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PENSAMIENTO

 Y LENGUAJE
COGNICION



  Procesos intelectuales (como la percepción,
 memoria, pensamiento y lenguaje) por medio
del cual se obtiene, se transforma, se almacena,
      se recupera y utiliza la información.
FASES

3.La cognición procesa la información.
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2. La cognición es activa. La información es:

h)Obtenida por los sentidos
i)Transformada por medio de la percepción y
pensamientos
j)Almacenada y recuperada por la memoria
k)Usada en la solución de problemas y lenguajes.
3. La cognición es útil.

Pensamos porque hay algo que no entendemos.
Usamos el lenguaje para comunicarnos
Creamos algo que no existe por la necesidad.
CONCEPTOS

     Unidades básicas del pensamiento.
  Categorías generales de cosas, eventos y
  cualidades que están conectadas por una
característica o mas en común, a pesar de sus
                  diferencias.
PENSAMIENTO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

 Sin conceptos seria imposible el pensamiento
complejo. La comprensión de los conceptos nos
     da información sobre el contenido del
                pensamiento.



           Solución de problemas
SOLUCION DE PROBLEMAS

Proceso cognoscitivo por medio del cual se
utiliza la información para alcanzar una meta
que esta bloqueada por algún tipo de obstáculo.

5.Formulación del problema
6.Comprender y organizar los elementos del
problema.
7.Generar soluciones y evaluarlas.
2. Comprender y organizar los elementos
               del problema.

Conocer los elementos que se involucran en el
problema y ser FLEXIBLES con su significado y
utilidad.

Ejemplo: Dejar las llaves dentro del carro.

Un error común es limitarnos a un solo uso del
elemento. Disposición mental.
3. Generar soluciones y evaluarlas.

Generar una lista de soluciones y evaluar cada
una para ponerla en practica.

Estrategias cognoscitivas:
Ensayo y error
Algorítmica
Heurística
ENSAYO Y ERROR

Intentar simplemente una posible solución,
después de otra.
Consumen tiempo y no garantizan una solución.

                 ALGORITMOS
Un algoritmo es una secuencia de pasos lógicos y
ordenados con las cuales le damos solución a un
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HEURISTICA

 Capacidad de un sistema para realizar de forma
inmediata innovaciones positivas para sus fines.
        La capacidad heurística es un rasgo
característico de los humanos desde cuyo punto
    de vista puede describirse como el arte y la
ciencia del descubrimiento y de la invención o de
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PENSAMIENTO                PENSAMIENTO
     CONVERGENTE                 DIVERGENTE

Lógico.                   Sin rigor.

Convencional.             Poco convencional.

Enfocado en un problema   Fomenta la creatividad,
hasta que se encuentre    buscando diversas
una solución.             soluciones.
LENGUAJE

Códigos simbólicos usado en la
       comunicación.

La función del lenguaje es decir
         algo a alguien
 El “algo” es el significado que
    se comunica a través del
            lenguaje.


    Contenido semántico
El contenido semántico es diferente de los
              códigos del lenguaje.

Contenido semántico             Qué se dice

Códigos del lenguaje           Cómo se dice

   Los plátanos están en el estante superior
En el estante superior se localizan los plátanos
HIPOTESIS DE BENJAMIN WHORF
   LENGUAJE Y PENSAMIENTO

 Ejerce el lenguaje alguna influencia
      en nuestro pensamiento?

 Es posible que la gente que habla
 distintos idiomas pueda pensar de
       manera algo diferente.

Hipótesis de la relatividad lingüística
EJERCICIO

Reacomoda cada grupo de letras mayúsculas para
formar una palabra.

Pon la palabra nueva en la cuadricula,
comenzando con el primer cuadro numerado, de
manera que cada palabra se lea igual de lado y
hacia abajo.

Si necesitas ayuda se mostrarán las pistas
1   2   3   4   5




2



3



4



5
1. TEMTO     2. JOREA     3. ORTEM
         4. ETEJO      5. AREMA

4.Objeto de culto de ciertos pueblos.
5.Ayuda a la audición.
6.Miedo.
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Estudia los siguientes garabatos por alrededor
de medio minuto cada uno, prestando atención
a los letreros debajo de ellos.



Después la imagen desaparecerá y trata de
reproducirlos con la mayor fidelidad posible, con
la ayuda de los títulos de cada imagen.
 Barco que llega demasiado tarde para salvar al
  gato que se ahoga.

 Jirafa fuera de mi ventana.

 Siesta en la acera.

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Pensamiento y lenguaje

  • 2. COGNICION Procesos intelectuales (como la percepción, memoria, pensamiento y lenguaje) por medio del cual se obtiene, se transforma, se almacena, se recupera y utiliza la información.
  • 3. FASES 3.La cognición procesa la información. Materia prima de la cognición es la INFORMACIÓN 2. La cognición es activa. La información es: h)Obtenida por los sentidos i)Transformada por medio de la percepción y pensamientos j)Almacenada y recuperada por la memoria k)Usada en la solución de problemas y lenguajes.
  • 4. 3. La cognición es útil. Pensamos porque hay algo que no entendemos. Usamos el lenguaje para comunicarnos Creamos algo que no existe por la necesidad.
  • 5. CONCEPTOS Unidades básicas del pensamiento. Categorías generales de cosas, eventos y cualidades que están conectadas por una característica o mas en común, a pesar de sus diferencias.
  • 6. PENSAMIENTO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Sin conceptos seria imposible el pensamiento complejo. La comprensión de los conceptos nos da información sobre el contenido del pensamiento. Solución de problemas
  • 7. SOLUCION DE PROBLEMAS Proceso cognoscitivo por medio del cual se utiliza la información para alcanzar una meta que esta bloqueada por algún tipo de obstáculo. 5.Formulación del problema 6.Comprender y organizar los elementos del problema. 7.Generar soluciones y evaluarlas.
  • 8. 2. Comprender y organizar los elementos del problema. Conocer los elementos que se involucran en el problema y ser FLEXIBLES con su significado y utilidad. Ejemplo: Dejar las llaves dentro del carro. Un error común es limitarnos a un solo uso del elemento. Disposición mental.
  • 9. 3. Generar soluciones y evaluarlas. Generar una lista de soluciones y evaluar cada una para ponerla en practica. Estrategias cognoscitivas: Ensayo y error Algorítmica Heurística
  • 10. ENSAYO Y ERROR Intentar simplemente una posible solución, después de otra. Consumen tiempo y no garantizan una solución. ALGORITMOS Un algoritmo es una secuencia de pasos lógicos y ordenados con las cuales le damos solución a un problema determinado.
  • 11. HEURISTICA Capacidad de un sistema para realizar de forma inmediata innovaciones positivas para sus fines. La capacidad heurística es un rasgo característico de los humanos desde cuyo punto de vista puede describirse como el arte y la ciencia del descubrimiento y de la invención o de resolver problemas mediante la creatividad.
  • 12. PENSAMIENTO PENSAMIENTO CONVERGENTE DIVERGENTE Lógico. Sin rigor. Convencional. Poco convencional. Enfocado en un problema Fomenta la creatividad, hasta que se encuentre buscando diversas una solución. soluciones.
  • 13. LENGUAJE Códigos simbólicos usado en la comunicación. La función del lenguaje es decir algo a alguien El “algo” es el significado que se comunica a través del lenguaje. Contenido semántico
  • 14. El contenido semántico es diferente de los códigos del lenguaje. Contenido semántico Qué se dice Códigos del lenguaje Cómo se dice Los plátanos están en el estante superior En el estante superior se localizan los plátanos
  • 15. HIPOTESIS DE BENJAMIN WHORF LENGUAJE Y PENSAMIENTO Ejerce el lenguaje alguna influencia en nuestro pensamiento? Es posible que la gente que habla distintos idiomas pueda pensar de manera algo diferente. Hipótesis de la relatividad lingüística
  • 16. EJERCICIO Reacomoda cada grupo de letras mayúsculas para formar una palabra. Pon la palabra nueva en la cuadricula, comenzando con el primer cuadro numerado, de manera que cada palabra se lea igual de lado y hacia abajo. Si necesitas ayuda se mostrarán las pistas
  • 17. 1 2 3 4 5 2 3 4 5
  • 18. 1. TEMTO 2. JOREA 3. ORTEM 4. ETEJO 5. AREMA 4.Objeto de culto de ciertos pueblos. 5.Ayuda a la audición. 6.Miedo. 7.Judía verde. 8.Cambio en el nivel de mar.
  • 19. Estudia los siguientes garabatos por alrededor de medio minuto cada uno, prestando atención a los letreros debajo de ellos. Después la imagen desaparecerá y trata de reproducirlos con la mayor fidelidad posible, con la ayuda de los títulos de cada imagen.
  • 20.
  • 21.  Barco que llega demasiado tarde para salvar al gato que se ahoga.  Jirafa fuera de mi ventana.  Siesta en la acera.  Comida campestre en la Luna.  Alberca de bolsillo.  Gato en el teclado.