Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno Bruun, Kuopio

694 visualizaciones

Publicado el

DigiKilta-webinaari 10.5.2017: Tutoropettajatoiminta ja toiminnan hallinnointi
https://digikilta.fi/2017/04/27/digikilta-webinaari-10-5-2017-tutoropettajatoiminta-ja-toiminnan-hallinnointi/

Jarno Bruunin esitysaineisto.

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

DigiKilta: Tutoroinnilla tulevaisuuteen - mentoroinnilla menestykseen - Jarno Bruun, Kuopio

  1. 1. Tutoroinnilla tulevaisuuteen — mentoroinnilla menestykseen Kuopion tutormalli Digikilta-webinaari 10.5.2017
  2. 2. Kuopion perusopetuksen TVT-tukimalleja 1. Alueellinen TVT-tukihenkilömalli v. 2006 – 2015 2. Kiertävä TVT-tukihenkilömalli v. 2015-2016 3. Päätoiminen TVT-tukihenkilömalli v. 2016 – 2017 4. Tutor- ja mentoropettajamalli v. 2017 - 2018
  3. 3. Tutor- ja mentoropettajamalli v. 2017 - 2018  joka koululla nimetty tutoropettaja  tutoropettajille korvataan ½ - 6 vvt/koulu oppilasmäärästä riippuen  tutoropettaja tekee yhteistyötä mentorin kanssa  mentorit ovat kokopäiväisiä kiertäviä tvt- tukihenkilöitä  mentoreita on kolme, joilla jokaisella on omat vastuukoulut  mentoreiden työaika jaetaan koulujen kesken oppilasmäärän perusteella  yhden mentorin työaikaan kuuluu puolet perusopetuksen tvt-koordinaattorin töitä
  4. 4. Tutoreiden ja mentoreiden palkkaus syksy 2017 Tutoropettajien palkkaus  ½ - 6 vvt per koulu oppilasmäärästä riippuen  tunnit pääosin lukujärjestykseen klo 9 - 13 välille  voidaan jakaa useamman opettajan kesken  korvaus 130 e/vvt  esimiehenä oman koulun rehtori Mentoropettajien palkkaus  25 vvt/tukihenkilö (OVTES), koska toimivat samanaikaisopettajina kouluilla  YT-aika ja VESO-koulutukset kuuluvat työhön  Tvt-koordinaattori kuuluu KVTES:n piiriin, koska työajasta puolet on toimistotyötä (toimistotyöaika)  palkka tulee eri hankkeista  osa työajasta kuluu hankkeiden koordinointiin  esimiehenä opetuspäällikkö
  5. 5. Tutoropettajan työhön kuuluu  tukea opettajia toteuttamaan uutta opetussuunnitelmaa ja digitaalisuutta hyödyntävää opetusta  osallistua tutoropettajille tarkoitettuihin koulutuksiin  kehittää uutta pedagogiikkaa ja edistää opetuksen digitalisaatiota omassa koulussa yhteistyössä mentorin kanssa ja  huolehtia mentorin aikatauluista ja tuen tasapuolisesta jakautumisesta Mentoropettajan työhön kuuluu  vastuukoulujensa tutoropettajatoiminnan koordinointi  toimia tutoropettajan työparina ja vertaistukena  innostaa ja rohkaisee tutoropettajaa oman koulunsa kehittämisessä  välittää tietoa ja ideoita ajankohtaisista asioista  toimii samanaikaisopettajana tutoropettajan tavoin  opettajien kouluttaminen
  6. 6. Millainen on hyvä tutoropettaja?  rohkaisee ja innostaa opettajia kokeilemaan ja kehittämään uuden opetussuunnitelman mukaisia toimintatapoja  perehtyy ajankohtaisiin opetusmenetelmiin ja - välineisiin ja jakaa omaa osaamistaan kehittäen koulua oppivana yhteisönä  toimii digitaalisten oppimisympäristöjen ja välineiden pedagogisena asiantuntijana  tukee koulun pedagogista kehittämistä ja  luo oppimista tukevia verkostoja koulun sisällä ja koulujen välillä.
  7. 7. Tutoropettajan koulutus  neljä koko päivän koulutusta, joista kaksi keväällä ja kaksi syksyllä 1. Välineitä ja toimintatapoja koulun toimintakulttuurin muutokseen ja arviointiosaamisen kehittämiseen 2. Vertaiskouluttamisen taidot ja tiimityötaidot arjessa (mentorointi- ja valmennustaidot, työparitaidot) 3. Uuden osallistavan pedagogiikan toteuttaminen ja oppilaiden tiimityötaitojen tukeminen sekä laaja-alaisen osaamisen kehittäminen käytännössä 4. Digitaalisten oppimisympäristöjen ja työkalujen pedagoginen hyödyntäminen opetuksessa ja oppimisessa (mm. Office 365, yhteistoiminta digitaalisilla välineillä, sähköisen oppimateriaalin hyödyntäminen ja mobiilioppiminen)
  8. 8. Tukisivusto  Tvt-tori - yleisiä linkkejä erilaisiin verkkopalveluihin  Ohjeita opettajille  Tvt-oppaat eri luokka- asteille  Tvt-opetusuunnitelman tavoitteet aukipurettuina  Opetusvinkkejä  Linkkejä eri oppiaineisiin http://peda.net/kuopio/tvt-tuki
  9. 9. Käytännössä koettua  Toimintaa kannattaa esitellä opettajille koulun alussa  Lukuvuodeksi kannattaa laatia suunnitelma yhdessä opettajien kanssa tutortuntien käytöstä, jotta tunneista ei tule irrallista digisirkusta (Mitä tukea? Mille luokille? Mihin ajankohtaan?)  Suunnitelkaa malleja, jossa myös oppilaat ja opettajat opettavat toisiaan (Esim. Kuopion Pyörön koulun VerDi- malli: https://hundred.org/fi/projects/verdi-vertaisoppiminen- digitaidoissa)  Yhden ryhmän kanssa kannattaa varata aikaa vähintään kaksi tuntia kerrallaan  Tutoropettajatunneilla ei voi toimia sijaisena, koska työhön täytyy aina kuulua opettajan tutorointia
  10. 10. Yhteistyö ja hankkeet  Digikilta  Koko Suomi koodaa  Tutoroinnilla tulevaisuuteen  Mentoroinnilla menestykseen  Teknoluokilta tulevaisuuden tekijöiksi  VISIOT  Osaavat opettajat – onnelliset oppijat  Ihan pihalla!  ITU-verkosto (Joensuu, Lappeenranta, Kuopio)  Innokas-verkosto
  11. 11. Yhteystiedot: Jarno Bruun p. 044 – 718 4417 jarno.bruun@kuopio.fi Seuraa meitä Instagramissa tvt_kuopio

×