Modelo de formación en línea de la Comunidad de madrid

2. Elementos clave del modelo
 Aplicaciones libre y estándares abiertos.
 Diseño instructivo modular orientado al desarrollo de
actividades.
 Marco de competencias y funciones de la tutoría virtual.

3. Fases de desarrollo
 2006-2007 - Fase inicial: Documento marco y
primer curso de formación de tutores.

4. 2007-2008 - Fase piloto experimental
con dos cursos más:
 Uso didáctico de Internet en Lenguas Extranjeras y
AICOLE
 Portal de recurso didácticos EducaMadrid
Plataforma establecida y creación de más de 20
cursos: http://formacion.educa.madrid.org/

5. 2008-2009 - Fase de consolidación: 23
cursos convocados.

6. 2009-2010 - Fase de ampliación:

7. Aplicaciones libres y
estándares abiertos

8. Diseño modular

9. Todos los cursos incluyen

Guía didáctica.

Evaluación:

Bloques de contenidos actividades obligatorias
(eXe) y actividades de complejidad gradual.
(Moodle).

Plazos de realización
para cada bloque.

Proyecto final.

Actividades de
colaboración y
comunicación.

10. Diseño instructivo orientado al desarrollo de actividades

13. Proceso de producción y validación
de los materiales

Corrección textual y de estilo.

Diseño audiovisual.

Funcionamiento técnico.

Suficientes contenidos.

Actividades apropiadas.

Estimación temporal.

14. Ámbitos de competencia tutorial
tecnológico
pedagógico-didáctico
académico-organizativo
orientación y dinamización

15. Acreditación técnica (formación propia)
Especialistas en contenidos de cada curso
Reuniones de coordinación
Informe evaluación final
Atención personalizada continua
(plazo de respuesta: 24 horas)
Capacidad comunicativa y dinamizadora
(empatía, refuerzo positivo)
Promover participación e interacción
Seguimiento de alumnos rezagados

16. http://formacion.educa.madrid.org/course/view.php?id=5

17. Resultados conseguidos

20. http://iticlab.es/majwq_curso/

21. http://www.netvibes.com/blogsdelenguas

22. http://aplicdidac.blogspot.com/

23. http://usoeducativodebibliotecasescolares.blogspot.com/

25. Retos de futuro

26.  mejora continua de los cursos
 ampliación de contenidos
 crecimiento de equipos de tutoría
 repositorios compartidos de contenidos
 colaboración con otras plataformas
 fomentar aprendizaje permanente
 comunidades virtuales de práctica docente

27. Gracias
 Departamento de TIC
 CRIF Las Acacias
tic.crif.acacias@educa.madrid.org