Desarrollo psicosexual

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Desarrollo psicosexual

  1. 1. Candelas ElianaRamos GleidySección 001
  2. 2. Combinación de la maduración biológica yaprendizaje que genera cambios tanto en la conductasexual como en la personalidad, desde la infanciahasta la edad adulta
  3. 3. Freud llamó psicosexuales a sus etapasde desarrollo debido a que les asigna unpapel preponderante a los instintossexuales en la formación y desarrollo de lasexualidad, para él el mejor camino paraentender el significado de lasexualidad, particularmente en la infanciay en la niñez, es compararla con cualquierplacer sensual.
  4. 4. Desarrollo de la mamaEstado Comentario Promedio de edad I Preadolescente , elevación de papilla solamente II Esbozo de las mamas palpables, aumento de la aréola. 10.9 (8.9-12.9) III Elevación del contorno del pecho, aumento de la aréola. 11.9 (9.9-13.9) IV La aréola y la papila forman un montículo secundario en la mama. 12.9 (10.5-15.3) Desarrollo testicular Estadio Características Edad de aparición I Prepuberal < 4 mL o eje mayor < 2.5 cms II Testículos agrandados 4 mL o eje mayor > 2.5 cms 11.5 (9.5-13.5) III Testículos de 12 ml o eje mayor de 3.6 cms 14.0 (11.5-16.5)
  5. 5. Desarrollo del vello púbico femenino Estado Características Edad de aparición I Prepuberal, sin pelo recio, pigmentado Pelo mínimamente recio, pigmentado especialmente sobre los II 11.2 (9.0-13.4) labios III Pelo recio, oscuro, extendido por el monte de venus 11.9 (9.6-14.1) Pelo con calidad de adulto, sin extenderse al cruce del muslo IV 12.6 (10.4-14.8) medial con el periné Vello púbico masculino Estadío Características Edad de apariciónI Prepuberal, sin pelo recio, pigmentadoII Pelo mínimamente recio, pigmentado en la base del pene. 12.0 (9.9-14.0)III Pelo recio, oscuro, extendido por el pubis 13.1 (11.2-15.0) Pelo con calidad de adulto, pero sin extenderse hasta el cruce delIV 13.9 (12.0-15.8) muslo medial con el periné.
  6. 6. . Estado del peneEstadío Característica Edad de aparición I Prepuberal II Aumento más temprano de longitud y ancho 11.5 (9.2- 9.7) III Longitud y ancho aumentados 12.4 (10.1-14.6) IV Crecimiento continuado en ancho y largo 13.2 (11.2-15.3)
  7. 7. Fase oral: Esta se ubica al comienzo dela actividad sexual humana desde elcomienzo de la vida desde 0 a 18 meses.Tal actividad se centra en la excitación dela boca y los labios, esta etapa sedenomina erotismo bucal, el placer secentra en la succión. Fase anal: Esta es la que sigue a la anal, desde los 18 meses hasta los 2 a 3 años, no porque la otra termine sino porque la maduración neurológica permite el control de esfínteres y los padres se abocan a este entrenamiento especifico. El niño experimenta placer al expulsar las heces y el orine.
  8. 8. Fase Fálica: Alrededor de los 4 años cambia nuevamente el centro del placer a la región genital, donde para ambos sexos el único órgano genital reconocido es el falo (pene y testículos tomado como un todo), los juegos de naturaleza sexual en esta etapa son muy característicos.Complejo de Edipo: Explica el Complejo de Electra: tiene suamor que el niño siente entre los 5 y origen, según Freud, en la inevitable7 años por su madre, donde el desea experiencia que toda niña sufre de launa relación exclusiva con la madre llamada "envidia del pene", y es preciso que se supere para que, en la etapa genital y ya adulta, la mujer pueda dirigir adecuadamente su libido hacia los varones.
  9. 9. Fase de latencia: Una vez inhibidos loscomplejos edipicos y de Electra, losimpulsos sexuales parecen perderimportancia. La sexualidad no desaparecesino que permanece en receso esta ocupala edad escolar de 6 a 12 años, latenciasignifica que la sexualidad esta presentepero oculta por otros intereses. Fase genital: Esta fase empieza en la pubertad y representa el surgimiento de la pulsión sexual durante la adolescencia, dirigida a las relaciones sexuales , durante esta fase los adolescentes toman conciencia de que las relaciones con el sexo opuesto son placenteras.
  10. 10. Libido: Es fundamentalmente una energía sexual, dinamiza todo eldesarrollo de la personalidad y se manifiesta como una fuerza constructiva decarácter innato que lleva a la conservación. Pulsión: Marca el pasaje de lo biológico a lo psíquico de los estímulosprovenientes del interior del cuerpo . Zonas erógenas: son partes del cuerpo humano con más sensibilidad ycuyo estimulo tiene como finalidad activar sexualmente a una persona. Mecanismos de defensa: son mecanismos psicológicos no razonadosque reducen las consecuencias de un acontecimiento estresante, de modo que elindividuo suele seguir funcionando con normalidad.

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