
Guión de proyecto de investigación
Guión de proyecto de investigaciónGuión de proyecto de investigación
Guión de proyecto de investigación
 

Más de Rubén Marcelo Pereyra

Más de Rubén Marcelo Pereyra (20)

Felicidad- neurociencia psicologia positiva y psicoanálisis.pdf
Felicidad- neurociencia psicologia positiva y psicoanálisis.pdfFelicidad- neurociencia psicologia positiva y psicoanálisis.pdf
Felicidad- neurociencia psicologia positiva y psicoanálisis.pdf
 
Pandemia por covid 19 aproximaciones.pdf
Pandemia por covid 19 aproximaciones.pdfPandemia por covid 19 aproximaciones.pdf
Pandemia por covid 19 aproximaciones.pdf
 
Cómo elegir el tema de la tesis
Cómo elegir el tema de la tesisCómo elegir el tema de la tesis
Cómo elegir el tema de la tesis
 
Historia de la biología siglo19
Historia de la biología siglo19Historia de la biología siglo19
Historia de la biología siglo19
 
Historia de la biología siglo18
Historia de la biología siglo18Historia de la biología siglo18
Historia de la biología siglo18
 
Historia de la biología renacimiento
Historia de la biología renacimientoHistoria de la biología renacimiento
Historia de la biología renacimiento
 
Metodoogia cientifica
Metodoogia cientificaMetodoogia cientifica
Metodoogia cientifica
 
Origenes
OrigenesOrigenes
Origenes
 
El Origen De La Vida
El Origen De La VidaEl Origen De La Vida
El Origen De La Vida
 
Trabajo Experimental
Trabajo ExperimentalTrabajo Experimental
Trabajo Experimental
 
Trabajo De Biologia
Trabajo De BiologiaTrabajo De Biologia
Trabajo De Biologia
 
El Origen De La Vida
El Origen De La VidaEl Origen De La Vida
El Origen De La Vida
 
Adaptaciones De Las Plantas
Adaptaciones De Las PlantasAdaptaciones De Las Plantas
Adaptaciones De Las Plantas
 
Metodoogia 2 AñO
Metodoogia 2 AñOMetodoogia 2 AñO
Metodoogia 2 AñO
 
Ciclo De Krebs
Ciclo De KrebsCiclo De Krebs
Ciclo De Krebs
 
Glucóliis paso a paso
Glucóliis paso a pasoGlucóliis paso a paso
Glucóliis paso a paso
 
RespiracióN Celular 2
RespiracióN Celular 2RespiracióN Celular 2
RespiracióN Celular 2
 
RespiracióN Celular1
RespiracióN Celular1RespiracióN Celular1
RespiracióN Celular1
 
RespiracióN Celular
RespiracióN CelularRespiracióN Celular
RespiracióN Celular
 
Ciencias Cada Una
Ciencias Cada UnaCiencias Cada Una
Ciencias Cada Una
 

Último

RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
helmer del pozo cruz
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
lvela1316
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 

Último (20)

RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
RESOLUCION_VICE_MINISTERIAL-00048-2024-M-EVALUACIÓN EVALAUCION FORMATIVA MINE...
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
Nikola Tesla - Biografia - Datos interesantes e inventos
Nikola Tesla - Biografia - Datos interesantes e inventosNikola Tesla - Biografia - Datos interesantes e inventos
Nikola Tesla - Biografia - Datos interesantes e inventos
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 

Los antecedentes

  • 2. Antecedentes: definición Los antecedentes, son todos aquellos trabajos de investigación que preceden al que se está realizando. Son los realizados relacionados con el objeto de estudio presente en la investigación que se está haciendo.
  • 3. Tipos de antecedentes  Se pueden definir dos clases de antecedentes teóricos y de campo. Los antecedentes teóricos son todos aquellos antecedentes que surgen de fuentes como libros, que exponen teorías o ideas sobre un tema en particular Los antecedentes de campo son todas aquellas investigaciones que se hacen con sujetos o de tipo experimental, donde se recaudan datos numéricos o información descriptiva.
  • 4. Estructura de los antecedentes  La estructura de los antecedentes tanto teóricos como de campo no son similares, aunque se puede observar un patrón en la redacción de la información, en todos los casos la información se redacta como un párrafo, sin viñetas, sin colocar cada información como una estructura, no se coloca el título de la obra, pues para eso se coloca el objetivo del trabajo, y no se hacen citas textuales.
  • 5. Ejemplo:  El trabajo de García (1980) sobre la Dislalia, como trastorno más frecuente del lenguaje, común en niños escolarizados, y la investigación de Bustos (1995) también en niños escolarizados, acerca de las alteraciones del lenguaje oral, estudiaron dichas patologías. Estos estudios demostraron que dichas anomalías, alteraciones o interferencias en el niño, pueden ser trabajadas en el ambiente escolar por el docente, si este tiene conocimientos previos y es asesorado por un especialista. Al evaluar y tratar en el ambiente escolar estos problemas, se pueden lograr resultados positivos, rehabilitando al niño a través de un proceso de reeducación inmerso en el ambiente escolar. Asegurando una reincorporación del niño a su ambiente social y el escolar para el disfrute de una vida normal, sin perturbación o problema en el lenguaje oral. Autor y año Objetivo del trabajo Resumen de información Conclusión
  • 6. Para finalizar  Como hemos visto, la información que se coloca es como un resumen del trabajo, esto no quiere decir que se copie el resumen del propio trabajo. Los antecedentes son fundamentales a la hora de justificar nuestro trabajo.  Te animas a encontrar antecedentes de tu trabajo y redactarlos como lo hemos explicado para incluirlos en tu T.F.G. bajo el título “Antecedentes”?
  • 7. Red Escolar Nacional Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Ciencia y Tecnología – Copyright 2008 Fuente Consultada