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Punto de partida
1.-Completa el siguiente esquema sobre internet con ejemplo de los servicios que ofrece este y sus
características.

----Internet
Es

Ofrece servicios de

II. Relaciona las imágenes con su definición
1) Herramienta de comunicación
electrónica que se transfiere a
través de las redes. Su símbolo
característico es @
2) Sitio diseñado para que las
personas escriban sus
experiencias, pensamientos o
publiquen temas interesantes. Es
una especie de diario personal.
3) Instrumento en línea orientado
a la investigación para lograr
nuevos aprendizajes sobre
diversos temas
4) Sitio de internet creado en 2004
por Mark Zuckerberg

5) Es un navegador de
internet
6) Plataforma de internet que
permite a la gente mantener
conversaciones o discutir
temas en forma de mensajes
que leen en cualquier
momento
7) Sitio de internet para
publicar mensajes de hasta
140 caracteres.

Foros
La
brújula
Observa la siguiente línea del tiempo de la evolución sobre la computadora:

Evolución de las computadoras

Los Smartphones pueden reemplazar a las computadoras personales al incorporar un
sistema operativo, lo que ha permitido que se desarrollen miles de apps. Es un aparato en
evolución de las computadoras que no se debe pasar por alto.
Son notables los cambios que se han dado en las computadoras, ¿no lo crees?
¿Identificas alguna computadora que hayas utilizado?Ahora, elabora tus propias
líneas del tiempo con los elementos que se te presenten a continuación. Utiliza
imágenes y los nombres de cada ejemplo para hacerlo más claro.
evolución de los teléfonos celulares

0020

Evolución de las redes sociales
Mi entorno, la escuela y yo
A lo largo de este bloque, recolectaras las evidencias que señale tu maestro para
presentarlas de forma electrónica en un blog. Los lineamientos de este proyecto se ubican
al final del bloque.

Internet
En toda la historia de la humanidad se ha utilizado la comunicación como un medio natural
de intercambio de mensajes entre las personas. En este sentido, es notable la evolución
tecnológica de los medios de comunicación, lo cual ha sido uno de los grandes logros de
nuestros tiempos. Hoy en día, un gran número de personas alrededor del mundo emplean
computadoras, teléfonos celulares, tabletas y desde luego, internet para comunicarse y
localizar o compartir información en el ámbito tanto laboral como personal. Anteriormente
mencionamos que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todos
aquellos medios que se utilizan para intercambias información. El termino TIC se aplica a
los dispositivos y programas que emplean internet y otras redes para transmitir
información. Algunos ejemplos de TIC son internet, el correo electrónico, los grupos de
noticias, las redes sociales, el chat y los blogs, así como dispositivos como la computadora,
los Smartphones, las tabletas, las Smart TV, etc.

Mi hipótesisj
¿Qué impacto tienes las TIC en tu vida diaria?

Como el iPad cambio totalmente al mundo en solo 3 años
En ese momento muchas personas estaban decepcionadas. Incluso le llamamos “un gran
bostezo”, y dijimos “Jobs presento algo que probablemente va a vender en el rango de
unos pocos millones de unidades de este año, mucho más cerca de unos de los Mac de la
compañía de sus grandes éxitos, como el iPod y el iPhone. No habrá otra gran historia de
crecimiento en la compañía”. Lo sentimos. Nos equivocamos totalmente. En los tres años
que han transcurrido desde que se lanzó el iPad , todo ha cambiado. Fue un dispositivo
realmente revolucionario. He aquí un breve resumen: Apple ha vendido 121 millones de
iPads, un total de $67.7 mil millones de ventas y se espera que se hayan vendido más de

45
18 millones en este trimestre, por valor de $8 mil millones.
Internet es una inmensa red de computadoras interconectadas a través de distintos medios físicos
en todo el mundo. No hay que olvidar eso, internet es una red. Lo que nosotros utilizamos son los
servicios que ofrece esta gran red y que nos permite comunicarnos e intercambiar información.
Algunos de los servicios más conocidos en internet son:
Correo electrónico
World Wide web
Buscadores
Grupos de noticias
Foros de discusión
Redes sociales
Blogs
Webquest
Podcasts
Almacenamiento en la nube (Dropbox, Skydrive, etc.)
Aplicaciones (Google Docs.)
Comercio electrónico
Educación a distancia
Compartimiento de ficheros vía P2P
Banca en línea
E-gobierno

Book Mart consulta
Características de internet
Algunos de los elementos que caracteriza a esta gran red de computadoras son:

Es
universal

Internet es la red que se extiende a lo largo y ancho del planeta
La información que se origina de fuentes de todo el mundo
Los usuarios no están limitados por su ubicación geográfica para acceder a galerías,
museos, periódicos y demás sitios deotros países

Es fácil de
usar

Tan solo con tener un breve acercamiento a algunas páginas de internet se puede
aprender a utilizarlo.
Cuando una persona descubre todo lo que se puede hacer en internet, su interés
aumenta y lo hace utilizarlo mas

Los sitios se

relacionan
Existe
informacióndeto
do tipo

Bajo costo

La información de internet se entrelaza a través de los llamados hipervínculos,
que permiten al usuario profundizar en lo que está leyendo

Las herramientas de búsqueda como Google facilitan la localización de
información de cada tema que te puedas imaginar

Definitivamente una de las características que ha permitido el auge de internet es
el bajo costo que presenta usarla.
Muchos usuarios ahorran dinero en transporte o en acceder a distintos lugares o
comunicarse con otras personas.
Internet tiene los medios para realizar ests tareas de forma muyeconomica
Actividad de aprendizaje 1
Completa la siguiente tabla describiendo las ventajas y desventajas que tiene internet
como se muestra:
Ventajas
Comunicación
más rápida

Grandes
recursos de
información

Desventajas
Robo de
información
personal

Ahora

Sociales

Amenazas de
virus

Entretenimiento

Sitios para
adultos

Redes
Sociales

Propaganda no
deseada

Comercio en
línea

Pérdida de
tiempo

Al finalizar la actividad comparte con tus compañeros lo que anotaste y con ayuda del facilitador,
efectúen las correcciones necesarias

¿Cómo se conectan las computadoras a internet?
Seguramente has visto, en tu casa o en algún cibercafé, la forma como se conecta una
computadora a internet. Vamos a recordar algunos de los dispositivos necesarios para realizar la
conexión
Modem: Equipo que realiza la conexión de
la computadora o red LAN con internet.
Convierte las señales analógicas en
digitales y viceversa. Los módems
actualeshacen la función del switch y de

ruteador.
World Wide Web
¿Alguna vez has visto en las direcciones de internet las letras www?
Son las siguientes siglas de World Wide Web red de área mundial.
Es el servicio de internet el que hace posible la navegación entre las
Páginas que se encuentran en esta red. Se trata de un inmenso
Conjunto de páginas o sitios de internet que se entrelazan meDiante un elemento conocido como Hipervínculos.
Los hipervínculos son fáciles de identificar en las páginas
Web se trata de las palabras que están subrayadas y que tienen
un color distinto al del resto del texto, las cuales, al hacer clic sobre ellas
te enlaza con un sitio diferente de aquel n el que te encuentras.
La WWW es muy importante ya que muchas organizaciones
Como gobiernos, hospitales, escuelas y universidades,
Hoteles, prestadores de servicios, redes sociales, sitios personales etc. Se encuentran en esta red de internet.
Algunos ejemplos de navegadores son:

Navegadores

En las direcciones de la www existen unas terminaciones conocidas como dominios, que sirven
para identificar el tipo de la pagina que estas visitando. Completa la siguiente tabla con la
descripción de los dominios de la lista como se muestra en el ejemplo:
Dominio

Descripcion

.com

Es el dominio que usan las organizaciones que realizan
actividades comerciales. Es el que mas se emplea en la www.

.gob
.edu
.tv
.org
.net
.info
.biz

Ejemplo
Motores de búsqueda de información
Los motores de búsqueda son herramientas muy útiles que permiten localizar todo tipo de
información, en cualquier formato, idioma y cantidad que necesites. Es uno de los
servicios de internet mas empleados por los usuarios informáticos.
El motor de búsqueda que mas se utiliza actualmente es Google, aunque existen otros
como Yahoo, altavista, Lycos, terra, etc.

Motores de búsqueda

Muchas de las actividades que se realizo en este libro han requerido el uso de búsqueda
de información, por lo que seguramente ya sabes como emplear los motores de
búsqueda. El modo mas simple de usarlos es escribir las palabras que quieres buscar y
revisar los resultados que arroja. Sin embargo, puede ser que con este método no
siempre encuentres lo que buscas. A continuación te proporcionamos algunas
herramientas para ser mas efectivo este servicio de internet.
Uso de comillas (“ “)sonde utilidad para localizar exactamente lo que
escribes en el cuadro de búsqueda. Por ejemplo: “historia de la
Rgtrtthg computadora”
Signos menos (- ) se usa si deseas encontrar paginas que contengan
ciertas palabras y no otras. Por ejemplo: Virus informáticos-Salud
Signos mas (+) Existen numerosas palabras en todos los idiomas
(a,de,el,to,of,etc.) que google no tiene en cuenta en su listado de búsqueda.
Si escribimos el signo + delante de esta palabra le estamos indicando que le
agregue el proceso de localización de información. Por ejemplo:
Motores+de+búsqueda.
Uso de AND: permite localizar las paginas que contengan todas las
palabras solicitadas. Se utiliza sin separar las palabras, por ejemplo:
materialismoANDhistorico.
Uso de OR: se usa cuando quieres encontrar una palabra especifica u otra.
Se utiliza sin separar las palabras , por ejemplo: VirusORmalware

Actividad de aprendizaje 3
Organizados en equipos, identifiquen las características del servicio de internet en su
escuela y en su comunidad. Posteriormente realicen un debate en torno a los pros y
contras en el uso de internet evalúen su participación con base en la siguiente lista de
cotejo
Instrucciones: marca con una X en cada espacio en donde se presente el atributo.
Contenido
------ 1. Desarrolla los puntos mas importantes del tema
----- 2. Utiliza los conceptos y argumentos importantes compresión
___ 3. La información es concisa
Coherencia y organización
----- 4. Relaciona los conceptos o argumentos.
----- 5. Presenta transiciones claras entre ideas
----- 6. Presenta una introducción y una conclusión
Aportaciones propias
----- 7. Utiliza ejemplos que enriquecen y clarifican el tema de exposición.
----- 8. Incluye material de elaboración propia (cuadros, graficas, ejemplos)
Material didáctico
---- 9. El material didáctico incluye apoyo para exponer información mas importante del
tema
---- 10. La información se presenta sin saturación, con fondo y tamaño de la letra ideales
para ser consultada por la audiencia.
---- 11. Se apoya en la dia positiva y lee y desarolla los apoyos
Habilidades expositivas
----12. Articula claramente y el volumen de voz permite que esta sea escuchada por la
audiencia
----13. Muestra constantemente contacto visual
----14. Completa la tarea en +/- dos minutos de tiempo asignado.
CorereoElectronico
Este servicio de internet es uno de los primeros que se empleo para el intercambio de
mensajes escritos a travez de una red de computadoras. Es utilizado por las empresas
para compartir informacion entre susu departamentos con otras empresas, asi como para
realizar publicidad de fomraelectronica y enviar avisos a sus clientes. Mucha gente lo
utiliza para mandar mensajes de forma personal asus familiares y amigos.
Mi Hipotesis
¿empleas regularmente el correo electronico? ¿Qué utilidad le encuentras a su uso de
estos dias? ¿ofrece alguna ventaja algunprovedor en particular? ¿Cuál?
Book Mart consulta
Actualmente, tener correo electronico resulta ser muy util. Ademas del intercambio de
informacion, te permite acceder a otros medios de comunicación como Fecebook, twitter,
periodicos en linea, etc. Asi como a muchas otras aplicaciones de internet
Por direccion de correo electronico entendemos el conjunto de palabras que identifican a una persona en
posibilidad de enviar y recibir mensajes electronicos.
Cada direcion es unica y pertenece siempre a la misma persona. Un ejemplo es:
usuario@servidor.com se lee “usuario arroba servidor punto com” el signo @ (llamado
arroba) esta en cada direccion de correo y la divide en 2 partes: el nombre de usuario y el
dominio en la direccion en que se encuentra. La arroba tambien se puede leer “en”,
indicando una relacion de pertenencia.
Figura 2.5 Puedes obtener tu correo de forma gratuita en los proveedores mas populares

Creacion de una cuenta de correo electronico
Para tener una cuenta personal de correo electronico, devemos acceder a alguna pagina de internet que ofresca este
servicio, generalmente de forma gratuita y de preferencia en nuestro idioma. Algunas de las paginasmas conocidas son:
. www.gmail.com
. www.hotmail.com
. www.yahoo.com
. www.terra.com
Sigue los pasos que se indican a contuniacion para crear una nueva cuenta de correo electronico:

1. Abre el navegador de internet y escribe la direccion del proveedor de correo electronico,
por ejemplo : www.gmail.com

2. Haz clic ene l boton ´´Crear una cuenta´´
En la siguiente ventana aparecera un formulario que dever llenar con algunos datos:

Datos personales: nombre, apellido y nombre de registro, el cual servira para la
neuvadireccion de correo. No debes olvidar que existen miles de usuarios de correo
electronico, en virtud de lo cual es posible que el nombre de registro que deseas tener ya
este disponible, por lo que deberas comprobar su disponibilidad . En caso de que ya exista,
tendras que escribir otro.
Contraseña: servira para que puedas acceder a tu cuenta de correo. Es importante que la
contraseña sea una palabra o frase facil de recordar y que solo tu conoscas. Tambien
debes escribir una pregunta que este relacionada con tu contraseña, la cual sirve para que,
en caso de que olvides tu contraseña te de alguna pista para recordarla.
Anota tu fecha de nacimiento, tu sexo y tu numero de telefono celular, el cual te servira en
caso de tener que restablecer tu contraseña. Actualmente todos los servicios de correo
gratuito lo solicitan.
Contrato: al concluir la captura de tus datos se muestra el contrato que debes leer y
aceptar para poder hacer el uso del servicio del correo electronico.

4 .Si todos tus datos fueron correctos la cuenta se creara inmediatamente y podrás
acceder a ella. Tendrás que escribir tu nombre de usuario recién creado y tu contraseña.
Elementos principales de una cuenta de correo electrónico
Enviados: es la sección
donde se archivan los
mensajes que has
enviado

Redactar: Abre la sección
que sirve para escribir
mensajes

Borradores: contiene
los mensajes que se han
escrito, pero no se han
enviado

Recibidos: También se le conoce
como bandeja de entrada y
generalmente con esta inician todos
los sitios de correo en donde de se
encuentran los correos que te envían
los mensejes permanecen hasta hai
hasta ser leidos y borrados por el
usuario

Spam: en esta carpeta
llegan todos esos
correos que no
pertenecen a nuestros
contactos o los que
hemos marcado como
correos no deseados

Destacados: Son los menajes o
conversaciones importantes.
Asigna estrellas a conversaciones
o mensajes especiales, o
utilízalas como recordatorio visual
que te servirá para realizar un
sequimiento de un mensaje o
conversación más adelante

Importante: Tepermite
establecer prioridades en tus
correos te

Actividad de aprendizaje 4
1. Crea tu cuenta de correo electrónico. Si ya tienes una, utiliza un proveedor de correo
diferente para crear otra. Solicita las cuentas nuevas de tus compañeros y de tu profesor,
y comparte tu nueva cuenta de correo.
2.Investiga el procedimiento para enviar un mensaje por correo (aúna o varias personas
usando cc o cco)escribe en tu libreta los pasos a seguir
3. Envía un correo de saludo a algunos de tus compañeros y responde los que ellos te
manden derivados de esta actividad
4. Redacta en otro programa un breve texto acerca de la equidad de género y envíaselos
a tus compañeros por correo electrónico como archivo (adjunto) pregunta a tu profesor
como adjuntar archivos y responde los mensajes de tus compañeros por el mismo medio
5. Localiza en tu cuenta de correo la opción para guardar tu lista de contactos y añade a
tus compañeros
6. redacta un reporte en cualquier procesador de texto donde escribas las funciones,
ventajas y desventajas del correo electrónico como herramienta de apoyo en el desarrollo
de diferentes actividades y mándaselo como archivo adjunto a tu profesor

Actividad de aprendizaje 5
Realiza en internet la búsqueda de información necesaria para escribir sobre las distintas
manifestaciones de la diversidad cultural que existen en el país, fundamentalmente de los
pueblos indígenas, intégrala en un solo documento.
Organiza y reúne en un portafolio de evidencias para esta actividad, que
incluso puede durar hasta que concluya el bloque. Será importante que los argumentos
que intercambien sobre el tema estén sustentados en investigaciones documentales
sobre este
Al finalizar, comparte tu trabajo con tus compañeros mediante el correo
electrónico. Organicen la exposición der los trabajos y comenten con el grupo la
experiencia

“
Grupos en línea
Continuando con los servicios que presenta internet, te presentamos a continuación los
grupos y los foros, los cuales tienen la finalidad de establecer comunicación entre los
usuarios y compartir información.
También le daremos un vistazo a las redes sociales que tiene mucho auge hoy en dia.

Mi hipótesis
¿Cómo se iniciaron las famosas redes sociales?¿cómo se llamaban al principio?¿qué
ejemplos de las primeras redes sociales conoces?

Book Mart consulta
Grupos de discusión
Conforme se fue ampliando la cantidad de usuarios de internet, se fueron creando
asociaciones de estos, no solo para comunicarse, sino para compartir información
específica. Uno de estos modos de asociación de usuarios de internet son los
grupos de discusión, también llamados grupos de noticias.
Se trata de comunidades de perso9nas que realizan comentarios sobre un tema
en especifico escribiéndolos en una página o enviando correos electrónicos a una
dirección (administrador del grupo) la cual los reenvía a todos los participantes del
grupo
Los mensajes enviados dentro de un grupo de discusión son públicos o sea que
cualquier persona tenga acceso a el puede leer tu comentario en cualquier
momento y responderlo si así lo desea los temas que se tratan en estos grupos
son muy variados existen grupos de escuelas, de tecnología, de noticias, de algún
país, de deportes, de cocina, de cine, etc
La participación de un grupo de discusión se puede lograr de dos formas:
buscando en internet un grupo y un tema de interés para el usuario o creando un
grupo.
Actividad de aprendizaje 6
Con la ayuda de un compañero, busca un grupo en internet de tu interés y
participa en él; luego crea uno con tus compañeros. Anota los pasos que seguiste
en los espacios correspondientes de la tabla que se presenta a continuación
Pasos para acceder a un grupo

Pasos para crear un grupo

Foros
Los foros de internet son muy parecidos a los grupos, ya que también en ellos
puedes escribir tus opiniones sobre algún tema en particular. La diferencia que
guardan con los grupos es que en los foros no se requiere usar una cuenta de
correo electrónico basta con inscribirse usando un alias y ya puedes participar. Se
les conoce también como foros de mensajes o de opinión
Mi hipótesis
¿Alguna vez has participado en un foro en internet? ¿Qué características
presenta? ¿Q1ue utilidad tiene en estos días?

Book mart consulta
Es muy común ver en los foros de discusión tmes de actualidad tales como salud
seguridad politicareligión deportes etc. Algunos de esto foros sirven para resolver
problemas relacionados con el software por ejemplo cuando al utilizar un
programa en particular nos encontramos con algún error o problema de ejecución .
Otros se utilizan con otros fines de entretenimiento para comentar sobre algún
artista y o figura pública cine música televisión etc.
Por lo general un fo9ro de internet permite que el administrador del sitio
defina varios de estos sobre la misma plataforma que fungirán como contenedores
de las discusiones sostenidas por el usuario y decida a quienes pueden integrarse
a discusiones ya comenzadas o bien discusiones nuevas según convenga a su
interés
En los foros de discusión existe siempre un moderador o administrador cuya
función resulta fundamental toda vez que, además de estimular la participación de
los miembro del grupo y mantener un ambiente de cordialidad y participación
también elige el tema a tratar y emite conclusiones. Los foros pueden ser públicos
es decir cualquier persona puede participar sin necesidad de registrarse, y
privados, a los que solo se tiene acceso mediante el registro y el permiso del
administrador
Algunos ejemplos de foros en internet son:
1.- http://mx.answers.yahoo.com/
2.- www.taringa.net
3.- http://www.argentinawarez.com/foros/
4.- www.elforo.com
REDES SOCIALES
En la actualidad, las comunidades en
línea más utilizadas son las redes
sociales. Se trata de redes de
usuarios de internet que emplean un
sitio para cuestiones personales o
sociales más que para otro fin. Estas
redes se fueron conformando cuando
los sitios de internet comenzaron a
integrar diversas formas de
comunicación en un solo lugar tales
como chats u otros espacios para
dejar mensajes personales y
compartir información que se pudiera
considerar como interesante al
público con el que se comparte la red
como son gratuitas muchos
empresarios han aprovechado las
redes sociales para hacer negocios y
ofrecer sus productos y servicios lo
cual resulta efectivo debido a la gran
cantidad de posibles clientes que
existen en estas comunidades de
igual forma los estudiantes y profesores la utilizan para la publicación de intercambio de
información relacionada con temas académicos. En ocasiones son empleadas para
labores sociales humanitarias y de ayuda para la gente necesitada así como para invitar a
eventos sociales entre muchos otros usos.
Otra de la virtudes de este servicio de internet es que el usuario es no solo quien decide lo
que quiere publicar o el tema que se quiere tratar, si no también quien determ9ina en los
usuarios que lo pueden conectar, los cuales pueden ser amigos o familiares dentro de la
misma red al tener la posibilidad de bloquear a alguien no deseado
Según el sitio web eBiz MBA, las quince redes sociales más populares eran, hasta abril
del 2013 las siguientes
1) Facebook
2) Twitter
3) LinkedIn
4) PInterest
5) Myspace
6) Google+
7) DevianArt
8) LiveJournal
9) Tagged
10) Orkut

11) CafeMom
12) Ning
13) Meetupo
14) myLife
15) Multiply
Actividad de aprendizaje 7
Para conocer más acerca de estas redes sociales, realiza la siguiente actividad que
consiste en anotar las principales características de cada una de ellas
Redes sociales creador(es)

fechas de lanzamiento

principales caracteristicas

Facebook
Twitter
LinkedIn
Instagram
Google+
Myspace
YouTube
Foursqure
Sin embargo, esta excelente forma de estar en contacto a través de internet también
tiene sus desventajas. Revisa el siguiente artículo al respecto:

¿Por qué las redes sociales son tan adictivas?
No es ningún secreto que las redes sociales se han convertido en un medio de
comunicación, expresión e interacción que llegó para quedarse. La mayoría de los
usuarios de las redes sociales las revisan y escriben varias veces por hora, pero ¿Por qué
son tan adictivas las redes sociales?
Sin duda, las redes sociales están teniendo cada vez más y más penetración, e incluso
están surgiendo más redes sociales que con otro formato permiten comunicar los
pensamientos de los usuarios; ejemplo de ello es Pinterest o Socialcam. Además de su
popularidad, es de destacar que una vez que el usuario está enganchado produce cierta
adicción que se ve reflejada en su continua actividad.
¿Qué es lo que produce la adicción?

Recuerdo que hasta hace un par de años atrás escuchaba decir con regularidad a
algunos de mis amigos que Facebook y Twitter eran una pérdida de tiempo o que eran
una “egoteca”. Hoy día cada vez son más los amigos que pensaban así y ahora descubro
que ya abrieron su perfil en línea y que se unieron a esa egoteca como algunos de ellos la
llamaban. Algo hay de eso –como se dice de forma popular– pues reciente estudio
afirmó que los usuarios más activos de Facebook tienen tendencias narcisistas.
Posteriormente, investigadores encontraron evidencia que el acto de revelar información
acerca de uno mismo está conectado a las mismas regiones del cerebro que están
vinculados a la recompensa. Esto podría ser una razón por la que algunas personas
pueden ser adictos a publicar y compartir información en las redes sociales.
Otra desventaja puede ser que no se tiene control de la privacidad. Mucha gente mal
intencionada puede utilizar tu información personal para poner en peligro tu vida o la de
algún familiar o amigo

Actividad de aprendizaje 8
1. Revisa nuevamente la
actividad detonadora
planteada al inicio del bloque
y observa las redes sociales
que colocaste en la línea del
tiempo. ¿alguna de ellas está
en funcionamiento aun?
Conforma un equipo de
trabajo con tus compañeros
y, con la ayuda de tu docente
elijan una o varias redes
sociales y verifiquen si
pueden acceder a ellas y
utilizarlas
2. Seguramente eres usuario
de Facebook. De ser asi,
junto con tu docente y
compañeros crea en esta
red social foros acerca de:
1. La evolución de las redes
sociales
2. La evolución de los
teléfonos celulares
3. La evolución de las consolas de videojuegos
Comenta acerca de las similitudes y diferencias entre los primeros ejemplares de cada
uno que existieron y los que usan actualmente.
Como te habrás dado cuenta, las comunidades virtuales tienen muchas ventajas y usos.
El éxito de una comunidad virtual depende de los usuarios, quienes promueven su uso y
motivan a otras personas a participar. En algunos casos, como el de los grupos y foros, se
trata de localizar información específica o resolver algún problema en particular, pidiendo
ayuda a gente que domina ciertas áreas.
Blog
Sin duda las comunidades de usuarios
en línea son una herramienta muy
eficiente de comunicación y de difusión
de información, pero habrá ocasiones
en que el tipo de publicación que
requieres sea abierta a cualquier
usuario y administrada por ti. Existen
sitios en los que puedes divulgar
información que no necesariamente sea
de tipo personal, sino sobre algún tema
en particular o alguna tarea escolar.
También hay herramientas en línea que
te pueden ayudar a realizar
investigaciones siguiendo un método
establecido, para después darlas a
conocer a otros usuarios de internet.
Veamos ejemplos de estos servicios.

Mi hipótesis
¿Sabes que es un portafolio de evidencias? ¿Te imaginas como seria un portafolio de
evidencias virtual y publicado en internet?

Book Mart consulta
Creación de un blog
Entre los elementos que son útiles para la publicación de información de cualquier tipo se
encuentra el blog. El término “blog” proviene de las palabras web (red) y long (diario), por
lo que hace referencia a una especie de diario publicado en internet. También se le
conoce como bitácora, algo similar a los antiguos registros que se llevaban en los barcos.
En pocas palabras, un blog es una publicación hecha en internet que puede contener
información personal (noticias acerca del autor, pasatiempos, eventos, etc.) o de tipo
académico, laboral, profesional, social, etc., es decir, sobre cualquier tema que se quiere
abordar.

Algunas de las características de blog son las siguientes: historias publicadas (posts) se
presentan en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo
primero que aparece en la pantalla; el blog tiene una sección de comentarios para que
las personas que lo visitan o los seguidores pueden escribir sus opiniones acerca de la
información publicada, y además de textos, se pueden publicar imágenes e hipervínculos
para encontrar información relacionada.
Actividad de aprendizaje 9
Para que puedas conocer las ventajas y utilidad de esta herramienta, te invitamos a crear tu propio
blog en el que podrás publicar la información de tu referencia. Para eso te recomendamos utilizar
el sitio Blogger, que es la opción que ofrece Google para crear blogs. Si tienes cuenta de correo de
Gmail, te será más fácil.

Accede a la opción “Crear cuenta” y llena los formularios necesarios. Al finalizar, publica
información sobre ti, y realiza cambios en la apariencia de tu blog. Compártelo con tus compañeros
e intercambien sus experiencias.
Trabajando con las Webquest
Mi hipótesis
¿Has trabajado con una webquest? ¿Conoces su utilidad? Comenta con tus compañeros la
experiencia que han tenido con las webquest y escribe una breve conclusión al respecto:

En ocasiones, la realización de tareas de investigación en internet se complican, pues no
sabes por donde comenzar, como proceder, que información buscar o como utilizarla.
También debes conocer el problema de encontrar una información en internet y hacer el
famosocopiar, pegar e imprimir(copy& paste &print), sin comprender en ningún momento
la información obtenida. Es por eso que Bernie Dodge, un profesor de la Universidad
Estatal de San Diego, decidió crear una herramienta que proporciona un método eficaz
para atender este tipo de situaciones. El mismo define la webquest como “una actividad
de investigación en la que la información con la que interactuamos los alumnos proviene
total o parcialmente de recursos de internet” (Dodge,1995).
Si haces la traducción del inglés, webquest significa “búsqueda en la red”. Algunos
autores la han denominado también “búsqueda asistida”. Efectivamente se trata de una
herramienta que facilita y enriquece el proceso de búsqueda de información en internet.
Según JordyAdell, una webquest es una actividad didáctica que propone una tarea
factible y atractiva para los estudiantes, así como un proceso para realizarla, durante el
cual los alumnos harán distintas cosas con la información: analizar, sintetizar,
comprender, transformar, crear, juzgar y valorar, crear nueva información, publicar,
compartir, etc.

Características de las webquest

.

Se trata de una cuestión o de un problema de la vida real que necesita solución, es

decir, no se trata solamente de una búsqueda de información.

.

Se utilizan recursos reales de internet: periódicos, revistas, artículos científicos, etc. La

respuesta a la situación planteada en la webquest no se encuentra en ningún sitio de
internet, sino que hay que deducirla de la información obtenida en diversas fuentes.

.

Tiene la interacción de ayudar a las personas que las utilizan mediante subtareas

específicas guiadas.

Estructura de las webquest
Una vez realizadas las actividades de investigación, selección y organizaciones la información
requerida, se generan los documentos base de webquest, Estos documentos, que son los que
finalmente se publican, tienen la siguiente escritura:

3 Tarea
Se definen las
actividades a
resolvery los
roductos a
obtener

2 Introduccion
Se escribe un texto que
1 Inicio
se coloca el motive al estudiante a
titulo del trabajo realizar la tarea y que
despierte su interes.
4 Proceso
Es la descripcion
paso a paso de lo
que se tiene que
hacer para realizar
la tarea.

5 Evaluacion
Se le describe a la
forma como se
mediran los logros
alcanzads

6 Conclusion
Una sintesis de los
aprendizajes
obteniados y
comentarios
adicionales

7 Creditos y referencias
Es la descripcion paso a paso
de lo que se tine que hacer
para realizar la tarea
Aunque esta estructura puede variar dependiendo del autor, la temática, el nivel
académico o del país en el que se desarolla la webquest en general se siguen estos
pasos. Algunos sitios de internet ofrecen las herramientas para haer tu webquest de forma
facil y rápida, por ejemplo:
Herramientas para crear una webquest

http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.html

http://www.edutic.ua.es/edutic_wq.asp

También existen páginas web que ofrecen publicaciones de webquest acerca de diversos
temas, que te pueden servir para completar tu investigación. Algunos ejemplos de estas
páginas son:
Publicaciones de webquest
http://www.eduteka.orghttp://goo.gl/HyCDU

http://goo.gl/TTi5Y
Como puedes ver las investigaciones que realizas por internet ya no tiene que reducirse a
la operación de “copiar&pegar”, si no que puedes emplear esta herramienta más completa
y con resultados más eficientes. De igual forma, puedes compartir un trabajo que hayas
realizado y que este bien diseñado para que otros estudiantes lo puedan tomar como
referencia o ejemplo. Las webquest fueron pensadas para darles un orden a las
actividades escolares de investigación y, por supuesto, para hacerlas públicas, a fin de
que puedan ser enriquecidas.

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  • 1. Punto de partida 1.-Completa el siguiente esquema sobre internet con ejemplo de los servicios que ofrece este y sus características. ----Internet Es Ofrece servicios de II. Relaciona las imágenes con su definición 1) Herramienta de comunicación electrónica que se transfiere a través de las redes. Su símbolo característico es @ 2) Sitio diseñado para que las personas escriban sus experiencias, pensamientos o publiquen temas interesantes. Es una especie de diario personal. 3) Instrumento en línea orientado a la investigación para lograr nuevos aprendizajes sobre diversos temas 4) Sitio de internet creado en 2004 por Mark Zuckerberg 5) Es un navegador de internet 6) Plataforma de internet que permite a la gente mantener conversaciones o discutir temas en forma de mensajes que leen en cualquier momento 7) Sitio de internet para publicar mensajes de hasta 140 caracteres. Foros
  • 2. La brújula Observa la siguiente línea del tiempo de la evolución sobre la computadora: Evolución de las computadoras Los Smartphones pueden reemplazar a las computadoras personales al incorporar un sistema operativo, lo que ha permitido que se desarrollen miles de apps. Es un aparato en evolución de las computadoras que no se debe pasar por alto. Son notables los cambios que se han dado en las computadoras, ¿no lo crees? ¿Identificas alguna computadora que hayas utilizado?Ahora, elabora tus propias líneas del tiempo con los elementos que se te presenten a continuación. Utiliza imágenes y los nombres de cada ejemplo para hacerlo más claro. evolución de los teléfonos celulares 0020 Evolución de las redes sociales
  • 3. Mi entorno, la escuela y yo A lo largo de este bloque, recolectaras las evidencias que señale tu maestro para presentarlas de forma electrónica en un blog. Los lineamientos de este proyecto se ubican al final del bloque. Internet En toda la historia de la humanidad se ha utilizado la comunicación como un medio natural de intercambio de mensajes entre las personas. En este sentido, es notable la evolución tecnológica de los medios de comunicación, lo cual ha sido uno de los grandes logros de nuestros tiempos. Hoy en día, un gran número de personas alrededor del mundo emplean computadoras, teléfonos celulares, tabletas y desde luego, internet para comunicarse y localizar o compartir información en el ámbito tanto laboral como personal. Anteriormente mencionamos que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son todos aquellos medios que se utilizan para intercambias información. El termino TIC se aplica a los dispositivos y programas que emplean internet y otras redes para transmitir información. Algunos ejemplos de TIC son internet, el correo electrónico, los grupos de noticias, las redes sociales, el chat y los blogs, así como dispositivos como la computadora, los Smartphones, las tabletas, las Smart TV, etc. Mi hipótesisj ¿Qué impacto tienes las TIC en tu vida diaria? Como el iPad cambio totalmente al mundo en solo 3 años En ese momento muchas personas estaban decepcionadas. Incluso le llamamos “un gran bostezo”, y dijimos “Jobs presento algo que probablemente va a vender en el rango de unos pocos millones de unidades de este año, mucho más cerca de unos de los Mac de la compañía de sus grandes éxitos, como el iPod y el iPhone. No habrá otra gran historia de crecimiento en la compañía”. Lo sentimos. Nos equivocamos totalmente. En los tres años que han transcurrido desde que se lanzó el iPad , todo ha cambiado. Fue un dispositivo realmente revolucionario. He aquí un breve resumen: Apple ha vendido 121 millones de iPads, un total de $67.7 mil millones de ventas y se espera que se hayan vendido más de 45 18 millones en este trimestre, por valor de $8 mil millones.
  • 4. Internet es una inmensa red de computadoras interconectadas a través de distintos medios físicos en todo el mundo. No hay que olvidar eso, internet es una red. Lo que nosotros utilizamos son los servicios que ofrece esta gran red y que nos permite comunicarnos e intercambiar información. Algunos de los servicios más conocidos en internet son: Correo electrónico World Wide web Buscadores Grupos de noticias Foros de discusión Redes sociales Blogs Webquest Podcasts Almacenamiento en la nube (Dropbox, Skydrive, etc.) Aplicaciones (Google Docs.) Comercio electrónico Educación a distancia Compartimiento de ficheros vía P2P Banca en línea E-gobierno Book Mart consulta Características de internet Algunos de los elementos que caracteriza a esta gran red de computadoras son: Es universal Internet es la red que se extiende a lo largo y ancho del planeta La información que se origina de fuentes de todo el mundo Los usuarios no están limitados por su ubicación geográfica para acceder a galerías, museos, periódicos y demás sitios deotros países Es fácil de usar Tan solo con tener un breve acercamiento a algunas páginas de internet se puede aprender a utilizarlo. Cuando una persona descubre todo lo que se puede hacer en internet, su interés aumenta y lo hace utilizarlo mas Los sitios se relacionan Existe informacióndeto do tipo Bajo costo La información de internet se entrelaza a través de los llamados hipervínculos, que permiten al usuario profundizar en lo que está leyendo Las herramientas de búsqueda como Google facilitan la localización de información de cada tema que te puedas imaginar Definitivamente una de las características que ha permitido el auge de internet es el bajo costo que presenta usarla. Muchos usuarios ahorran dinero en transporte o en acceder a distintos lugares o comunicarse con otras personas. Internet tiene los medios para realizar ests tareas de forma muyeconomica
  • 5. Actividad de aprendizaje 1 Completa la siguiente tabla describiendo las ventajas y desventajas que tiene internet como se muestra: Ventajas Comunicación más rápida Grandes recursos de información Desventajas Robo de información personal Ahora Sociales Amenazas de virus Entretenimiento Sitios para adultos Redes Sociales Propaganda no deseada Comercio en línea Pérdida de tiempo Al finalizar la actividad comparte con tus compañeros lo que anotaste y con ayuda del facilitador, efectúen las correcciones necesarias ¿Cómo se conectan las computadoras a internet? Seguramente has visto, en tu casa o en algún cibercafé, la forma como se conecta una computadora a internet. Vamos a recordar algunos de los dispositivos necesarios para realizar la conexión Modem: Equipo que realiza la conexión de la computadora o red LAN con internet. Convierte las señales analógicas en digitales y viceversa. Los módems actualeshacen la función del switch y de ruteador.
  • 6. World Wide Web ¿Alguna vez has visto en las direcciones de internet las letras www? Son las siguientes siglas de World Wide Web red de área mundial. Es el servicio de internet el que hace posible la navegación entre las Páginas que se encuentran en esta red. Se trata de un inmenso Conjunto de páginas o sitios de internet que se entrelazan meDiante un elemento conocido como Hipervínculos. Los hipervínculos son fáciles de identificar en las páginas Web se trata de las palabras que están subrayadas y que tienen un color distinto al del resto del texto, las cuales, al hacer clic sobre ellas te enlaza con un sitio diferente de aquel n el que te encuentras. La WWW es muy importante ya que muchas organizaciones Como gobiernos, hospitales, escuelas y universidades, Hoteles, prestadores de servicios, redes sociales, sitios personales etc. Se encuentran en esta red de internet. Algunos ejemplos de navegadores son: Navegadores En las direcciones de la www existen unas terminaciones conocidas como dominios, que sirven para identificar el tipo de la pagina que estas visitando. Completa la siguiente tabla con la descripción de los dominios de la lista como se muestra en el ejemplo: Dominio Descripcion .com Es el dominio que usan las organizaciones que realizan actividades comerciales. Es el que mas se emplea en la www. .gob .edu .tv .org .net .info .biz Ejemplo
  • 7. Motores de búsqueda de información Los motores de búsqueda son herramientas muy útiles que permiten localizar todo tipo de información, en cualquier formato, idioma y cantidad que necesites. Es uno de los servicios de internet mas empleados por los usuarios informáticos. El motor de búsqueda que mas se utiliza actualmente es Google, aunque existen otros como Yahoo, altavista, Lycos, terra, etc. Motores de búsqueda Muchas de las actividades que se realizo en este libro han requerido el uso de búsqueda de información, por lo que seguramente ya sabes como emplear los motores de búsqueda. El modo mas simple de usarlos es escribir las palabras que quieres buscar y revisar los resultados que arroja. Sin embargo, puede ser que con este método no siempre encuentres lo que buscas. A continuación te proporcionamos algunas herramientas para ser mas efectivo este servicio de internet. Uso de comillas (“ “)sonde utilidad para localizar exactamente lo que escribes en el cuadro de búsqueda. Por ejemplo: “historia de la Rgtrtthg computadora” Signos menos (- ) se usa si deseas encontrar paginas que contengan ciertas palabras y no otras. Por ejemplo: Virus informáticos-Salud Signos mas (+) Existen numerosas palabras en todos los idiomas (a,de,el,to,of,etc.) que google no tiene en cuenta en su listado de búsqueda. Si escribimos el signo + delante de esta palabra le estamos indicando que le agregue el proceso de localización de información. Por ejemplo: Motores+de+búsqueda. Uso de AND: permite localizar las paginas que contengan todas las palabras solicitadas. Se utiliza sin separar las palabras, por ejemplo: materialismoANDhistorico. Uso de OR: se usa cuando quieres encontrar una palabra especifica u otra. Se utiliza sin separar las palabras , por ejemplo: VirusORmalware Actividad de aprendizaje 3 Organizados en equipos, identifiquen las características del servicio de internet en su escuela y en su comunidad. Posteriormente realicen un debate en torno a los pros y contras en el uso de internet evalúen su participación con base en la siguiente lista de cotejo Instrucciones: marca con una X en cada espacio en donde se presente el atributo. Contenido ------ 1. Desarrolla los puntos mas importantes del tema
  • 8. ----- 2. Utiliza los conceptos y argumentos importantes compresión ___ 3. La información es concisa Coherencia y organización ----- 4. Relaciona los conceptos o argumentos. ----- 5. Presenta transiciones claras entre ideas ----- 6. Presenta una introducción y una conclusión Aportaciones propias ----- 7. Utiliza ejemplos que enriquecen y clarifican el tema de exposición. ----- 8. Incluye material de elaboración propia (cuadros, graficas, ejemplos) Material didáctico ---- 9. El material didáctico incluye apoyo para exponer información mas importante del tema ---- 10. La información se presenta sin saturación, con fondo y tamaño de la letra ideales para ser consultada por la audiencia. ---- 11. Se apoya en la dia positiva y lee y desarolla los apoyos Habilidades expositivas ----12. Articula claramente y el volumen de voz permite que esta sea escuchada por la audiencia ----13. Muestra constantemente contacto visual ----14. Completa la tarea en +/- dos minutos de tiempo asignado. CorereoElectronico Este servicio de internet es uno de los primeros que se empleo para el intercambio de mensajes escritos a travez de una red de computadoras. Es utilizado por las empresas para compartir informacion entre susu departamentos con otras empresas, asi como para realizar publicidad de fomraelectronica y enviar avisos a sus clientes. Mucha gente lo utiliza para mandar mensajes de forma personal asus familiares y amigos. Mi Hipotesis ¿empleas regularmente el correo electronico? ¿Qué utilidad le encuentras a su uso de estos dias? ¿ofrece alguna ventaja algunprovedor en particular? ¿Cuál?
  • 9. Book Mart consulta Actualmente, tener correo electronico resulta ser muy util. Ademas del intercambio de informacion, te permite acceder a otros medios de comunicación como Fecebook, twitter, periodicos en linea, etc. Asi como a muchas otras aplicaciones de internet Por direccion de correo electronico entendemos el conjunto de palabras que identifican a una persona en posibilidad de enviar y recibir mensajes electronicos. Cada direcion es unica y pertenece siempre a la misma persona. Un ejemplo es: usuario@servidor.com se lee “usuario arroba servidor punto com” el signo @ (llamado arroba) esta en cada direccion de correo y la divide en 2 partes: el nombre de usuario y el dominio en la direccion en que se encuentra. La arroba tambien se puede leer “en”, indicando una relacion de pertenencia. Figura 2.5 Puedes obtener tu correo de forma gratuita en los proveedores mas populares Creacion de una cuenta de correo electronico Para tener una cuenta personal de correo electronico, devemos acceder a alguna pagina de internet que ofresca este servicio, generalmente de forma gratuita y de preferencia en nuestro idioma. Algunas de las paginasmas conocidas son: . www.gmail.com . www.hotmail.com . www.yahoo.com . www.terra.com Sigue los pasos que se indican a contuniacion para crear una nueva cuenta de correo electronico: 1. Abre el navegador de internet y escribe la direccion del proveedor de correo electronico, por ejemplo : www.gmail.com 2. Haz clic ene l boton ´´Crear una cuenta´´
  • 10. En la siguiente ventana aparecera un formulario que dever llenar con algunos datos: Datos personales: nombre, apellido y nombre de registro, el cual servira para la neuvadireccion de correo. No debes olvidar que existen miles de usuarios de correo electronico, en virtud de lo cual es posible que el nombre de registro que deseas tener ya este disponible, por lo que deberas comprobar su disponibilidad . En caso de que ya exista, tendras que escribir otro. Contraseña: servira para que puedas acceder a tu cuenta de correo. Es importante que la contraseña sea una palabra o frase facil de recordar y que solo tu conoscas. Tambien debes escribir una pregunta que este relacionada con tu contraseña, la cual sirve para que, en caso de que olvides tu contraseña te de alguna pista para recordarla. Anota tu fecha de nacimiento, tu sexo y tu numero de telefono celular, el cual te servira en caso de tener que restablecer tu contraseña. Actualmente todos los servicios de correo gratuito lo solicitan. Contrato: al concluir la captura de tus datos se muestra el contrato que debes leer y aceptar para poder hacer el uso del servicio del correo electronico. 4 .Si todos tus datos fueron correctos la cuenta se creara inmediatamente y podrás acceder a ella. Tendrás que escribir tu nombre de usuario recién creado y tu contraseña.
  • 11. Elementos principales de una cuenta de correo electrónico Enviados: es la sección donde se archivan los mensajes que has enviado Redactar: Abre la sección que sirve para escribir mensajes Borradores: contiene los mensajes que se han escrito, pero no se han enviado Recibidos: También se le conoce como bandeja de entrada y generalmente con esta inician todos los sitios de correo en donde de se encuentran los correos que te envían los mensejes permanecen hasta hai hasta ser leidos y borrados por el usuario Spam: en esta carpeta llegan todos esos correos que no pertenecen a nuestros contactos o los que hemos marcado como correos no deseados Destacados: Son los menajes o conversaciones importantes. Asigna estrellas a conversaciones o mensajes especiales, o utilízalas como recordatorio visual que te servirá para realizar un sequimiento de un mensaje o conversación más adelante Importante: Tepermite establecer prioridades en tus correos te Actividad de aprendizaje 4 1. Crea tu cuenta de correo electrónico. Si ya tienes una, utiliza un proveedor de correo diferente para crear otra. Solicita las cuentas nuevas de tus compañeros y de tu profesor, y comparte tu nueva cuenta de correo. 2.Investiga el procedimiento para enviar un mensaje por correo (aúna o varias personas usando cc o cco)escribe en tu libreta los pasos a seguir 3. Envía un correo de saludo a algunos de tus compañeros y responde los que ellos te manden derivados de esta actividad 4. Redacta en otro programa un breve texto acerca de la equidad de género y envíaselos a tus compañeros por correo electrónico como archivo (adjunto) pregunta a tu profesor como adjuntar archivos y responde los mensajes de tus compañeros por el mismo medio 5. Localiza en tu cuenta de correo la opción para guardar tu lista de contactos y añade a tus compañeros
  • 12. 6. redacta un reporte en cualquier procesador de texto donde escribas las funciones, ventajas y desventajas del correo electrónico como herramienta de apoyo en el desarrollo de diferentes actividades y mándaselo como archivo adjunto a tu profesor Actividad de aprendizaje 5 Realiza en internet la búsqueda de información necesaria para escribir sobre las distintas manifestaciones de la diversidad cultural que existen en el país, fundamentalmente de los pueblos indígenas, intégrala en un solo documento. Organiza y reúne en un portafolio de evidencias para esta actividad, que incluso puede durar hasta que concluya el bloque. Será importante que los argumentos que intercambien sobre el tema estén sustentados en investigaciones documentales sobre este Al finalizar, comparte tu trabajo con tus compañeros mediante el correo electrónico. Organicen la exposición der los trabajos y comenten con el grupo la experiencia “ Grupos en línea Continuando con los servicios que presenta internet, te presentamos a continuación los grupos y los foros, los cuales tienen la finalidad de establecer comunicación entre los usuarios y compartir información. También le daremos un vistazo a las redes sociales que tiene mucho auge hoy en dia. Mi hipótesis ¿Cómo se iniciaron las famosas redes sociales?¿cómo se llamaban al principio?¿qué ejemplos de las primeras redes sociales conoces? Book Mart consulta Grupos de discusión Conforme se fue ampliando la cantidad de usuarios de internet, se fueron creando asociaciones de estos, no solo para comunicarse, sino para compartir información
  • 13. específica. Uno de estos modos de asociación de usuarios de internet son los grupos de discusión, también llamados grupos de noticias. Se trata de comunidades de perso9nas que realizan comentarios sobre un tema en especifico escribiéndolos en una página o enviando correos electrónicos a una dirección (administrador del grupo) la cual los reenvía a todos los participantes del grupo Los mensajes enviados dentro de un grupo de discusión son públicos o sea que cualquier persona tenga acceso a el puede leer tu comentario en cualquier momento y responderlo si así lo desea los temas que se tratan en estos grupos son muy variados existen grupos de escuelas, de tecnología, de noticias, de algún país, de deportes, de cocina, de cine, etc La participación de un grupo de discusión se puede lograr de dos formas: buscando en internet un grupo y un tema de interés para el usuario o creando un grupo. Actividad de aprendizaje 6 Con la ayuda de un compañero, busca un grupo en internet de tu interés y participa en él; luego crea uno con tus compañeros. Anota los pasos que seguiste en los espacios correspondientes de la tabla que se presenta a continuación Pasos para acceder a un grupo Pasos para crear un grupo Foros Los foros de internet son muy parecidos a los grupos, ya que también en ellos puedes escribir tus opiniones sobre algún tema en particular. La diferencia que guardan con los grupos es que en los foros no se requiere usar una cuenta de correo electrónico basta con inscribirse usando un alias y ya puedes participar. Se les conoce también como foros de mensajes o de opinión
  • 14. Mi hipótesis ¿Alguna vez has participado en un foro en internet? ¿Qué características presenta? ¿Q1ue utilidad tiene en estos días? Book mart consulta Es muy común ver en los foros de discusión tmes de actualidad tales como salud seguridad politicareligión deportes etc. Algunos de esto foros sirven para resolver problemas relacionados con el software por ejemplo cuando al utilizar un programa en particular nos encontramos con algún error o problema de ejecución . Otros se utilizan con otros fines de entretenimiento para comentar sobre algún artista y o figura pública cine música televisión etc. Por lo general un fo9ro de internet permite que el administrador del sitio defina varios de estos sobre la misma plataforma que fungirán como contenedores de las discusiones sostenidas por el usuario y decida a quienes pueden integrarse a discusiones ya comenzadas o bien discusiones nuevas según convenga a su interés En los foros de discusión existe siempre un moderador o administrador cuya función resulta fundamental toda vez que, además de estimular la participación de los miembro del grupo y mantener un ambiente de cordialidad y participación también elige el tema a tratar y emite conclusiones. Los foros pueden ser públicos es decir cualquier persona puede participar sin necesidad de registrarse, y privados, a los que solo se tiene acceso mediante el registro y el permiso del administrador Algunos ejemplos de foros en internet son: 1.- http://mx.answers.yahoo.com/ 2.- www.taringa.net 3.- http://www.argentinawarez.com/foros/ 4.- www.elforo.com
  • 15. REDES SOCIALES En la actualidad, las comunidades en línea más utilizadas son las redes sociales. Se trata de redes de usuarios de internet que emplean un sitio para cuestiones personales o sociales más que para otro fin. Estas redes se fueron conformando cuando los sitios de internet comenzaron a integrar diversas formas de comunicación en un solo lugar tales como chats u otros espacios para dejar mensajes personales y compartir información que se pudiera considerar como interesante al público con el que se comparte la red como son gratuitas muchos empresarios han aprovechado las redes sociales para hacer negocios y ofrecer sus productos y servicios lo cual resulta efectivo debido a la gran cantidad de posibles clientes que existen en estas comunidades de igual forma los estudiantes y profesores la utilizan para la publicación de intercambio de información relacionada con temas académicos. En ocasiones son empleadas para labores sociales humanitarias y de ayuda para la gente necesitada así como para invitar a eventos sociales entre muchos otros usos. Otra de la virtudes de este servicio de internet es que el usuario es no solo quien decide lo que quiere publicar o el tema que se quiere tratar, si no también quien determ9ina en los usuarios que lo pueden conectar, los cuales pueden ser amigos o familiares dentro de la misma red al tener la posibilidad de bloquear a alguien no deseado Según el sitio web eBiz MBA, las quince redes sociales más populares eran, hasta abril del 2013 las siguientes 1) Facebook 2) Twitter 3) LinkedIn 4) PInterest 5) Myspace 6) Google+ 7) DevianArt 8) LiveJournal 9) Tagged 10) Orkut 11) CafeMom 12) Ning 13) Meetupo 14) myLife 15) Multiply
  • 16. Actividad de aprendizaje 7 Para conocer más acerca de estas redes sociales, realiza la siguiente actividad que consiste en anotar las principales características de cada una de ellas Redes sociales creador(es) fechas de lanzamiento principales caracteristicas Facebook Twitter LinkedIn Instagram Google+ Myspace YouTube Foursqure Sin embargo, esta excelente forma de estar en contacto a través de internet también tiene sus desventajas. Revisa el siguiente artículo al respecto: ¿Por qué las redes sociales son tan adictivas? No es ningún secreto que las redes sociales se han convertido en un medio de comunicación, expresión e interacción que llegó para quedarse. La mayoría de los usuarios de las redes sociales las revisan y escriben varias veces por hora, pero ¿Por qué son tan adictivas las redes sociales? Sin duda, las redes sociales están teniendo cada vez más y más penetración, e incluso están surgiendo más redes sociales que con otro formato permiten comunicar los pensamientos de los usuarios; ejemplo de ello es Pinterest o Socialcam. Además de su popularidad, es de destacar que una vez que el usuario está enganchado produce cierta adicción que se ve reflejada en su continua actividad. ¿Qué es lo que produce la adicción? Recuerdo que hasta hace un par de años atrás escuchaba decir con regularidad a algunos de mis amigos que Facebook y Twitter eran una pérdida de tiempo o que eran una “egoteca”. Hoy día cada vez son más los amigos que pensaban así y ahora descubro que ya abrieron su perfil en línea y que se unieron a esa egoteca como algunos de ellos la llamaban. Algo hay de eso –como se dice de forma popular– pues reciente estudio
  • 17. afirmó que los usuarios más activos de Facebook tienen tendencias narcisistas. Posteriormente, investigadores encontraron evidencia que el acto de revelar información acerca de uno mismo está conectado a las mismas regiones del cerebro que están vinculados a la recompensa. Esto podría ser una razón por la que algunas personas pueden ser adictos a publicar y compartir información en las redes sociales. Otra desventaja puede ser que no se tiene control de la privacidad. Mucha gente mal intencionada puede utilizar tu información personal para poner en peligro tu vida o la de algún familiar o amigo Actividad de aprendizaje 8 1. Revisa nuevamente la actividad detonadora planteada al inicio del bloque y observa las redes sociales que colocaste en la línea del tiempo. ¿alguna de ellas está en funcionamiento aun? Conforma un equipo de trabajo con tus compañeros y, con la ayuda de tu docente elijan una o varias redes sociales y verifiquen si pueden acceder a ellas y utilizarlas 2. Seguramente eres usuario de Facebook. De ser asi, junto con tu docente y compañeros crea en esta red social foros acerca de: 1. La evolución de las redes sociales 2. La evolución de los teléfonos celulares 3. La evolución de las consolas de videojuegos Comenta acerca de las similitudes y diferencias entre los primeros ejemplares de cada uno que existieron y los que usan actualmente. Como te habrás dado cuenta, las comunidades virtuales tienen muchas ventajas y usos. El éxito de una comunidad virtual depende de los usuarios, quienes promueven su uso y motivan a otras personas a participar. En algunos casos, como el de los grupos y foros, se trata de localizar información específica o resolver algún problema en particular, pidiendo ayuda a gente que domina ciertas áreas.
  • 18. Blog Sin duda las comunidades de usuarios en línea son una herramienta muy eficiente de comunicación y de difusión de información, pero habrá ocasiones en que el tipo de publicación que requieres sea abierta a cualquier usuario y administrada por ti. Existen sitios en los que puedes divulgar información que no necesariamente sea de tipo personal, sino sobre algún tema en particular o alguna tarea escolar. También hay herramientas en línea que te pueden ayudar a realizar investigaciones siguiendo un método establecido, para después darlas a conocer a otros usuarios de internet. Veamos ejemplos de estos servicios. Mi hipótesis ¿Sabes que es un portafolio de evidencias? ¿Te imaginas como seria un portafolio de evidencias virtual y publicado en internet? Book Mart consulta Creación de un blog Entre los elementos que son útiles para la publicación de información de cualquier tipo se encuentra el blog. El término “blog” proviene de las palabras web (red) y long (diario), por lo que hace referencia a una especie de diario publicado en internet. También se le conoce como bitácora, algo similar a los antiguos registros que se llevaban en los barcos. En pocas palabras, un blog es una publicación hecha en internet que puede contener información personal (noticias acerca del autor, pasatiempos, eventos, etc.) o de tipo
  • 19. académico, laboral, profesional, social, etc., es decir, sobre cualquier tema que se quiere abordar. Algunas de las características de blog son las siguientes: historias publicadas (posts) se presentan en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla; el blog tiene una sección de comentarios para que las personas que lo visitan o los seguidores pueden escribir sus opiniones acerca de la información publicada, y además de textos, se pueden publicar imágenes e hipervínculos para encontrar información relacionada. Actividad de aprendizaje 9 Para que puedas conocer las ventajas y utilidad de esta herramienta, te invitamos a crear tu propio blog en el que podrás publicar la información de tu referencia. Para eso te recomendamos utilizar el sitio Blogger, que es la opción que ofrece Google para crear blogs. Si tienes cuenta de correo de Gmail, te será más fácil. Accede a la opción “Crear cuenta” y llena los formularios necesarios. Al finalizar, publica información sobre ti, y realiza cambios en la apariencia de tu blog. Compártelo con tus compañeros e intercambien sus experiencias.
  • 20. Trabajando con las Webquest Mi hipótesis ¿Has trabajado con una webquest? ¿Conoces su utilidad? Comenta con tus compañeros la experiencia que han tenido con las webquest y escribe una breve conclusión al respecto: En ocasiones, la realización de tareas de investigación en internet se complican, pues no sabes por donde comenzar, como proceder, que información buscar o como utilizarla. También debes conocer el problema de encontrar una información en internet y hacer el famosocopiar, pegar e imprimir(copy& paste &print), sin comprender en ningún momento la información obtenida. Es por eso que Bernie Dodge, un profesor de la Universidad Estatal de San Diego, decidió crear una herramienta que proporciona un método eficaz para atender este tipo de situaciones. El mismo define la webquest como “una actividad de investigación en la que la información con la que interactuamos los alumnos proviene total o parcialmente de recursos de internet” (Dodge,1995).
  • 21. Si haces la traducción del inglés, webquest significa “búsqueda en la red”. Algunos autores la han denominado también “búsqueda asistida”. Efectivamente se trata de una herramienta que facilita y enriquece el proceso de búsqueda de información en internet. Según JordyAdell, una webquest es una actividad didáctica que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes, así como un proceso para realizarla, durante el cual los alumnos harán distintas cosas con la información: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear, juzgar y valorar, crear nueva información, publicar, compartir, etc. Características de las webquest . Se trata de una cuestión o de un problema de la vida real que necesita solución, es decir, no se trata solamente de una búsqueda de información. . Se utilizan recursos reales de internet: periódicos, revistas, artículos científicos, etc. La respuesta a la situación planteada en la webquest no se encuentra en ningún sitio de internet, sino que hay que deducirla de la información obtenida en diversas fuentes. . Tiene la interacción de ayudar a las personas que las utilizan mediante subtareas específicas guiadas. Estructura de las webquest Una vez realizadas las actividades de investigación, selección y organizaciones la información requerida, se generan los documentos base de webquest, Estos documentos, que son los que finalmente se publican, tienen la siguiente escritura: 3 Tarea Se definen las actividades a resolvery los roductos a obtener 2 Introduccion Se escribe un texto que 1 Inicio se coloca el motive al estudiante a titulo del trabajo realizar la tarea y que despierte su interes. 4 Proceso Es la descripcion paso a paso de lo que se tiene que hacer para realizar la tarea. 5 Evaluacion Se le describe a la forma como se mediran los logros alcanzads 6 Conclusion Una sintesis de los aprendizajes obteniados y comentarios adicionales 7 Creditos y referencias Es la descripcion paso a paso de lo que se tine que hacer para realizar la tarea
  • 22. Aunque esta estructura puede variar dependiendo del autor, la temática, el nivel académico o del país en el que se desarolla la webquest en general se siguen estos pasos. Algunos sitios de internet ofrecen las herramientas para haer tu webquest de forma facil y rápida, por ejemplo: Herramientas para crear una webquest http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.html http://www.edutic.ua.es/edutic_wq.asp También existen páginas web que ofrecen publicaciones de webquest acerca de diversos temas, que te pueden servir para completar tu investigación. Algunos ejemplos de estas páginas son: Publicaciones de webquest http://www.eduteka.orghttp://goo.gl/HyCDU http://goo.gl/TTi5Y
  • 23. Como puedes ver las investigaciones que realizas por internet ya no tiene que reducirse a la operación de “copiar&pegar”, si no que puedes emplear esta herramienta más completa y con resultados más eficientes. De igual forma, puedes compartir un trabajo que hayas realizado y que este bien diseñado para que otros estudiantes lo puedan tomar como referencia o ejemplo. Las webquest fueron pensadas para darles un orden a las actividades escolares de investigación y, por supuesto, para hacerlas públicas, a fin de que puedan ser enriquecidas.