SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DUVAN AGUILERA VARELA
VICTORHUGO BERNAL
MANUAL SEGUIDOR DE LINEA
Los seguidores de línea son robots muy sencillos, cuyo objetivo es seguir un
camino trazado mediante una línea negra generalmente marcada sobre
superficies blancas; estos circuitos son diseñados principalmente con
transistores trabajados en su zona de saturación, amplificadores operacionales
o microcontroladores y un numero determinado de sensores; dependiendo de la
complejidad del mismo.
COMPONENTES PRINCIPALES
Sensores: Hay muchos tipos de sensores que se pueden usar para este fin;
pero por razones de costos y practicidad los más comunes son los sensores
infrarrojos (IR) como los Cny70 que contienen en el mismo encapsulado un LED
infrarrojo y un fototransistor.
ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DUVAN AGUILERA VARELA
VICTORHUGO BERNAL
Transistor: Es un dispositivo electrónico semiconductor utilizado para producir
una señal de salida en respuesta a otra señal de entrada, sus terminales se
identifican como emisor base y colector. Cumple funciones
de amplificador, oscilador, conmutador o rectificador.
Amplificador Operacional
Se trata de un dispositivo electrónico (normalmente se presenta como circuito
integrado) que tiene dos entradas y una salida. La salida es la diferencia de las
dos entradas multiplicada por un factor (G) (ganancia)
Un comparador es un circuito electrónico, ya sea analógico o digital, capaz de
comparar dos señales de entrada y variar la salida en función de cuál es mayor
Resistencias: se le llama resistencia eléctrica a la igualdad de oposición que
tienen los electrones para desplazarse a través de un conductor. La unidad de
resistencia en el Sistema Internacional es el ohmio, que se representa con la
ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DUVAN AGUILERA VARELA
VICTORHUGO BERNAL
letra griega omega (Ω), en honor al físico alemán George Ohm, quien descubrió
el principio que ahora lleva su nombre.
Diodos: son un componente electrónico de dos terminales que permite la
circulación de la corriente eléctrica a través de él en un solo sentido. Este término
generalmente se usa para referirse al diodo semiconductor, el más común en
la actualidad; consta de una pieza de cristal semiconductor conectada a dos
terminales eléctricos. El diodo de vacío (que actualmente ya no se usa, excepto
para tecnologías de alta potencia) es un tubo de vacío con dos electrodos: una
lámina como ánodo, y un cátodo.
ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DUVAN AGUILERA VARELA
VICTORHUGO BERNAL
Motores: pueden ser de diferentes tipos, motores de corriente continua, motor
paso a paso o servomotores, dependiendo del tamaño, peso, estructura entre
otros factores del robot.
Tarjeta de control: circuito principal que puede ser diseñado mediante
transistores, un amplificador operacional o un microcontroladores. Cuya función
es dirigir el funcionamiento del seguidor.
ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DUVAN AGUILERA VARELA
VICTORHUGO BERNAL
Fuente de energía: Se utiliza pilas o batería para obtener la energía necesaria
para su funcionamiento. Es importante tener en cuenta que voltaje y la corriente
que necesitan los componentes del circuito (los sensores y los motores son los
de mayor consumo), para definir que tipo de batería se debe utilizar. Teniendo
en cuenta que a mayor voltaje obtenemos mayor velocidad para los motores.
Llantas: Deben ser preferiblemente de caucho, garantizando buena adherencia
a la pista, su tamaño depende de la estructura del robot y del torque de los
motores.
Rueda loca: es recomendable utilizar esta rueda en la parte trasera, ya que
permite mejor dirección del carro en las curvas.
ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DUVAN AGUILERA VARELA
VICTORHUGO BERNAL
EXPLICACIÓN DE FUNCIONAMIENTO
En esta practica desarrollaremos un circuito sencillo que utiliza dos sensores que
se deben ubicar en la parte inferior de la estructura a 2 o 3 mm del suelo
aproximadamente y separados entre si teniendo en cuenta el grosor de la línea
negra de forma que cuando uno de los dos sensores detecte el color blanco, se
refleje la luz del led emisor y el fototransistor interno del cny70 baja su
resistencia interna entre colector y emisor con lo cual hace que el amplificador
operacional invierta la señal y pare un motor hasta que encuentre nuevamente
la línea negra; entonces se pondrá en marcha nuevamente y avanza en línea
recta. En este circuito el sensor izquierdo actuara sobre el motor derecho y el
sensor derecho sobre el motor izquierdo.
DIAGRAMA DE BLOQUES
Para esta práctica es muy importante la estructura del robot, esta debe ser lo
mas liviana posible, debido a que de ella depende el perfecto funcionamiento del
sistema.
ALIMENTACION
SENSOR
A
CNY70
SENSOR
B
CNY70
CIRCUITO
INTEGRADO
COMPARADOR
LF 353 P
INTERFAZ
DE
POTENCIA
TRANSISTOR
2N 3906
INTERFAZ DE
POTENCIA
TRANSISTOR
2N 3906
MOTOR A
MOTOR B
ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DUVAN AGUILERA VARELA
VICTORHUGO BERNAL
CIRCUITO
ENSAMBLE
Para el ensamble de esta plaqueta, se recomienda tener las herramientas
necesarias como lo son cautín, pinzas, cortafríos, soldadura y un lugar adecuado
para trabajar.
ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DUVAN AGUILERA VARELA
VICTORHUGO BERNAL
Paso 1: Tomar un alambre delgado para unir los puntos que nos indican puentes
en la plaqueta, proceder a soldar y cortar las puntas restantes.
Paso 2: Tomar las resistencias y
Utilizando el código de colores hallar el valor de cada una y las ubicarlas en su
respectiva posición, proceder a soldar y cortar las puntas restantes.
Paso 3: Ubicar el diodo teniendo en cuenta la polaridad y proceder a soldar y
cortar las puntas restantes.
Paso 4: Ubicar la base de 8 pines teniendo en cuenta que su ranura concuerde
con la ranura de la plaqueta y proceder a soldar. Luego instale el circuito
integrado correctamente según lo indica su posición.
ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DUVAN AGUILERA VARELA
VICTORHUGO BERNAL
Paso 5: Ubicar los transistores en la posición indicada y proceder a soldar y
cortar las puntas restantes.
Paso 6: Ubicar los potenciómetros y proceder a soldar y cortar las puntas
restantes.
Paso 7: organizar las cintas conectoras y proceder a soldar. Se sugiere pegar
los cables a la plaqueta usando silicona caliente.
Paso 8: Ubicar y soldar los leds teniendo en cuenta su polaridad en las cintas
correspondientes.
ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DUVAN AGUILERA VARELA
VICTORHUGO BERNAL
Paso 9: Ubicar y soldar los sensores teniendo en cuenta la posición señalada a
continuación.
Paso 10: Ubicar y soldar los motores en las cintas correspondientes.
ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
DUVAN AGUILERA VARELA
VICTORHUGO BERNAL
Paso 11: Diseñar la estructura que tendrá el robot y ubicar la plaqueta en el
espacio destinado.
Paso 12: Puesta a prueba del robot sobre una superficie lisa con una línea negra
que delinea el camino a seguir.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Sumador de 4 bits
Sumador de 4 bitsSumador de 4 bits
Sumador de 4 bitsAbril Bello
 
Carrito seguidor de línea final
Carrito seguidor de línea finalCarrito seguidor de línea final
Carrito seguidor de línea finaldani
 
Cuadro comparativo entre: Motores de CA y motores de CD/CC
Cuadro comparativo entre: Motores de CA y motores de CD/CCCuadro comparativo entre: Motores de CA y motores de CD/CC
Cuadro comparativo entre: Motores de CA y motores de CD/CCOscar Morales
 
Amplificadores diferenciales y en cascada
Amplificadores diferenciales y en cascadaAmplificadores diferenciales y en cascada
Amplificadores diferenciales y en cascadaAnaCegarra
 
Informe practica 8 diodos zener
Informe practica 8 diodos zenerInforme practica 8 diodos zener
Informe practica 8 diodos zenerderincampos19
 
Motores DC & Variadores de Velocidad
Motores DC  & Variadores de VelocidadMotores DC  & Variadores de Velocidad
Motores DC & Variadores de VelocidadAngel Castillo
 
2.3. Configuraciones en Paralelo y Serie-Paralelo de Diodos
2.3. Configuraciones en Paralelo y Serie-Paralelo de Diodos2.3. Configuraciones en Paralelo y Serie-Paralelo de Diodos
2.3. Configuraciones en Paralelo y Serie-Paralelo de DiodosOthoniel Hernandez Ovando
 
PROGRAMACIÓN DE PLCS: LENGUAJE ESCALERA
PROGRAMACIÓN DE PLCS: LENGUAJE ESCALERA PROGRAMACIÓN DE PLCS: LENGUAJE ESCALERA
PROGRAMACIÓN DE PLCS: LENGUAJE ESCALERA EquipoSCADA
 
1 1-construccion-de-un-diodo
1 1-construccion-de-un-diodo1 1-construccion-de-un-diodo
1 1-construccion-de-un-diodojesus lee
 
El diodo entradas seniodales2
El diodo entradas seniodales2El diodo entradas seniodales2
El diodo entradas seniodales2Monica Patiño
 
Rectificadores De Onda Completa Con Tap Central
Rectificadores De Onda Completa Con Tap CentralRectificadores De Onda Completa Con Tap Central
Rectificadores De Onda Completa Con Tap CentralUisraelCircuitos
 
Diodo zener (presentacion 2017)
Diodo zener (presentacion 2017)Diodo zener (presentacion 2017)
Diodo zener (presentacion 2017)hugo mendoza
 
Problemas resueltos transformadores
Problemas resueltos transformadoresProblemas resueltos transformadores
Problemas resueltos transformadoresLaurita Cas
 
Medición de periodo y frecuencia con el osciloscopio
Medición de periodo y frecuencia con el osciloscopioMedición de periodo y frecuencia con el osciloscopio
Medición de periodo y frecuencia con el osciloscopioRossiry Rodríguez
 

La actualidad más candente (20)

Sumador de 4 bits
Sumador de 4 bitsSumador de 4 bits
Sumador de 4 bits
 
Carrito seguidor de línea final
Carrito seguidor de línea finalCarrito seguidor de línea final
Carrito seguidor de línea final
 
Cuadro comparativo entre: Motores de CA y motores de CD/CC
Cuadro comparativo entre: Motores de CA y motores de CD/CCCuadro comparativo entre: Motores de CA y motores de CD/CC
Cuadro comparativo entre: Motores de CA y motores de CD/CC
 
Amplificadores diferenciales y en cascada
Amplificadores diferenciales y en cascadaAmplificadores diferenciales y en cascada
Amplificadores diferenciales y en cascada
 
Informe practica 8 diodos zener
Informe practica 8 diodos zenerInforme practica 8 diodos zener
Informe practica 8 diodos zener
 
Protoboard
ProtoboardProtoboard
Protoboard
 
Motores DC & Variadores de Velocidad
Motores DC  & Variadores de VelocidadMotores DC  & Variadores de Velocidad
Motores DC & Variadores de Velocidad
 
2.3. Configuraciones en Paralelo y Serie-Paralelo de Diodos
2.3. Configuraciones en Paralelo y Serie-Paralelo de Diodos2.3. Configuraciones en Paralelo y Serie-Paralelo de Diodos
2.3. Configuraciones en Paralelo y Serie-Paralelo de Diodos
 
Circuitos rectificadores
Circuitos rectificadoresCircuitos rectificadores
Circuitos rectificadores
 
PROGRAMACIÓN DE PLCS: LENGUAJE ESCALERA
PROGRAMACIÓN DE PLCS: LENGUAJE ESCALERA PROGRAMACIÓN DE PLCS: LENGUAJE ESCALERA
PROGRAMACIÓN DE PLCS: LENGUAJE ESCALERA
 
Recta de carga
Recta de cargaRecta de carga
Recta de carga
 
1 1-construccion-de-un-diodo
1 1-construccion-de-un-diodo1 1-construccion-de-un-diodo
1 1-construccion-de-un-diodo
 
Rotor devanado
Rotor devanadoRotor devanado
Rotor devanado
 
El diodo entradas seniodales2
El diodo entradas seniodales2El diodo entradas seniodales2
El diodo entradas seniodales2
 
Rectificadores De Onda Completa Con Tap Central
Rectificadores De Onda Completa Con Tap CentralRectificadores De Onda Completa Con Tap Central
Rectificadores De Onda Completa Con Tap Central
 
Diodo zener (presentacion 2017)
Diodo zener (presentacion 2017)Diodo zener (presentacion 2017)
Diodo zener (presentacion 2017)
 
Optoacopladores
OptoacopladoresOptoacopladores
Optoacopladores
 
Problemas resueltos transformadores
Problemas resueltos transformadoresProblemas resueltos transformadores
Problemas resueltos transformadores
 
3.3. Configuración en Base Común
3.3. Configuración en Base Común3.3. Configuración en Base Común
3.3. Configuración en Base Común
 
Medición de periodo y frecuencia con el osciloscopio
Medición de periodo y frecuencia con el osciloscopioMedición de periodo y frecuencia con el osciloscopio
Medición de periodo y frecuencia con el osciloscopio
 

Similar a Proyecto seguidor de línea

condensador, inductor o bobina y sensores conectados al arduino
condensador, inductor o bobina y sensores conectados al arduinocondensador, inductor o bobina y sensores conectados al arduino
condensador, inductor o bobina y sensores conectados al arduinoMartin Quispe
 
Circuitos electricos 5pai
Circuitos electricos 5paiCircuitos electricos 5pai
Circuitos electricos 5pailicoherrera1976
 
Tiristores, características, aplicaciones y funcionamiento.
Tiristores, características, aplicaciones y funcionamiento.Tiristores, características, aplicaciones y funcionamiento.
Tiristores, características, aplicaciones y funcionamiento.J Luis Salguero Fioratti
 
Proyecto banda transportadora
Proyecto banda transportadoraProyecto banda transportadora
Proyecto banda transportadoraRay Llano
 
Amplificación y conmutación con transistores BJT Equipo 1.pptx
Amplificación y conmutación con transistores BJT Equipo 1.pptxAmplificación y conmutación con transistores BJT Equipo 1.pptx
Amplificación y conmutación con transistores BJT Equipo 1.pptxAguilarPatioManuelEm
 
Informe de la elaboracion probador rj45
Informe de la elaboracion probador rj45Informe de la elaboracion probador rj45
Informe de la elaboracion probador rj45jonathan-camargo
 
diapositivas
diapositivasdiapositivas
diapositivascindy-10
 
diapositivas
diapositivasdiapositivas
diapositivascindy-10
 
diapositivas
diapositivas diapositivas
diapositivas cindy-10
 

Similar a Proyecto seguidor de línea (20)

Informefinal electro
Informefinal electroInformefinal electro
Informefinal electro
 
condensador, inductor o bobina y sensores conectados al arduino
condensador, inductor o bobina y sensores conectados al arduinocondensador, inductor o bobina y sensores conectados al arduino
condensador, inductor o bobina y sensores conectados al arduino
 
Proyecto de Navidad
Proyecto de NavidadProyecto de Navidad
Proyecto de Navidad
 
Informe transistores bjt
Informe transistores   bjtInforme transistores   bjt
Informe transistores bjt
 
Proyecto final. temporizaddores
Proyecto final. temporizaddoresProyecto final. temporizaddores
Proyecto final. temporizaddores
 
Anteproyecto temporizaddores
Anteproyecto temporizaddoresAnteproyecto temporizaddores
Anteproyecto temporizaddores
 
Diodos
DiodosDiodos
Diodos
 
Circuitos electricos 5pai
Circuitos electricos 5paiCircuitos electricos 5pai
Circuitos electricos 5pai
 
Tiristores, características, aplicaciones y funcionamiento.
Tiristores, características, aplicaciones y funcionamiento.Tiristores, características, aplicaciones y funcionamiento.
Tiristores, características, aplicaciones y funcionamiento.
 
Proyecto banda transportadora
Proyecto banda transportadoraProyecto banda transportadora
Proyecto banda transportadora
 
Ante proyecto ir
Ante proyecto irAnte proyecto ir
Ante proyecto ir
 
Ante proyecto IR
Ante proyecto IRAnte proyecto IR
Ante proyecto IR
 
Ante proyecto ir
Ante proyecto irAnte proyecto ir
Ante proyecto ir
 
Ante proyecto ir
Ante proyecto irAnte proyecto ir
Ante proyecto ir
 
Ante proyecto ir
Ante proyecto irAnte proyecto ir
Ante proyecto ir
 
Amplificación y conmutación con transistores BJT Equipo 1.pptx
Amplificación y conmutación con transistores BJT Equipo 1.pptxAmplificación y conmutación con transistores BJT Equipo 1.pptx
Amplificación y conmutación con transistores BJT Equipo 1.pptx
 
Informe de la elaboracion probador rj45
Informe de la elaboracion probador rj45Informe de la elaboracion probador rj45
Informe de la elaboracion probador rj45
 
diapositivas
diapositivasdiapositivas
diapositivas
 
diapositivas
diapositivasdiapositivas
diapositivas
 
diapositivas
diapositivas diapositivas
diapositivas
 

Más de Duvan Aguilera

Atencion a padres 2020
Atencion a padres 2020Atencion a padres 2020
Atencion a padres 2020Duvan Aguilera
 
Actividad 1 cuarto periodo info septimo
Actividad 1 cuarto periodo info septimoActividad 1 cuarto periodo info septimo
Actividad 1 cuarto periodo info septimoDuvan Aguilera
 
Trabajo colaborativo a ct3
Trabajo colaborativo a ct3Trabajo colaborativo a ct3
Trabajo colaborativo a ct3Duvan Aguilera
 
Informatica ii -_unidad_1._tema_-_combinacion_de_correspondencia
Informatica ii -_unidad_1._tema_-_combinacion_de_correspondenciaInformatica ii -_unidad_1._tema_-_combinacion_de_correspondencia
Informatica ii -_unidad_1._tema_-_combinacion_de_correspondenciaDuvan Aguilera
 
Combinación de correspondencia
Combinación de correspondenciaCombinación de correspondencia
Combinación de correspondenciaDuvan Aguilera
 
Herramientas de taller ajustada
Herramientas de taller ajustadaHerramientas de taller ajustada
Herramientas de taller ajustadaDuvan Aguilera
 
Atencion a padres 2018
Atencion a padres 2018Atencion a padres 2018
Atencion a padres 2018Duvan Aguilera
 
Mu is56 como hacer un escritorio con cama plegable
Mu is56 como hacer un escritorio con cama plegableMu is56 como hacer un escritorio con cama plegable
Mu is56 como hacer un escritorio con cama plegableDuvan Aguilera
 
Manual de-usuario-norma-inen
Manual de-usuario-norma-inenManual de-usuario-norma-inen
Manual de-usuario-norma-inenDuvan Aguilera
 
Práctica instalaciones
Práctica instalacionesPráctica instalaciones
Práctica instalacionesDuvan Aguilera
 

Más de Duvan Aguilera (20)

Syscolegios 807
Syscolegios 807Syscolegios 807
Syscolegios 807
 
Reglamento de aula
Reglamento de aulaReglamento de aula
Reglamento de aula
 
Atencion a padres 2020
Atencion a padres 2020Atencion a padres 2020
Atencion a padres 2020
 
Energía Octavo
Energía OctavoEnergía Octavo
Energía Octavo
 
Actividad 7 septimo
Actividad 7 septimoActividad 7 septimo
Actividad 7 septimo
 
Actividad 6 septimo
Actividad 6 septimoActividad 6 septimo
Actividad 6 septimo
 
Actividad 1 cuarto periodo info septimo
Actividad 1 cuarto periodo info septimoActividad 1 cuarto periodo info septimo
Actividad 1 cuarto periodo info septimo
 
Actividad 6
Actividad 6Actividad 6
Actividad 6
 
A ct 5
A ct 5A ct 5
A ct 5
 
Trabajo colaborativo a ct3
Trabajo colaborativo a ct3Trabajo colaborativo a ct3
Trabajo colaborativo a ct3
 
Clasificacion
ClasificacionClasificacion
Clasificacion
 
La empresa
La empresaLa empresa
La empresa
 
Informatica ii -_unidad_1._tema_-_combinacion_de_correspondencia
Informatica ii -_unidad_1._tema_-_combinacion_de_correspondenciaInformatica ii -_unidad_1._tema_-_combinacion_de_correspondencia
Informatica ii -_unidad_1._tema_-_combinacion_de_correspondencia
 
Combinación de correspondencia
Combinación de correspondenciaCombinación de correspondencia
Combinación de correspondencia
 
Herramientas de taller ajustada
Herramientas de taller ajustadaHerramientas de taller ajustada
Herramientas de taller ajustada
 
Atencion a padres 2018
Atencion a padres 2018Atencion a padres 2018
Atencion a padres 2018
 
Mu is56 como hacer un escritorio con cama plegable
Mu is56 como hacer un escritorio con cama plegableMu is56 como hacer un escritorio con cama plegable
Mu is56 como hacer un escritorio con cama plegable
 
Manual de-usuario-norma-inen
Manual de-usuario-norma-inenManual de-usuario-norma-inen
Manual de-usuario-norma-inen
 
Práctica instalaciones
Práctica instalacionesPráctica instalaciones
Práctica instalaciones
 
Curso 904
Curso 904Curso 904
Curso 904
 

Último

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 

Último (20)

Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 

Proyecto seguidor de línea

  • 1. ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DUVAN AGUILERA VARELA VICTORHUGO BERNAL MANUAL SEGUIDOR DE LINEA Los seguidores de línea son robots muy sencillos, cuyo objetivo es seguir un camino trazado mediante una línea negra generalmente marcada sobre superficies blancas; estos circuitos son diseñados principalmente con transistores trabajados en su zona de saturación, amplificadores operacionales o microcontroladores y un numero determinado de sensores; dependiendo de la complejidad del mismo. COMPONENTES PRINCIPALES Sensores: Hay muchos tipos de sensores que se pueden usar para este fin; pero por razones de costos y practicidad los más comunes son los sensores infrarrojos (IR) como los Cny70 que contienen en el mismo encapsulado un LED infrarrojo y un fototransistor.
  • 2. ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DUVAN AGUILERA VARELA VICTORHUGO BERNAL Transistor: Es un dispositivo electrónico semiconductor utilizado para producir una señal de salida en respuesta a otra señal de entrada, sus terminales se identifican como emisor base y colector. Cumple funciones de amplificador, oscilador, conmutador o rectificador. Amplificador Operacional Se trata de un dispositivo electrónico (normalmente se presenta como circuito integrado) que tiene dos entradas y una salida. La salida es la diferencia de las dos entradas multiplicada por un factor (G) (ganancia) Un comparador es un circuito electrónico, ya sea analógico o digital, capaz de comparar dos señales de entrada y variar la salida en función de cuál es mayor Resistencias: se le llama resistencia eléctrica a la igualdad de oposición que tienen los electrones para desplazarse a través de un conductor. La unidad de resistencia en el Sistema Internacional es el ohmio, que se representa con la
  • 3. ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DUVAN AGUILERA VARELA VICTORHUGO BERNAL letra griega omega (Ω), en honor al físico alemán George Ohm, quien descubrió el principio que ahora lleva su nombre. Diodos: son un componente electrónico de dos terminales que permite la circulación de la corriente eléctrica a través de él en un solo sentido. Este término generalmente se usa para referirse al diodo semiconductor, el más común en la actualidad; consta de una pieza de cristal semiconductor conectada a dos terminales eléctricos. El diodo de vacío (que actualmente ya no se usa, excepto para tecnologías de alta potencia) es un tubo de vacío con dos electrodos: una lámina como ánodo, y un cátodo.
  • 4. ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DUVAN AGUILERA VARELA VICTORHUGO BERNAL Motores: pueden ser de diferentes tipos, motores de corriente continua, motor paso a paso o servomotores, dependiendo del tamaño, peso, estructura entre otros factores del robot. Tarjeta de control: circuito principal que puede ser diseñado mediante transistores, un amplificador operacional o un microcontroladores. Cuya función es dirigir el funcionamiento del seguidor.
  • 5. ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DUVAN AGUILERA VARELA VICTORHUGO BERNAL Fuente de energía: Se utiliza pilas o batería para obtener la energía necesaria para su funcionamiento. Es importante tener en cuenta que voltaje y la corriente que necesitan los componentes del circuito (los sensores y los motores son los de mayor consumo), para definir que tipo de batería se debe utilizar. Teniendo en cuenta que a mayor voltaje obtenemos mayor velocidad para los motores. Llantas: Deben ser preferiblemente de caucho, garantizando buena adherencia a la pista, su tamaño depende de la estructura del robot y del torque de los motores. Rueda loca: es recomendable utilizar esta rueda en la parte trasera, ya que permite mejor dirección del carro en las curvas.
  • 6. ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DUVAN AGUILERA VARELA VICTORHUGO BERNAL EXPLICACIÓN DE FUNCIONAMIENTO En esta practica desarrollaremos un circuito sencillo que utiliza dos sensores que se deben ubicar en la parte inferior de la estructura a 2 o 3 mm del suelo aproximadamente y separados entre si teniendo en cuenta el grosor de la línea negra de forma que cuando uno de los dos sensores detecte el color blanco, se refleje la luz del led emisor y el fototransistor interno del cny70 baja su resistencia interna entre colector y emisor con lo cual hace que el amplificador operacional invierta la señal y pare un motor hasta que encuentre nuevamente la línea negra; entonces se pondrá en marcha nuevamente y avanza en línea recta. En este circuito el sensor izquierdo actuara sobre el motor derecho y el sensor derecho sobre el motor izquierdo. DIAGRAMA DE BLOQUES Para esta práctica es muy importante la estructura del robot, esta debe ser lo mas liviana posible, debido a que de ella depende el perfecto funcionamiento del sistema. ALIMENTACION SENSOR A CNY70 SENSOR B CNY70 CIRCUITO INTEGRADO COMPARADOR LF 353 P INTERFAZ DE POTENCIA TRANSISTOR 2N 3906 INTERFAZ DE POTENCIA TRANSISTOR 2N 3906 MOTOR A MOTOR B
  • 7. ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DUVAN AGUILERA VARELA VICTORHUGO BERNAL CIRCUITO ENSAMBLE Para el ensamble de esta plaqueta, se recomienda tener las herramientas necesarias como lo son cautín, pinzas, cortafríos, soldadura y un lugar adecuado para trabajar.
  • 8. ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DUVAN AGUILERA VARELA VICTORHUGO BERNAL Paso 1: Tomar un alambre delgado para unir los puntos que nos indican puentes en la plaqueta, proceder a soldar y cortar las puntas restantes. Paso 2: Tomar las resistencias y Utilizando el código de colores hallar el valor de cada una y las ubicarlas en su respectiva posición, proceder a soldar y cortar las puntas restantes. Paso 3: Ubicar el diodo teniendo en cuenta la polaridad y proceder a soldar y cortar las puntas restantes. Paso 4: Ubicar la base de 8 pines teniendo en cuenta que su ranura concuerde con la ranura de la plaqueta y proceder a soldar. Luego instale el circuito integrado correctamente según lo indica su posición.
  • 9. ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DUVAN AGUILERA VARELA VICTORHUGO BERNAL Paso 5: Ubicar los transistores en la posición indicada y proceder a soldar y cortar las puntas restantes. Paso 6: Ubicar los potenciómetros y proceder a soldar y cortar las puntas restantes. Paso 7: organizar las cintas conectoras y proceder a soldar. Se sugiere pegar los cables a la plaqueta usando silicona caliente. Paso 8: Ubicar y soldar los leds teniendo en cuenta su polaridad en las cintas correspondientes.
  • 10. ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DUVAN AGUILERA VARELA VICTORHUGO BERNAL Paso 9: Ubicar y soldar los sensores teniendo en cuenta la posición señalada a continuación. Paso 10: Ubicar y soldar los motores en las cintas correspondientes.
  • 11. ACTIVIDAD 12. PROYECTO ELECTRÓNICA BÁSICA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DUVAN AGUILERA VARELA VICTORHUGO BERNAL Paso 11: Diseñar la estructura que tendrá el robot y ubicar la plaqueta en el espacio destinado. Paso 12: Puesta a prueba del robot sobre una superficie lisa con una línea negra que delinea el camino a seguir.