1. BAB IV
PENUTUP
12
A. Kesimpulan
Perencanaan Pendidikan adalah suatu proses untuk mempersiapkan
keputusan untuk kegiatan–kegiatan dan aktifitas di masa depan yang diarahkan
untuk mencapai tujuan dengan cara yang lebih maksimal dan optimal untuk
pembangunan ekonomi dan sosial serta menyeluruh dari suatu Negara
(makro).
Resnstra Merupakan proses berkelanjutan dan sistematis dari
pembuatan keputusan yang berisiko, dengan memanfaatkan sebanyak-banyaknya
pengetahuan antisipatif dan mengorganisasikannya secara
sistematis untuk usaha-usaha melaksanakan keputusan tersebut dan mengukur
hasilnya melalui umpan balik yang sistematis.
B. Saran
Dari segala program yang ada baik itu program jangka pendek, program
jangka menengah dan program jangka panjang harus disesuaikan dengan
keadaan dan kondisi dana atau keuangan Madrasah atau sekolah yang ada,
sehingga tujuan pendidikan akan dapat tercapai dengan baik.
Dengan penerapan Renstra pada sekolah terdapat beberapa kemajuan
(misalnya: Indikator kinerja, target setting: hasil dan lain-lain), jangan sampai
dikatakan renstra Agak lebih pragmatis, seperti mempertimbangkan constraint
anggaran, dan lebih “berwujud” action plan saja.
