SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
L’ Éducation
MaterneLLe

dans L’ÉcoLe
Pauline Kergomard fue una pedagoga francesa de principios de siglo
XIX y XX, la cual luchó por una escuela maternal pública.
Dentro de la metodología de Pauline podemos encontrar el papel del
profesor; por un lado, se aboga el promover la voluntad de los niños, el dejar
preguntar, observar, tocar y contribuir a formar unos hábitos intelectuales. Y
por otro lado, les enseñó a leer, geografía e historia desde temprana edad, ya
que de este modo despertaría la curiosidad innata de los niños.
A continuación, exponemos las ideas principales extraídas en los
fragmentos de su libro “L’éducation maternelle dans l’école”, en éste caso, en
relación a los maestros de educación infantil, que podemos comparar con los
de la actualidad.
En el primer párrafo, nos aparece una idea fundamental para la
docencia. Ésta expresa la importancia de una previa preparación de los
conceptos que se van a dar en el aula, cuya finalidad es que ante las dudas
que puedan expresar los alumnos el docente tenga la mejor respuesta y se
puedan obtener los mejores resultados por parte de los niños.
En el segundo párrafo, se desarrolla la idea de un realismo en el aula, lo
que quiere decir que la maestra/o aporte ejemplos reales y cercanos al día a
día de sus alumnos y así, sea más fácil para éstos la adquisición de nuevos
conocimientos. A la hora de la escritura se debe hacer hincapié en que los
niños realicen bien la acción de escribir ya que el alumnado tiene memoria
tanto visual, como motriz.
Y, por último, podemos extraer la idea de que a la hora de investigar
información, el docente tiene que tener en cuenta que no sólo se puede basar
en una sola información, sino que además debe contrastar en varias fuentes
ya que quizás la que encontró sea escasa en argumentos.
Hoy en día, es mucho más fácil dicha búsqueda de información ya que
existe una gran variedad de opciones como internet, Tablet, móviles,
bibliotecas, etc. Con respecto a las demás ideas, en la actualidad podemos
encontrar estas acciones por parte de los docentes en las aulas, siempre
pensando en el máximo desarrollo de las capacidades de los niños.

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (20)

Mi pueblo
Mi puebloMi pueblo
Mi pueblo
 
Mapaconceptual primaria 110911182946-phpapp01
Mapaconceptual primaria  110911182946-phpapp01Mapaconceptual primaria  110911182946-phpapp01
Mapaconceptual primaria 110911182946-phpapp01
 
Zona centro
Zona centroZona centro
Zona centro
 
Práctica 5
Práctica 5Práctica 5
Práctica 5
 
Informe global sobre ti cs
Informe global sobre ti csInforme global sobre ti cs
Informe global sobre ti cs
 
Gooogle servicioz
Gooogle serviciozGooogle servicioz
Gooogle servicioz
 
Guia de aprendizaje # 1 intruccion a la multimedia
Guia de aprendizaje # 1   intruccion a la multimediaGuia de aprendizaje # 1   intruccion a la multimedia
Guia de aprendizaje # 1 intruccion a la multimedia
 
Experienciaspedagogicas
ExperienciaspedagogicasExperienciaspedagogicas
Experienciaspedagogicas
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 
Dbh4 reunión de padres 14 15 diapo guztiak
Dbh4 reunión de padres 14 15 diapo guztiakDbh4 reunión de padres 14 15 diapo guztiak
Dbh4 reunión de padres 14 15 diapo guztiak
 
Evolución y retos de la educación virtual
Evolución y retos de la educación virtualEvolución y retos de la educación virtual
Evolución y retos de la educación virtual
 
18 kamaroninfo núm. 18 oct 1997
18 kamaroninfo núm. 18 oct 199718 kamaroninfo núm. 18 oct 1997
18 kamaroninfo núm. 18 oct 1997
 
Inter7
Inter7Inter7
Inter7
 
Infart agut de miocardi (IAM)
Infart agut de miocardi (IAM)Infart agut de miocardi (IAM)
Infart agut de miocardi (IAM)
 
Práctica 2 a. t.
Práctica 2 a. t.Práctica 2 a. t.
Práctica 2 a. t.
 
1 que son las ti cs
1 que son las ti cs1 que son las ti cs
1 que son las ti cs
 
Relaciones
RelacionesRelaciones
Relaciones
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Mat y pcas del l nº 2 diag conclusiones primeros proy
Mat y pcas del l nº 2 diag conclusiones primeros proyMat y pcas del l nº 2 diag conclusiones primeros proy
Mat y pcas del l nº 2 diag conclusiones primeros proy
 
Ecoly mamb1[1]
Ecoly mamb1[1]Ecoly mamb1[1]
Ecoly mamb1[1]
 

Similar a Educación infantil en la escuela de Pauline Kergomard

Abriendo puertas hacia la inform
Abriendo puertas hacia la informAbriendo puertas hacia la inform
Abriendo puertas hacia la informCalufita
 
Abriendo puertas hacia la inform
Abriendo puertas hacia la informAbriendo puertas hacia la inform
Abriendo puertas hacia la informCalufita
 
La escuela maternal francesa
La escuela maternal francesaLa escuela maternal francesa
La escuela maternal francesaEdinfantil
 
Abriendo puertas hacia_la_inform[1]
Abriendo puertas hacia_la_inform[1]Abriendo puertas hacia_la_inform[1]
Abriendo puertas hacia_la_inform[1]MARGARITADELCAMPO
 
ABP 1
ABP 1ABP 1
ABP 1cyces
 
Ensayo aulico sergio alonso oficial
Ensayo aulico sergio alonso oficialEnsayo aulico sergio alonso oficial
Ensayo aulico sergio alonso oficialSergio Alonso
 
Proyecto pedagógico de aula en tic leyendo construyo mi mundo
Proyecto pedagógico de aula en tic  leyendo construyo mi mundoProyecto pedagógico de aula en tic  leyendo construyo mi mundo
Proyecto pedagógico de aula en tic leyendo construyo mi mundobeneficiadosguamal
 
La escuela maternal francesa
La escuela maternal francesaLa escuela maternal francesa
La escuela maternal francesadidactica1314
 
Descripción informe cientifico Proyecto Aula de Practica Pedagigica Para la i...
Descripción informe cientifico Proyecto Aula de Practica Pedagigica Para la i...Descripción informe cientifico Proyecto Aula de Practica Pedagigica Para la i...
Descripción informe cientifico Proyecto Aula de Practica Pedagigica Para la i...VANESSA RODRIGUEZ
 
Lec. 4. descubrir el mundo en la escuela maternal
Lec. 4. descubrir el mundo en la escuela maternalLec. 4. descubrir el mundo en la escuela maternal
Lec. 4. descubrir el mundo en la escuela maternalKassandra Calderón
 
Unidad 4 didactica
Unidad 4 didacticaUnidad 4 didactica
Unidad 4 didacticaViena Torres
 
Informe de producción de textos escritos
Informe de producción de textos escritos Informe de producción de textos escritos
Informe de producción de textos escritos Karime Colado
 
Balance de la experiencia
Balance de la experienciaBalance de la experiencia
Balance de la experienciaAniela Padilla
 
MaestríA Diversidad 3º 97,2003
MaestríA Diversidad 3º  97,2003MaestríA Diversidad 3º  97,2003
MaestríA Diversidad 3º 97,2003Adalberto
 
MaestríA Diversidad 3º 97,2003
MaestríA Diversidad 3º  97,2003MaestríA Diversidad 3º  97,2003
MaestríA Diversidad 3º 97,2003Adalberto
 

Similar a Educación infantil en la escuela de Pauline Kergomard (20)

Trabajo educacion lenta
Trabajo educacion lentaTrabajo educacion lenta
Trabajo educacion lenta
 
Abriendo puertas hacia la inform
Abriendo puertas hacia la informAbriendo puertas hacia la inform
Abriendo puertas hacia la inform
 
Abriendo puertas hacia la inform
Abriendo puertas hacia la informAbriendo puertas hacia la inform
Abriendo puertas hacia la inform
 
La escuela maternal francesa
La escuela maternal francesaLa escuela maternal francesa
La escuela maternal francesa
 
Abriendo puertas hacia_la_inform[1]
Abriendo puertas hacia_la_inform[1]Abriendo puertas hacia_la_inform[1]
Abriendo puertas hacia_la_inform[1]
 
ABP 1
ABP 1ABP 1
ABP 1
 
Ensayo aulico sergio alonso oficial
Ensayo aulico sergio alonso oficialEnsayo aulico sergio alonso oficial
Ensayo aulico sergio alonso oficial
 
Proyecto pedagógico de aula en tic leyendo construyo mi mundo
Proyecto pedagógico de aula en tic  leyendo construyo mi mundoProyecto pedagógico de aula en tic  leyendo construyo mi mundo
Proyecto pedagógico de aula en tic leyendo construyo mi mundo
 
La escuela maternal francesa
La escuela maternal francesaLa escuela maternal francesa
La escuela maternal francesa
 
Descripción informe cientifico Proyecto Aula de Practica Pedagigica Para la i...
Descripción informe cientifico Proyecto Aula de Practica Pedagigica Para la i...Descripción informe cientifico Proyecto Aula de Practica Pedagigica Para la i...
Descripción informe cientifico Proyecto Aula de Practica Pedagigica Para la i...
 
Lec. 4. descubrir el mundo en la escuela maternal
Lec. 4. descubrir el mundo en la escuela maternalLec. 4. descubrir el mundo en la escuela maternal
Lec. 4. descubrir el mundo en la escuela maternal
 
Descubrir el mundo
Descubrir el mundoDescubrir el mundo
Descubrir el mundo
 
Philippe Meirieu
Philippe MeirieuPhilippe Meirieu
Philippe Meirieu
 
Paginas web (Ambitos Educativos
Paginas web (Ambitos EducativosPaginas web (Ambitos Educativos
Paginas web (Ambitos Educativos
 
Unidad 4 didactica
Unidad 4 didacticaUnidad 4 didactica
Unidad 4 didactica
 
Informe de producción de textos escritos
Informe de producción de textos escritos Informe de producción de textos escritos
Informe de producción de textos escritos
 
Informe
Informe Informe
Informe
 
Balance de la experiencia
Balance de la experienciaBalance de la experiencia
Balance de la experiencia
 
MaestríA Diversidad 3º 97,2003
MaestríA Diversidad 3º  97,2003MaestríA Diversidad 3º  97,2003
MaestríA Diversidad 3º 97,2003
 
MaestríA Diversidad 3º 97,2003
MaestríA Diversidad 3º  97,2003MaestríA Diversidad 3º  97,2003
MaestríA Diversidad 3º 97,2003
 

Más de educacion1314

Tema 6. Las TIC en la Educación Infantil
Tema 6. Las TIC en la Educación InfantilTema 6. Las TIC en la Educación Infantil
Tema 6. Las TIC en la Educación Infantileducacion1314
 
El Currículo de Educación Infantil.
El Currículo de Educación Infantil.El Currículo de Educación Infantil.
El Currículo de Educación Infantil.educacion1314
 
Organismos y normativa de atención a la infancia
Organismos y normativa de atención a la infanciaOrganismos y normativa de atención a la infancia
Organismos y normativa de atención a la infanciaeducacion1314
 
Surgimiento y desarrollo de la educación infantil
Surgimiento y desarrollo de la educación infantilSurgimiento y desarrollo de la educación infantil
Surgimiento y desarrollo de la educación infantileducacion1314
 
Esquema surgimiento y desarrollo de la educación
Esquema surgimiento y desarrollo de la educaciónEsquema surgimiento y desarrollo de la educación
Esquema surgimiento y desarrollo de la educacióneducacion1314
 
Surgimiento y desarrollo de la Educación Infantil.
Surgimiento y desarrollo de la Educación Infantil.Surgimiento y desarrollo de la Educación Infantil.
Surgimiento y desarrollo de la Educación Infantil.educacion1314
 
Infant Schools de Inglaterra.
Infant Schools de Inglaterra.Infant Schools de Inglaterra.
Infant Schools de Inglaterra.educacion1314
 
Principales ideas pedagógicas de Rousseau y su influencia en la actualidad
Principales ideas pedagógicas de Rousseau y su influencia en la actualidadPrincipales ideas pedagógicas de Rousseau y su influencia en la actualidad
Principales ideas pedagógicas de Rousseau y su influencia en la actualidadeducacion1314
 

Más de educacion1314 (14)

Tema 6. Las TIC en la Educación Infantil
Tema 6. Las TIC en la Educación InfantilTema 6. Las TIC en la Educación Infantil
Tema 6. Las TIC en la Educación Infantil
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
El Currículo de Educación Infantil.
El Currículo de Educación Infantil.El Currículo de Educación Infantil.
El Currículo de Educación Infantil.
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Organismos y normativa de atención a la infancia
Organismos y normativa de atención a la infanciaOrganismos y normativa de atención a la infancia
Organismos y normativa de atención a la infancia
 
Surgimiento y desarrollo de la educación infantil
Surgimiento y desarrollo de la educación infantilSurgimiento y desarrollo de la educación infantil
Surgimiento y desarrollo de la educación infantil
 
Esquema surgimiento y desarrollo de la educación
Esquema surgimiento y desarrollo de la educaciónEsquema surgimiento y desarrollo de la educación
Esquema surgimiento y desarrollo de la educación
 
Surgimiento y desarrollo de la Educación Infantil.
Surgimiento y desarrollo de la Educación Infantil.Surgimiento y desarrollo de la Educación Infantil.
Surgimiento y desarrollo de la Educación Infantil.
 
Robert Owen
Robert OwenRobert Owen
Robert Owen
 
Pestalozzi
PestalozziPestalozzi
Pestalozzi
 
J.A.Comenio
J.A.ComenioJ.A.Comenio
J.A.Comenio
 
Infant Schools de Inglaterra.
Infant Schools de Inglaterra.Infant Schools de Inglaterra.
Infant Schools de Inglaterra.
 
Principales ideas pedagógicas de Rousseau y su influencia en la actualidad
Principales ideas pedagógicas de Rousseau y su influencia en la actualidadPrincipales ideas pedagógicas de Rousseau y su influencia en la actualidad
Principales ideas pedagógicas de Rousseau y su influencia en la actualidad
 
Didáctica
DidácticaDidáctica
Didáctica
 

Último

Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
Biografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro DelgadoBiografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro DelgadoJosé Luis Palma
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
Filosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general AlfaroFilosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general AlfaroJosé Luis Palma
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaFarid Abud
 
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdf
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdfDescripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdf
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfdeBelnRosales2
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxMartaChaparro1
 
Catálogo general de libros de la Editorial Albatros
Catálogo general de libros de la Editorial AlbatrosCatálogo general de libros de la Editorial Albatros
Catálogo general de libros de la Editorial AlbatrosGustavoCanevaro
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 

Último (20)

Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
Biografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro DelgadoBiografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro Delgado
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Filosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general AlfaroFilosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general Alfaro
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
 
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdf
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdfDescripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdf
Descripción Und Curso Inf.Médica - Diseño ExpAprendizaje2.pdf
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptxAcuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
Acuerdo segundo periodo 2024 - Octavo.pptx
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde5º SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfde
5º SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfde
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptxTALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
TALLER_DE_ORALIDAD_LECTURA_ESCRITURA_Y.pptx
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
Catálogo general de libros de la Editorial Albatros
Catálogo general de libros de la Editorial AlbatrosCatálogo general de libros de la Editorial Albatros
Catálogo general de libros de la Editorial Albatros
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 

Educación infantil en la escuela de Pauline Kergomard

  • 1. L’ Éducation MaterneLLe dans L’ÉcoLe Pauline Kergomard fue una pedagoga francesa de principios de siglo XIX y XX, la cual luchó por una escuela maternal pública. Dentro de la metodología de Pauline podemos encontrar el papel del profesor; por un lado, se aboga el promover la voluntad de los niños, el dejar preguntar, observar, tocar y contribuir a formar unos hábitos intelectuales. Y por otro lado, les enseñó a leer, geografía e historia desde temprana edad, ya que de este modo despertaría la curiosidad innata de los niños. A continuación, exponemos las ideas principales extraídas en los fragmentos de su libro “L’éducation maternelle dans l’école”, en éste caso, en relación a los maestros de educación infantil, que podemos comparar con los de la actualidad. En el primer párrafo, nos aparece una idea fundamental para la docencia. Ésta expresa la importancia de una previa preparación de los conceptos que se van a dar en el aula, cuya finalidad es que ante las dudas que puedan expresar los alumnos el docente tenga la mejor respuesta y se puedan obtener los mejores resultados por parte de los niños. En el segundo párrafo, se desarrolla la idea de un realismo en el aula, lo que quiere decir que la maestra/o aporte ejemplos reales y cercanos al día a día de sus alumnos y así, sea más fácil para éstos la adquisición de nuevos conocimientos. A la hora de la escritura se debe hacer hincapié en que los niños realicen bien la acción de escribir ya que el alumnado tiene memoria tanto visual, como motriz. Y, por último, podemos extraer la idea de que a la hora de investigar información, el docente tiene que tener en cuenta que no sólo se puede basar
  • 2. en una sola información, sino que además debe contrastar en varias fuentes ya que quizás la que encontró sea escasa en argumentos. Hoy en día, es mucho más fácil dicha búsqueda de información ya que existe una gran variedad de opciones como internet, Tablet, móviles, bibliotecas, etc. Con respecto a las demás ideas, en la actualidad podemos encontrar estas acciones por parte de los docentes en las aulas, siempre pensando en el máximo desarrollo de las capacidades de los niños.