SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
‫اختيارها‬ ‫وأسس‬ ‫العينات‬ ‫أنواع‬
Sampling
‫العينات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫المصطلحات‬
•Census
–‫الشامل‬ ‫الحصر‬
–‫عليها‬ ‫يشتمل‬ ‫التي‬ ‫الوحدات‬ ‫جميع‬ ‫دراسة‬‫المجتمع‬
•Population
–‫المجتمع‬
–‫في‬ ‫الباحث‬ ‫يرغب‬ ‫التي‬ ‫الوحدات‬ ‫جميع‬‫دراستها‬
•Sample
–‫العينة‬
–‫مجتمع‬ ‫من‬ ‫جزء‬‫الدراسة‬
–‫تمثل‬ً‫ال‬‫تمثي‬ ‫الدراسة‬ ‫مجتمع‬‫ا‬ً‫ق‬‫صاد‬
–‫بأكمله‬ ‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫العينة‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫تعميم‬ ‫يمكن‬
‫العينات‬ ‫أنواع‬
•‫العينات‬‫االحتمالية‬
–Probability Samples
–‫حسابية‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬ ‫اختيارها‬ ‫يتم‬
–‫تكون‬‫معروفة‬ ‫العينة‬ ‫ضمن‬ ‫للظهور‬ ‫الدراسة‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫وحدة‬ ‫كل‬ ‫فرصة‬
‫ومحددة‬
–‫يمكن‬‫المعاينة‬ ‫خطأ‬ ‫حساب‬
•‫العينات‬‫غير‬‫االحتمالية‬
–Non-probability Samples
–‫في‬ ‫حسابية‬ ‫قواعد‬ ‫اتباع‬ ‫يتم‬ ‫ال‬‫اختيارها‬
–‫عينة‬ ‫ضمن‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫وحدة‬ ‫كل‬ ‫ظهور‬ ‫فرصة‬ ‫وحساب‬ ‫تحديد‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫الدراسة‬
–‫يمكن‬ ‫ال‬‫المعاينة‬ ‫خطأ‬ ‫حساب‬
‫االحتمالية‬ ‫غير‬ ‫العينات‬
•‫العينة‬‫العمدية‬
–Judgment Sampling
(Purposive)
–‫مفردات‬ ‫باختيار‬ ‫الباحث‬ ‫قيام‬
‫الشخصية‬ ‫خبرته‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫العينة‬
‫للخصائص‬ ‫الشخصي‬ ‫وتقييمه‬
‫عينة‬ ‫في‬ ‫توافرها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬
‫الدراسة‬
–‫معينة‬ ‫فئة‬ ‫اختيار‬
•‫العينة‬‫المتاحة‬
–Convenient Sampling
–‫األكثر‬ ‫العينة‬ ‫وحدات‬ ‫اختيار‬
‫إتاحية‬‫للباحث‬
–‫تجاري‬ ‫مركز‬
–‫جامعة‬
–‫حصول‬‫بسرعة‬ ‫كبيرة‬ ‫عينة‬ ‫على‬
‫وبأقل‬‫التكاليف‬
–‫خارج‬ ‫النتائج‬ ‫تعميم‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫العينة‬ ‫نطاق‬
‫االحتمالية‬ ‫غير‬ ‫العينات‬
•‫الثلج‬ ‫كرة‬ ‫عينة‬
–Snowball Sampling
–‫في‬ ‫األولى‬ ‫المفردات‬ ‫اختيار‬
‫بالطريقة‬ ‫العينة‬‫االحتمالية‬
–ً‫ء‬‫بنا‬ ‫المفردات‬ ‫باقي‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬
‫الحصول‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬
‫المفردات‬ ‫من‬ ‫عليها‬‫األولى‬
–‫االولى‬ ‫المفردات‬ ‫اصدقاء‬ ‫او‬ ‫اهل‬
•‫الحصصية‬ ‫العينة‬
–Quota
–‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫مختلفة‬ ‫فئات‬ ‫تمثيل‬
–‫اختيار‬ ‫يتم‬ ‫فإنه‬‫ال‬‫مبحوثين‬‫كل‬ ‫في‬
‫حصة‬(‫فئة‬)‫العينة‬ ‫بأسلوب‬
‫المتاحة‬
–‫أفراد‬ ‫اختيار‬ ‫إلى‬ ‫الباحث‬ ‫يميل‬
‫له‬ ‫متاحين‬ ‫أو‬ ‫منه‬ ‫قريبين‬
‫االحتمالية‬ ‫العينات‬
‫البسيطة‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬
–Simple Random Sampling
–‫مفردات‬ ‫من‬ ‫مفردة‬ ‫لكل‬ ‫متساوية‬ ‫ظهور‬ ‫فرصة‬ ‫تضمن‬‫المجتمع‬
–‫من‬ ‫أسماء‬ ‫سحب‬‫قبعة‬
–‫لألرقام‬ ‫جداول‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫فالبد‬ ‫ا‬ً‫كبير‬ ‫المجتمع‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫العشوائية‬
–‫استخدام‬‫الكمبيوتر‬
‫البسيطة‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬
‫العيوب‬
•‫جميع‬ ‫تشمل‬ ‫قائمة‬ ‫إعداد‬ ‫من‬ ‫البد‬
‫ا‬ً‫ئ‬‫شي‬ ‫يعد‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ،‫المجتمع‬ ‫مفردات‬
‫األحوال‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ب‬‫صع‬.
•‫عينة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫نستطيع‬ ‫ال‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬
‫في‬ ‫خاصة‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫دقي‬ ً‫ال‬‫تمثي‬ ‫للمجتمع‬ ‫ممثلة‬
‫الكبيرة‬ ‫المجتمعات‬ ‫حالة‬.
•‫مقارنة‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫التكلفة‬ ‫ارتفاع‬
‫جميع‬ ‫حصر‬ ‫صعوبة‬ ‫نتيجة‬ ‫بغيره‬
‫المجتمع‬ ‫مفردات‬.
‫المزايا‬
•‫بخصائص‬ ‫تفصيلية‬ ‫معرفة‬ ‫تتطلب‬ ‫ال‬
‫مجتمع‬‫الدراسة‬
•‫الصدق‬ ‫مستوى‬ ‫استنباط‬ ‫من‬ ‫تمكننا‬
‫الخارجي‬‫ًا‬‫ي‬‫إحصائ‬
•‫ممثلة‬ ‫عينة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يسهل‬
‫للمجتمع‬(‫المجتمعات‬ ‫حالة‬ ‫في‬
‫الصغيرة‬)
‫المنتظمة‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬
•Systematic Random Sampling
•‫يتم‬ ‫ثم‬ ،‫عشوائي‬ ‫بشكل‬ ‫مفردة‬ ‫أول‬ ‫اختيار‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫يتم‬
‫تحمل‬ ‫التي‬ ‫المفردة‬ ‫اختيار‬ ‫ويتم‬ ،‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ثابت‬ ‫رقم‬ ‫إضافة‬
‫ذلك‬‫الرقم‬
•‫مثال‬:‫المنتديات‬ ‫دراسة‬
‫العنقودية‬ ‫العينة‬ ‫و‬ ‫الطبقية‬ ‫العينة‬
Stratified and Cluster Sampling
‫العنقودية‬ ‫العينة‬
•‫اقتصادية‬ ‫كفاءة‬ ‫ذات‬ ‫عشوائية‬ ‫عينة‬‫عالية‬
•‫عبارة‬ ‫األساسية‬ ‫المعاينة‬ ‫وحدة‬ ‫وتكون‬
‫عنقود‬ ‫عن‬Cluster‫من‬ ‫كبير‬‫العناصر‬
•‫مفردات‬ ‫من‬ ‫مفردة‬ ‫مجرد‬ ‫وليس‬‫المجتمع‬
•‫العناقيد‬ ‫اختيار‬ ‫ويتم‬‫ًا‬‫ي‬‫عشوائ‬
•‫عنقود‬ ‫لكل‬ ‫المكونة‬ ‫العناصر‬ ‫في‬ ‫ويشترط‬
‫تقارب‬ ‫وجود‬-‫ًا‬‫ب‬‫تقار‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫ًا‬‫ب‬‫غال‬
‫ًا‬‫ي‬‫مكان‬-‫بينها‬
‫الطبقية‬ ‫العينة‬
•‫طبقات‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫مجتمع‬ ‫تقسيم‬ ‫يتم‬
‫تتم‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬ ‫على‬ ‫بناء‬
‫في‬ ‫دراستها‬‫البحث‬
•‫كل‬ ‫من‬ ‫عشوائية‬ ‫عينة‬ ‫سحب‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬
‫طبقة‬
•‫من‬ ‫كفاءة‬ ‫أكثر‬ ‫الطبقية‬ ‫العينة‬ ‫وتعد‬
‫تمثل‬ ‫ألنها‬ ‫البسيطة؛‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬
‫بدقة‬ ‫المجتمع‬
‫المراحل‬ ‫متعددة‬ ‫العينة‬
•Multistage Sampling
•‫العينات‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫نوعين‬ ‫بين‬ ‫المزج‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫عينة‬
‫االحتمالية‬
‫العينة‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬
•‫إجراء‬ ‫من‬ ‫الهدف‬‫البحث‬
–‫نتائج؟‬ ‫تعميم‬
–‫فروض؟‬ ‫اختبار‬
•‫المخصصة‬ ‫الميزانية‬‫للبحث‬
•‫مجتمع‬ ‫مفردات‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫توافر‬ ‫مدى‬‫الدراسة‬
•‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫إمكانية‬ ‫ومدى‬‫الدراسة‬ ‫مجتمع‬ ‫مفردات‬
•‫البحث‬ ‫اجراء‬ ‫نطاق‬
•‫البحث‬ ‫لتطبيق‬ ‫المتاح‬ ‫الوقت‬
‫حجم‬‫المحددة‬ ‫والعوامل‬ ‫العينة‬‫له‬‫ا‬
•‫ا‬‫ذا‬،‫مجموعات‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫متغيرات‬ ‫حسب‬ ‫مقسمة‬ ‫العينة‬ ‫كانت‬
‫يكون‬ ‫قد‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫المفردات‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬50‫أو‬ ‫مفردة‬75‫أو‬
100‫مفردة‬
•‫حجم‬ ‫في‬ ‫والوقت‬ ‫التكلفة‬ ‫اعتبارات‬ ‫تتحكم‬ ‫ما‬ ‫ًا‬‫م‬‫دائ‬‫العينة‬
•‫الدراسة‬ ‫في‬ ‫المتغيرات‬ ‫عدد‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬‫يت‬َ‫ب‬َّ‫ل‬َ‫ط‬‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫األمر‬
‫من‬ ‫أكبر‬ ‫عدد‬‫المفردات‬
–‫عدد‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫عينة‬ ‫استخدام‬ ‫الباحثين‬ ‫بعض‬ ‫ويقترح‬100+1‫لكل‬ ‫مفردة‬
‫في‬ ‫تابع‬ ‫متغير‬‫التحليل‬
•‫يكون‬ ‫قد‬ ‫المنشورة‬ ‫البحوث‬ ‫في‬ ‫المتاحة‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬
‫انطالق‬ ‫نقطة‬‫مهمة‬
•‫كانت‬ ‫أكبر‬ ‫العينة‬ ‫كانت‬ ‫كلما‬ ‫عامة‬ ‫بصفة‬‫أفضل‬‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫لكن‬
‫للمجتمع‬ ‫ممثلة‬
Resources
•Wimmer & Dominick, Mass Communication
Research: An Introduction.
•‫االستخدامات‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫مناهج‬‫الدراسات‬ ‫في‬ ‫اإلحصائية‬
‫د‬ ‫اإلعالمية‬.‫زغيب‬ ‫الفقار‬ ‫شيماء‬

More Related Content

What's hot

Qualitative v,s Quantitative Research
Qualitative v,s Quantitative ResearchQualitative v,s Quantitative Research
Qualitative v,s Quantitative ResearchMurk Razzaque
 
調查研究法
調查研究法調查研究法
調查研究法stcnknu
 
新編多元性向測驗
新編多元性向測驗新編多元性向測驗
新編多元性向測驗Mozart Lin
 
عينة البحث وأدوات جمع البيانات 6
عينة البحث وأدوات جمع البيانات  6عينة البحث وأدوات جمع البيانات  6
عينة البحث وأدوات جمع البيانات 6Dr. Magdy Youness
 
Qualitative Techniques of Data Collection - Survey, Observation, Depth Interv...
Qualitative Techniques of Data Collection - Survey, Observation, Depth Interv...Qualitative Techniques of Data Collection - Survey, Observation, Depth Interv...
Qualitative Techniques of Data Collection - Survey, Observation, Depth Interv...Sundar B N
 
ntu_lis_course_method-of-research_ questionnaire 980401
ntu_lis_course_method-of-research_ questionnaire 980401ntu_lis_course_method-of-research_ questionnaire 980401
ntu_lis_course_method-of-research_ questionnaire 980401Chi-Nan Hsieh
 
quantitative research.pptx
quantitative research.pptxquantitative research.pptx
quantitative research.pptxNikitaNelson4
 
SmartPLS3.0偏最小平方法教材2015版-三星統計張偉豪
SmartPLS3.0偏最小平方法教材2015版-三星統計張偉豪SmartPLS3.0偏最小平方法教材2015版-三星統計張偉豪
SmartPLS3.0偏最小平方法教材2015版-三星統計張偉豪Beckett Hsieh
 
世代交替SPSS與Amos-三星統計張偉豪
世代交替SPSS與Amos-三星統計張偉豪世代交替SPSS與Amos-三星統計張偉豪
世代交替SPSS與Amos-三星統計張偉豪Beckett Hsieh
 
PLS偏最小平方法教材一天-三星統計謝章升-20131122
PLS偏最小平方法教材一天-三星統計謝章升-20131122PLS偏最小平方法教材一天-三星統計謝章升-20131122
PLS偏最小平方法教材一天-三星統計謝章升-20131122Beckett Hsieh
 
Sampling technique in quantitative and qualitative research
Sampling technique in quantitative and qualitative researchSampling technique in quantitative and qualitative research
Sampling technique in quantitative and qualitative researchIreneGabor
 
201704 srws第一回preliminarysearching 一般公開
201704 srws第一回preliminarysearching  一般公開201704 srws第一回preliminarysearching  一般公開
201704 srws第一回preliminarysearching 一般公開SR WS
 
الأساليب الإحصائية المناسبة فى البحوث العلمية
الأساليب الإحصائية المناسبة فى البحوث العلميةالأساليب الإحصائية المناسبة فى البحوث العلمية
الأساليب الإحصائية المناسبة فى البحوث العلميةDrMuhammadTamerKhatt
 
Sampling techniques in research
Sampling techniques in researchSampling techniques in research
Sampling techniques in researchJulie Atwebembeire
 
SEM與Amos論文寫作班-三星統計張偉豪
SEM與Amos論文寫作班-三星統計張偉豪SEM與Amos論文寫作班-三星統計張偉豪
SEM與Amos論文寫作班-三星統計張偉豪Beckett Hsieh
 
أخلاقيات البحث العلمى
أخلاقيات البحث العلمىأخلاقيات البحث العلمى
أخلاقيات البحث العلمىalaseel56
 
مدقق السرقه الادبيه | plagiarism checker
مدقق السرقه الادبيه | plagiarism checker مدقق السرقه الادبيه | plagiarism checker
مدقق السرقه الادبيه | plagiarism checker Nejoudalsayed
 
التوثيق العلمي
التوثيق العلمي التوثيق العلمي
التوثيق العلمي majoodahsaad
 

What's hot (20)

Qualitative v,s Quantitative Research
Qualitative v,s Quantitative ResearchQualitative v,s Quantitative Research
Qualitative v,s Quantitative Research
 
調查研究法
調查研究法調查研究法
調查研究法
 
新編多元性向測驗
新編多元性向測驗新編多元性向測驗
新編多元性向測驗
 
عينة البحث وأدوات جمع البيانات 6
عينة البحث وأدوات جمع البيانات  6عينة البحث وأدوات جمع البيانات  6
عينة البحث وأدوات جمع البيانات 6
 
Ch9 sampling
Ch9 samplingCh9 sampling
Ch9 sampling
 
Qualitative Techniques of Data Collection - Survey, Observation, Depth Interv...
Qualitative Techniques of Data Collection - Survey, Observation, Depth Interv...Qualitative Techniques of Data Collection - Survey, Observation, Depth Interv...
Qualitative Techniques of Data Collection - Survey, Observation, Depth Interv...
 
ntu_lis_course_method-of-research_ questionnaire 980401
ntu_lis_course_method-of-research_ questionnaire 980401ntu_lis_course_method-of-research_ questionnaire 980401
ntu_lis_course_method-of-research_ questionnaire 980401
 
aiou code 837
aiou code 837aiou code 837
aiou code 837
 
quantitative research.pptx
quantitative research.pptxquantitative research.pptx
quantitative research.pptx
 
SmartPLS3.0偏最小平方法教材2015版-三星統計張偉豪
SmartPLS3.0偏最小平方法教材2015版-三星統計張偉豪SmartPLS3.0偏最小平方法教材2015版-三星統計張偉豪
SmartPLS3.0偏最小平方法教材2015版-三星統計張偉豪
 
世代交替SPSS與Amos-三星統計張偉豪
世代交替SPSS與Amos-三星統計張偉豪世代交替SPSS與Amos-三星統計張偉豪
世代交替SPSS與Amos-三星統計張偉豪
 
PLS偏最小平方法教材一天-三星統計謝章升-20131122
PLS偏最小平方法教材一天-三星統計謝章升-20131122PLS偏最小平方法教材一天-三星統計謝章升-20131122
PLS偏最小平方法教材一天-三星統計謝章升-20131122
 
Sampling technique in quantitative and qualitative research
Sampling technique in quantitative and qualitative researchSampling technique in quantitative and qualitative research
Sampling technique in quantitative and qualitative research
 
201704 srws第一回preliminarysearching 一般公開
201704 srws第一回preliminarysearching  一般公開201704 srws第一回preliminarysearching  一般公開
201704 srws第一回preliminarysearching 一般公開
 
الأساليب الإحصائية المناسبة فى البحوث العلمية
الأساليب الإحصائية المناسبة فى البحوث العلميةالأساليب الإحصائية المناسبة فى البحوث العلمية
الأساليب الإحصائية المناسبة فى البحوث العلمية
 
Sampling techniques in research
Sampling techniques in researchSampling techniques in research
Sampling techniques in research
 
SEM與Amos論文寫作班-三星統計張偉豪
SEM與Amos論文寫作班-三星統計張偉豪SEM與Amos論文寫作班-三星統計張偉豪
SEM與Amos論文寫作班-三星統計張偉豪
 
أخلاقيات البحث العلمى
أخلاقيات البحث العلمىأخلاقيات البحث العلمى
أخلاقيات البحث العلمى
 
مدقق السرقه الادبيه | plagiarism checker
مدقق السرقه الادبيه | plagiarism checker مدقق السرقه الادبيه | plagiarism checker
مدقق السرقه الادبيه | plagiarism checker
 
التوثيق العلمي
التوثيق العلمي التوثيق العلمي
التوثيق العلمي
 

Viewers also liked

العينات وكيفية اختيارها
العينات وكيفية اختيارهاالعينات وكيفية اختيارها
العينات وكيفية اختيارهاtahani34
 
Codes of Media Ethics: Arabic
Codes of Media Ethics: Arabic Codes of Media Ethics: Arabic
Codes of Media Ethics: Arabic Eisa Al Nashmi
 
العينات الاحصائية(1)
العينات الاحصائية(1)العينات الاحصائية(1)
العينات الاحصائية(1)hanankarablieh
 
Credibility of the media
Credibility of the mediaCredibility of the media
Credibility of the mediaEisa Al Nashmi
 
Media Ethics-Intro and theories in Arabic
Media Ethics-Intro and theories in ArabicMedia Ethics-Intro and theories in Arabic
Media Ethics-Intro and theories in ArabicEisa Al Nashmi
 
Content Analysis in Mass Communication Research
Content Analysis in Mass Communication ResearchContent Analysis in Mass Communication Research
Content Analysis in Mass Communication ResearchEisa Al Nashmi
 
Accuracy in photojournalism
Accuracy in photojournalismAccuracy in photojournalism
Accuracy in photojournalismEisa Al Nashmi
 
Sample العينة
Sample العينةSample العينة
Sample العينةAli Sayed
 
Privacy and Media Ethics
Privacy and Media EthicsPrivacy and Media Ethics
Privacy and Media EthicsEisa Al Nashmi
 
مقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاءمقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاءHashim ElHadi
 
Source Relationships in Media Ethics
Source Relationships in Media EthicsSource Relationships in Media Ethics
Source Relationships in Media EthicsEisa Al Nashmi
 
6597381 -sampling
6597381 -sampling6597381 -sampling
6597381 -samplingmarianamaya
 
مبادئ الإحصاء مقاييس التشتت
مبادئ الإحصاء مقاييس التشتتمبادئ الإحصاء مقاييس التشتت
مبادئ الإحصاء مقاييس التشتتخالد ال شعلان
 
ابواب التوحد
ابواب التوحدابواب التوحد
ابواب التوحدMero Cool
 

Viewers also liked (20)

Survey Research
Survey Research Survey Research
Survey Research
 
العينات وكيفية اختيارها
العينات وكيفية اختيارهاالعينات وكيفية اختيارها
العينات وكيفية اختيارها
 
Codes of Media Ethics: Arabic
Codes of Media Ethics: Arabic Codes of Media Ethics: Arabic
Codes of Media Ethics: Arabic
 
العينات الاحصائية(1)
العينات الاحصائية(1)العينات الاحصائية(1)
العينات الاحصائية(1)
 
Credibility of the media
Credibility of the mediaCredibility of the media
Credibility of the media
 
Media Ethics-Intro and theories in Arabic
Media Ethics-Intro and theories in ArabicMedia Ethics-Intro and theories in Arabic
Media Ethics-Intro and theories in Arabic
 
Content Analysis in Mass Communication Research
Content Analysis in Mass Communication ResearchContent Analysis in Mass Communication Research
Content Analysis in Mass Communication Research
 
Accuracy in photojournalism
Accuracy in photojournalismAccuracy in photojournalism
Accuracy in photojournalism
 
Sample العينة
Sample العينةSample العينة
Sample العينة
 
Privacy and Media Ethics
Privacy and Media EthicsPrivacy and Media Ethics
Privacy and Media Ethics
 
Samples Saleh alshaikhi
Samples Saleh alshaikhiSamples Saleh alshaikhi
Samples Saleh alshaikhi
 
مقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاءمقدمة في علم الإحصاء
مقدمة في علم الإحصاء
 
Source Relationships in Media Ethics
Source Relationships in Media EthicsSource Relationships in Media Ethics
Source Relationships in Media Ethics
 
6597381 -sampling
6597381 -sampling6597381 -sampling
6597381 -sampling
 
مبادئ الإحصاء مقاييس التشتت
مبادئ الإحصاء مقاييس التشتتمبادئ الإحصاء مقاييس التشتت
مبادئ الإحصاء مقاييس التشتت
 
Basic sampling
Basic samplingBasic sampling
Basic sampling
 
ابواب التوحد
ابواب التوحدابواب التوحد
ابواب التوحد
 
Photography
PhotographyPhotography
Photography
 
Photostory
PhotostoryPhotostory
Photostory
 
Booth price-and-map
Booth price-and-mapBooth price-and-map
Booth price-and-map
 

Similar to Sampling in Mass Comm Research

المحاضرة الثالثة العينات علم الاجتماع .pptx
المحاضرة الثالثة العينات علم الاجتماع .pptxالمحاضرة الثالثة العينات علم الاجتماع .pptx
المحاضرة الثالثة العينات علم الاجتماع .pptxgkcfbaddawi
 
الفصل الثاني اساليب جمع البيانات
الفصل الثاني اساليب جمع البياناتالفصل الثاني اساليب جمع البيانات
الفصل الثاني اساليب جمع البياناتOsama Hosam
 
الباب الثالث.ppt
الباب الثالث.pptالباب الثالث.ppt
الباب الثالث.pptRawabiNahdah
 
تصميم دراسة مسحية
تصميم دراسة مسحيةتصميم دراسة مسحية
تصميم دراسة مسحيةng1234567ng
 
Experimental Methods in Mass Communication Research
Experimental Methods in Mass Communication ResearchExperimental Methods in Mass Communication Research
Experimental Methods in Mass Communication ResearchEisa Al Nashmi
 
العينات الاحصائية
العينات الاحصائيةالعينات الاحصائية
العينات الاحصائيةShahid Shalabi
 
العينات الاحصائية
العينات الاحصائيةالعينات الاحصائية
العينات الاحصائيةShahid Shalabi
 
Part 1 spss dr.hany atef احصاء سياحي وفندقي
Part 1 spss dr.hany atef احصاء سياحي وفندقي  Part 1 spss dr.hany atef احصاء سياحي وفندقي
Part 1 spss dr.hany atef احصاء سياحي وفندقي Hany Atef
 
12_2019_02_07!11_39_55_AM-1.ppt
12_2019_02_07!11_39_55_AM-1.ppt12_2019_02_07!11_39_55_AM-1.ppt
12_2019_02_07!11_39_55_AM-1.pptquestionsasa
 
module_6_training_pack_3_ar (1).ppt
module_6_training_pack_3_ar (1).pptmodule_6_training_pack_3_ar (1).ppt
module_6_training_pack_3_ar (1).pptGmachImen
 
المصادر الاحصائية مبادئ الاحصاء
المصادر الاحصائية مبادئ الاحصاء المصادر الاحصائية مبادئ الاحصاء
المصادر الاحصائية مبادئ الاحصاء Hany Atef
 
تلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdf
تلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdfتلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdf
تلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdfezaldeen2013
 
مناهج البحث في تقنيات التعليم
مناهج البحث في تقنيات التعليممناهج البحث في تقنيات التعليم
مناهج البحث في تقنيات التعليمtodary
 
مرحلة الاستبيان في الدراسة الميدانية .Ppt
مرحلة الاستبيان في الدراسة الميدانية .Pptمرحلة الاستبيان في الدراسة الميدانية .Ppt
مرحلة الاستبيان في الدراسة الميدانية .PptMohammed Sharaf
 
الأحصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاء
الأحصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاءالأحصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاء
الأحصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاءShahid Shalabi
 
منهج_البحث__مفهوم_مجتمع_البحث_وعينته_وخطوات.pptx
منهج_البحث__مفهوم_مجتمع_البحث_وعينته_وخطوات.pptxمنهج_البحث__مفهوم_مجتمع_البحث_وعينته_وخطوات.pptx
منهج_البحث__مفهوم_مجتمع_البحث_وعينته_وخطوات.pptxRawabiNahdah
 
أدوات البحث العلمي.ppt
أدوات البحث العلمي.pptأدوات البحث العلمي.ppt
أدوات البحث العلمي.pptRanaKoshha
 

Similar to Sampling in Mass Comm Research (20)

المحاضرة الثالثة العينات علم الاجتماع .pptx
المحاضرة الثالثة العينات علم الاجتماع .pptxالمحاضرة الثالثة العينات علم الاجتماع .pptx
المحاضرة الثالثة العينات علم الاجتماع .pptx
 
الفصل الثاني اساليب جمع البيانات
الفصل الثاني اساليب جمع البياناتالفصل الثاني اساليب جمع البيانات
الفصل الثاني اساليب جمع البيانات
 
Lecture6 12 10_2020
Lecture6 12 10_2020Lecture6 12 10_2020
Lecture6 12 10_2020
 
الباب الثالث.ppt
الباب الثالث.pptالباب الثالث.ppt
الباب الثالث.ppt
 
تصميم دراسة مسحية
تصميم دراسة مسحيةتصميم دراسة مسحية
تصميم دراسة مسحية
 
Experimental Methods in Mass Communication Research
Experimental Methods in Mass Communication ResearchExperimental Methods in Mass Communication Research
Experimental Methods in Mass Communication Research
 
العينات الاحصائية
العينات الاحصائيةالعينات الاحصائية
العينات الاحصائية
 
العينات الاحصائية
العينات الاحصائيةالعينات الاحصائية
العينات الاحصائية
 
Part 1 spss dr.hany atef احصاء سياحي وفندقي
Part 1 spss dr.hany atef احصاء سياحي وفندقي  Part 1 spss dr.hany atef احصاء سياحي وفندقي
Part 1 spss dr.hany atef احصاء سياحي وفندقي
 
12_2019_02_07!11_39_55_AM-1.ppt
12_2019_02_07!11_39_55_AM-1.ppt12_2019_02_07!11_39_55_AM-1.ppt
12_2019_02_07!11_39_55_AM-1.ppt
 
module_6_training_pack_3_ar (1).ppt
module_6_training_pack_3_ar (1).pptmodule_6_training_pack_3_ar (1).ppt
module_6_training_pack_3_ar (1).ppt
 
المصادر الاحصائية مبادئ الاحصاء
المصادر الاحصائية مبادئ الاحصاء المصادر الاحصائية مبادئ الاحصاء
المصادر الاحصائية مبادئ الاحصاء
 
تلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdf
تلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdfتلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdf
تلخيص انواع العينات وتحديد نوع الدراسة والمتغيرات من عنوان البحث.pdf
 
Spss presentation
Spss presentationSpss presentation
Spss presentation
 
مناهج البحث في تقنيات التعليم
مناهج البحث في تقنيات التعليممناهج البحث في تقنيات التعليم
مناهج البحث في تقنيات التعليم
 
مرحلة الاستبيان في الدراسة الميدانية .Ppt
مرحلة الاستبيان في الدراسة الميدانية .Pptمرحلة الاستبيان في الدراسة الميدانية .Ppt
مرحلة الاستبيان في الدراسة الميدانية .Ppt
 
الأحصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاء
الأحصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاءالأحصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاء
الأحصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــاء
 
منهج_البحث__مفهوم_مجتمع_البحث_وعينته_وخطوات.pptx
منهج_البحث__مفهوم_مجتمع_البحث_وعينته_وخطوات.pptxمنهج_البحث__مفهوم_مجتمع_البحث_وعينته_وخطوات.pptx
منهج_البحث__مفهوم_مجتمع_البحث_وعينته_وخطوات.pptx
 
أدوات البحث العلمي.ppt
أدوات البحث العلمي.pptأدوات البحث العلمي.ppt
أدوات البحث العلمي.ppt
 
Sampls
SamplsSampls
Sampls
 

More from Eisa Al Nashmi

More from Eisa Al Nashmi (15)

New Media Ethics
New Media EthicsNew Media Ethics
New Media Ethics
 
Data analysis
Data analysisData analysis
Data analysis
 
New Media Ethics
New Media EthicsNew Media Ethics
New Media Ethics
 
PR Ethics
PR EthicsPR Ethics
PR Ethics
 
Advertising and Mass Communication Ethics
Advertising and Mass Communication EthicsAdvertising and Mass Communication Ethics
Advertising and Mass Communication Ethics
 
Conflicts of Interest in Media Ethics
Conflicts of Interest in Media EthicsConflicts of Interest in Media Ethics
Conflicts of Interest in Media Ethics
 
Storytelling
StorytellingStorytelling
Storytelling
 
Internet in Kuwait
Internet in KuwaitInternet in Kuwait
Internet in Kuwait
 
Online Journalism
Online JournalismOnline Journalism
Online Journalism
 
Facebook and Twitter for Journalism
Facebook and Twitter for JournalismFacebook and Twitter for Journalism
Facebook and Twitter for Journalism
 
Social Media
Social MediaSocial Media
Social Media
 
YouTube
YouTubeYouTube
YouTube
 
Soundslides storytelling
Soundslides storytellingSoundslides storytelling
Soundslides storytelling
 
Art of blogging
Art of bloggingArt of blogging
Art of blogging
 
Web1vs2
Web1vs2Web1vs2
Web1vs2
 

Recently uploaded

أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 

Recently uploaded (20)

أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 

Sampling in Mass Comm Research

  • 2. ‫العينات‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫المصطلحات‬ •Census –‫الشامل‬ ‫الحصر‬ –‫عليها‬ ‫يشتمل‬ ‫التي‬ ‫الوحدات‬ ‫جميع‬ ‫دراسة‬‫المجتمع‬ •Population –‫المجتمع‬ –‫في‬ ‫الباحث‬ ‫يرغب‬ ‫التي‬ ‫الوحدات‬ ‫جميع‬‫دراستها‬ •Sample –‫العينة‬ –‫مجتمع‬ ‫من‬ ‫جزء‬‫الدراسة‬ –‫تمثل‬ً‫ال‬‫تمثي‬ ‫الدراسة‬ ‫مجتمع‬‫ا‬ً‫ق‬‫صاد‬ –‫بأكمله‬ ‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫العينة‬ ‫على‬ ‫المبنية‬ ‫الدراسة‬ ‫نتائج‬ ‫تعميم‬ ‫يمكن‬
  • 3. ‫العينات‬ ‫أنواع‬ •‫العينات‬‫االحتمالية‬ –Probability Samples –‫حسابية‬ ‫لقواعد‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬ ‫اختيارها‬ ‫يتم‬ –‫تكون‬‫معروفة‬ ‫العينة‬ ‫ضمن‬ ‫للظهور‬ ‫الدراسة‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫وحدة‬ ‫كل‬ ‫فرصة‬ ‫ومحددة‬ –‫يمكن‬‫المعاينة‬ ‫خطأ‬ ‫حساب‬ •‫العينات‬‫غير‬‫االحتمالية‬ –Non-probability Samples –‫في‬ ‫حسابية‬ ‫قواعد‬ ‫اتباع‬ ‫يتم‬ ‫ال‬‫اختيارها‬ –‫عينة‬ ‫ضمن‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫وحدة‬ ‫كل‬ ‫ظهور‬ ‫فرصة‬ ‫وحساب‬ ‫تحديد‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫الدراسة‬ –‫يمكن‬ ‫ال‬‫المعاينة‬ ‫خطأ‬ ‫حساب‬
  • 4. ‫االحتمالية‬ ‫غير‬ ‫العينات‬ •‫العينة‬‫العمدية‬ –Judgment Sampling (Purposive) –‫مفردات‬ ‫باختيار‬ ‫الباحث‬ ‫قيام‬ ‫الشخصية‬ ‫خبرته‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫العينة‬ ‫للخصائص‬ ‫الشخصي‬ ‫وتقييمه‬ ‫عينة‬ ‫في‬ ‫توافرها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الدراسة‬ –‫معينة‬ ‫فئة‬ ‫اختيار‬ •‫العينة‬‫المتاحة‬ –Convenient Sampling –‫األكثر‬ ‫العينة‬ ‫وحدات‬ ‫اختيار‬ ‫إتاحية‬‫للباحث‬ –‫تجاري‬ ‫مركز‬ –‫جامعة‬ –‫حصول‬‫بسرعة‬ ‫كبيرة‬ ‫عينة‬ ‫على‬ ‫وبأقل‬‫التكاليف‬ –‫خارج‬ ‫النتائج‬ ‫تعميم‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫العينة‬ ‫نطاق‬
  • 5. ‫االحتمالية‬ ‫غير‬ ‫العينات‬ •‫الثلج‬ ‫كرة‬ ‫عينة‬ –Snowball Sampling –‫في‬ ‫األولى‬ ‫المفردات‬ ‫اختيار‬ ‫بالطريقة‬ ‫العينة‬‫االحتمالية‬ –ً‫ء‬‫بنا‬ ‫المفردات‬ ‫باقي‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬ ‫الحصول‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫المفردات‬ ‫من‬ ‫عليها‬‫األولى‬ –‫االولى‬ ‫المفردات‬ ‫اصدقاء‬ ‫او‬ ‫اهل‬ •‫الحصصية‬ ‫العينة‬ –Quota –‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫مختلفة‬ ‫فئات‬ ‫تمثيل‬ –‫اختيار‬ ‫يتم‬ ‫فإنه‬‫ال‬‫مبحوثين‬‫كل‬ ‫في‬ ‫حصة‬(‫فئة‬)‫العينة‬ ‫بأسلوب‬ ‫المتاحة‬ –‫أفراد‬ ‫اختيار‬ ‫إلى‬ ‫الباحث‬ ‫يميل‬ ‫له‬ ‫متاحين‬ ‫أو‬ ‫منه‬ ‫قريبين‬
  • 7. ‫البسيطة‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬ –Simple Random Sampling –‫مفردات‬ ‫من‬ ‫مفردة‬ ‫لكل‬ ‫متساوية‬ ‫ظهور‬ ‫فرصة‬ ‫تضمن‬‫المجتمع‬ –‫من‬ ‫أسماء‬ ‫سحب‬‫قبعة‬ –‫لألرقام‬ ‫جداول‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫فالبد‬ ‫ا‬ً‫كبير‬ ‫المجتمع‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫العشوائية‬ –‫استخدام‬‫الكمبيوتر‬
  • 8. ‫البسيطة‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬ ‫العيوب‬ •‫جميع‬ ‫تشمل‬ ‫قائمة‬ ‫إعداد‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫ا‬ً‫ئ‬‫شي‬ ‫يعد‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ،‫المجتمع‬ ‫مفردات‬ ‫األحوال‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫ب‬‫صع‬. •‫عينة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫نستطيع‬ ‫ال‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫دقي‬ ً‫ال‬‫تمثي‬ ‫للمجتمع‬ ‫ممثلة‬ ‫الكبيرة‬ ‫المجتمعات‬ ‫حالة‬. •‫مقارنة‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫التكلفة‬ ‫ارتفاع‬ ‫جميع‬ ‫حصر‬ ‫صعوبة‬ ‫نتيجة‬ ‫بغيره‬ ‫المجتمع‬ ‫مفردات‬. ‫المزايا‬ •‫بخصائص‬ ‫تفصيلية‬ ‫معرفة‬ ‫تتطلب‬ ‫ال‬ ‫مجتمع‬‫الدراسة‬ •‫الصدق‬ ‫مستوى‬ ‫استنباط‬ ‫من‬ ‫تمكننا‬ ‫الخارجي‬‫ًا‬‫ي‬‫إحصائ‬ •‫ممثلة‬ ‫عينة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫يسهل‬ ‫للمجتمع‬(‫المجتمعات‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الصغيرة‬)
  • 9. ‫المنتظمة‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬ •Systematic Random Sampling •‫يتم‬ ‫ثم‬ ،‫عشوائي‬ ‫بشكل‬ ‫مفردة‬ ‫أول‬ ‫اختيار‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫يتم‬ ‫تحمل‬ ‫التي‬ ‫المفردة‬ ‫اختيار‬ ‫ويتم‬ ،‫مرة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫ثابت‬ ‫رقم‬ ‫إضافة‬ ‫ذلك‬‫الرقم‬ •‫مثال‬:‫المنتديات‬ ‫دراسة‬
  • 10. ‫العنقودية‬ ‫العينة‬ ‫و‬ ‫الطبقية‬ ‫العينة‬ Stratified and Cluster Sampling ‫العنقودية‬ ‫العينة‬ •‫اقتصادية‬ ‫كفاءة‬ ‫ذات‬ ‫عشوائية‬ ‫عينة‬‫عالية‬ •‫عبارة‬ ‫األساسية‬ ‫المعاينة‬ ‫وحدة‬ ‫وتكون‬ ‫عنقود‬ ‫عن‬Cluster‫من‬ ‫كبير‬‫العناصر‬ •‫مفردات‬ ‫من‬ ‫مفردة‬ ‫مجرد‬ ‫وليس‬‫المجتمع‬ •‫العناقيد‬ ‫اختيار‬ ‫ويتم‬‫ًا‬‫ي‬‫عشوائ‬ •‫عنقود‬ ‫لكل‬ ‫المكونة‬ ‫العناصر‬ ‫في‬ ‫ويشترط‬ ‫تقارب‬ ‫وجود‬-‫ًا‬‫ب‬‫تقار‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫ًا‬‫ب‬‫غال‬ ‫ًا‬‫ي‬‫مكان‬-‫بينها‬ ‫الطبقية‬ ‫العينة‬ •‫طبقات‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫مجتمع‬ ‫تقسيم‬ ‫يتم‬ ‫تتم‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫دراستها‬‫البحث‬ •‫كل‬ ‫من‬ ‫عشوائية‬ ‫عينة‬ ‫سحب‬ ‫يتم‬ ‫ثم‬ ‫طبقة‬ •‫من‬ ‫كفاءة‬ ‫أكثر‬ ‫الطبقية‬ ‫العينة‬ ‫وتعد‬ ‫تمثل‬ ‫ألنها‬ ‫البسيطة؛‬ ‫العشوائية‬ ‫العينة‬ ‫بدقة‬ ‫المجتمع‬
  • 11. ‫المراحل‬ ‫متعددة‬ ‫العينة‬ •Multistage Sampling •‫العينات‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫نوعين‬ ‫بين‬ ‫المزج‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫عينة‬ ‫االحتمالية‬
  • 12. ‫العينة‬ ‫نوع‬ ‫تحديد‬ •‫إجراء‬ ‫من‬ ‫الهدف‬‫البحث‬ –‫نتائج؟‬ ‫تعميم‬ –‫فروض؟‬ ‫اختبار‬ •‫المخصصة‬ ‫الميزانية‬‫للبحث‬ •‫مجتمع‬ ‫مفردات‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫توافر‬ ‫مدى‬‫الدراسة‬ •‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫إمكانية‬ ‫ومدى‬‫الدراسة‬ ‫مجتمع‬ ‫مفردات‬ •‫البحث‬ ‫اجراء‬ ‫نطاق‬ •‫البحث‬ ‫لتطبيق‬ ‫المتاح‬ ‫الوقت‬
  • 13. ‫حجم‬‫المحددة‬ ‫والعوامل‬ ‫العينة‬‫له‬‫ا‬ •‫ا‬‫ذا‬،‫مجموعات‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫متغيرات‬ ‫حسب‬ ‫مقسمة‬ ‫العينة‬ ‫كانت‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫المفردات‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬50‫أو‬ ‫مفردة‬75‫أو‬ 100‫مفردة‬ •‫حجم‬ ‫في‬ ‫والوقت‬ ‫التكلفة‬ ‫اعتبارات‬ ‫تتحكم‬ ‫ما‬ ‫ًا‬‫م‬‫دائ‬‫العينة‬ •‫الدراسة‬ ‫في‬ ‫المتغيرات‬ ‫عدد‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬‫يت‬َ‫ب‬َّ‫ل‬َ‫ط‬‫على‬ ‫التطبيق‬ ‫األمر‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫عدد‬‫المفردات‬ –‫عدد‬ ‫من‬ ‫مكونة‬ ‫عينة‬ ‫استخدام‬ ‫الباحثين‬ ‫بعض‬ ‫ويقترح‬100+1‫لكل‬ ‫مفردة‬ ‫في‬ ‫تابع‬ ‫متغير‬‫التحليل‬ •‫يكون‬ ‫قد‬ ‫المنشورة‬ ‫البحوث‬ ‫في‬ ‫المتاحة‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫انطالق‬ ‫نقطة‬‫مهمة‬ •‫كانت‬ ‫أكبر‬ ‫العينة‬ ‫كانت‬ ‫كلما‬ ‫عامة‬ ‫بصفة‬‫أفضل‬‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫لكن‬ ‫للمجتمع‬ ‫ممثلة‬
  • 14. Resources •Wimmer & Dominick, Mass Communication Research: An Introduction. •‫االستخدامات‬ ‫و‬ ‫البحث‬ ‫مناهج‬‫الدراسات‬ ‫في‬ ‫اإلحصائية‬ ‫د‬ ‫اإلعالمية‬.‫زغيب‬ ‫الفقار‬ ‫شيماء‬