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2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
2º maratón #AprendeINTEF en Directo
“El centro como protagonista”
20 y 21 de mayo de 2017
Programa del evento
Segundo maratón web de fin de semana para docentes conectados interesados en el uso y puesta en práctica de proyectos de centros educativos. Se trata
de un evento conectado en directo para docentes que quieran aprender de y con otros docentes que presenten sus experiencias y buenas prácticas de aula
en primera persona.
Este segundo maratón web #AprendeINTEF de fin de semana se emitirá en directo desde Aprende INTEF En Directo el sábado 20 ( de 11h30 a 13h45 y de
16h30 a 19h00) y el domingo 21 (de 11h00 a 13h45 y de 16h30 a 19h30) y, una vez emitido estará disponible en el mismo portal:
http://aprende.educalab.es/endirecto/
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
Sábado 20 de mayo de 2017 - Turno de mañana 11h00 14h30 (hora peninsular española)
N
º
Hora Nombre completo del
ponente, breve bio y
fotografía
Título de la intervención Breve descripción de la intervención en el
webathon
Datos de
contacto
1 11:30 Apertura del evento y
presentación por parte
del INTEF.
2 11:45 Francisco Manuel
González Galán
Maestro de inglés y
Coordinador Sección
Bilingüe en el CEIP
Maximiliano Macías
(Mérida) Tutor online
de los antiguos
CNICE e ITE con el
Proyecto MALTED y
actualmente del
INTEF con Flipped
Classroom. Tutor
online de
eScholarium,
plataforma educativa
extremeña.
Bookémon Go!,
fomentando la lectura a
través del smartphone
Hablaré sobre las dos actividades de
fomento de la lectura realizadas con mi
tutoría de 6º este curso, videoreseñas y
Bookémon Go!, profundizando en esta
última.
@franciscogong
al
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
3 12:15 Juan Expósito
Bautista
Maestro Educación
Física CEIP Santa
Florentina (La Palma-
Cartagena)
Tutor de formación en
red del INTEF.
Ponente cursos de
formación para el
profesorado en el
CPR Murcia
Acromusical, el musical
de musicales
6 aulas, 150 alumnos, 22 grupos de
trabajo… son los números de este
proyecto de Educación Física que utiliza
el acrosport para desarrollar, además de
habilidades y competencias deportivas,
otras competencias como la digital,
aprender a aprender, sentido e iniciativa y
espíritu emprendedor, competencias
sociales y cívicas. Los alumnos son los
auténticos protagonistas y a través del
trabajo cooperativo diseñan sus productos
finales de forma creativa.
@exposito_juan
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
4 12:45 Mª José García
Ruano
Profesora de
primaria.
Tutora INTEF
Embajadora
etwinning.
Coordinadora del
Grupo “Acercando
Aulas” en etwinning
live y Coordinadora
del Proyecto
colaborativo
“Acercando Aulas”
Mi charla irá sobre etwinning y el proyecto
colaborativo “Acercando Aulas” y las
experiencias que han ido dejando los
autores.
Nos centraremos en algunas que han
obtenido Premio Nacional y Europeo.
@majorih
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
5 13:15 Javier Fernández
Díaz
Jornadas de Innovación:
cambia tu centro con un
proyecto de futuro.
Las Jornadas de Innovación se desarrollan
durante una semana en la que el instituto
se acerca a la Universidad, a la Empresa y
a las plataformas de aprendizaje y
discursos digitales (TED) . En este charla
explicaré las pautas, planteamientos,
desarrollos y posibles problemas que
puedan darse al intentar llevarlas a cabo y
os animaré a replicarlo en vuestro centro.
@javi1984
6 13:45 Intermedio. Equipo
Aprende INTEF
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
Sábado 20 de mayo de 2017 - Turno de tarde 16h30-20h00 (hora peninsular española)
N
º
Hora Nombre completo del
ponente, breve bio y
fotografía
Título de la intervención Breve descripción de la intervención en
el maratón
Datos de contacto
1 16:30 Presentación de la jornada de tarde. Equipo Aprende INTEF
2 17:00
Clara Elizabeth Báez,
profesora de español en
Italia (Reggio Calabria) ITE
“R. Piria”. Coordenadora
para Italia de Erasmus+ Ka2
219, “Solutions from
dropouts to excellence”,
formadora de profesores y
Fomentar igualdad e
inclusión en llave
europea
Cómo el proyecto Erasmus+,en acto ha
conllevado un cambio radical en el
alumnado. Ha permitido ahondar en
temas como las inteligencias múltiples y
motivos de abandono escolar entre
diferentes países europeos (España,
Italia, Portugal, República Checa y
Alemania) para tratar de encontrar
soluciones.
@JaiaBaez
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
creadora de materiales
didácticos.Evaluadora Ka1
3 17:30
Luis Miralles y Berta Civera
de Colegio Cervantes e IES
Pascual Carrión, de Sax
(Alicante)
Iniciativas de transición
de doble dirección
(provisional)
El IES Pascual Carrión y el C. P.
Cervantes de Sax a través de Tertulias
Literarias y Gamifica Odena ponemos en
marcha un conjunto de iniciativas de
transición que nos transforman.
@berta_civera
4 18:00 Nieves G. Morán y Lucia
Alvarez
Profes de Oviedo ( Infantil y
Ed Artística sec) tutoras
INTEF y dos de las tres
organizadoras del 1º
ScratchDayAsturias
celebrado el 13 de Mayo
Organización del
ScratchDayAsturias
8 colegios participan en el dia mundial
del Scratch. cómo se gestó, desarrolló y
celebró el evento.
@nievescout
@luciaalvarez
5 18:30 Graciela Álvarez Montero:
Profesora de Biología y
Geología. Directora del
CEPA Pedro Martínez
Gavito de San Lorenzo de
Innovación en el CEPA
Pedro Martínez Gavito
Hablaremos sobre algunos de los
Proyectos de innovación que venimos
desarrollando en los últimos cursos:
- Proyecto intercepas: “Lectura compartida
del Quijote”.
@greztero
@roluse1
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
El Escorial (Madrid).
Administradora de Aula
Mentor, Coordinadora de
Erasmus+ KA1.
Rosa María Luque
Sequera:
Profesora de Lengua
Castellana y Literatura del
CEPA Pedro Martínez
Gavito de San Lorenzo de
El Escorial (Madrid). Jefa de
Departamento del Ámbito
de Comunicación;
Coordinadora del Seminario
Erasmus+ KA1 “Materiales
para la interculturalidad y
metodologías
interdisciplinares en un
- Proyecto intercultural e interdisciplinar:
“Rompiendo barreras”.
- Proyecto Erasmus+
@nelavari
https://www.youtub
e.com/channel/UC
HhnP3g9GoMGxX
cRhmJHD1w
http://www.educa2.
madrid.org/web/ce
ntro.cepa.sanloren
zo
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
contexto Erasmus+.
Manuela Varilla Valderas
Maestra de Enseñanzas
Iniciales del CEPA Pedro
Martínez Gavito de San
Lorenzo de El Escorial
(Madrid). Licenciada en
Psicopedagogía.
Especialista en Redes
Sociales y E-learning.
Tutora de Formación en
Red del INTEF.
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
Equipo Docente:
6 19:00 Cierre del evento Despedida de evento y ponentes.
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
Domingo 21 de mayo de 2017 - Turno de mañana 11h00-14h30 (hora peninsular española)
Nº Hora Nombre completo del
ponente, breve bio y
fotografía
Título de la intervención Breve descripción de la intervención en el
maratón
Datos de
contacto
1 11:00 Apertura del evento. Equipo Aprende INTEF Aprende INTEF
2 11:15 Graciela Romero:
Directora de CEI Pinolivo en
Marbella.
Tras casi una década al timón
pedagógico de Pinolivo, ha
vivido todo el proceso de
transformación, siendo en
parte, responsable de esta
metamorfosis.
Maestra de infantil,
psicopedagoga,
vicepresidenta de Asadipre
Málaga, considera prioritaria
la formación continua y la
innovación en el quehacer
diario de un maestro.
su formación continua la
dirige principalmente a la
gestión emocional la cual
considera de importancia
Pinolivo: sinónimo de
equipo.
Os contaremos cómo es Pinolivo, una
escuela con una identidad propia, y una
metodología muy particular. Y aunque a
algunos les parezca imposible, el equipo
docente trabaja en la misma dirección.
#emociones #ABP y
#EspaciosCompartidos son palabras clave
para Pinolivo.
@pinolivo
@ChelaRomero1
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
capital en el aula.
3 11:45 Óscar Martín Centeno
(Director del CEIPS Santo
Domingo de Algete)
Transformación del
centro con un proyecto
de comunicación
@oscarmartince
n
4 12:15 Guillermo Medrano Future Classroom Lab Que puede aportar la FCL en la mejora de
Centros, Aulas para avanzar hacia el
futuro de la educación.
@GmedranoTIC
5 12:45 Diego García García.
Maestro de Ed. Primaria,
actualmente Jefe de estudios
en el CEIP Federico García
Lorca de Güevéjar.
Anteriormente he ocupado
puestos como Coordinador
TIC, Asesor de formación o
Secretario de un Centro.
Tutor de formación en red del
INTEF.
Jornadas de
convivencia.
#ConvivenciaLorca
Jornadas de convivencia con otros
Centros educativos de la zona. A nivel de
Centro se preparan talleres en 3 bloques
temáticos, ejes de nuestro Centro:
Robótica, ecoescuelas, biblioteca.
@diegogg
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
6 13:15 Oriol Borrás Gené
Doctorando en MOOC,
gamificación y redes sociales.
Trabajo como técnico en e-
learning en el GATE de la
Universidad Politécnica de
Madrid donde investigo,
asesoro y doy formación en
cómo aplicar tecnologías
educativas en las aulas de la
UPM. Colaboro también con
el INTEF en el MOOC
“Credenciales Alternativas”.
“Experiencia
universitaria de
insignias digitales en la
UPM y el GATE”
El Gabinete de Tele-Educación (GATE) de
la Universidad Politécnica de Madrid,
desde hace dos años apuesta por el uso
de insignias digitales en sus cursos. En
esta presentación se explicarán los pasos
seguidos y las diferentes opciones
llevadas a para su implementación.
@oriolupm
7 13:45 Intermedio. Equipo Aprende INTEF Aprende INTEF
Domingo 21 de mayo de 2017 - Turno de tarde 16h30-20h00 (hora peninsular española)
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
Nº Hora Nombre completo del ponente,
breve bio y fotografía
Título de la intervención Breve descripción de la intervención en
el maratón
Datos de contacto
1 16:30 Presentación jornada de la tarde. Equipo Aprende INTEF Aprende INTEF
2 17:00 Juan Fco Blesa Simarro.
Profesor de inglés de
enseñanza secundaria en el IES
Cañada de la Encina de Iniesta
(Cuenca). He realizado cursos
sobre metodologías activas e
innovadoras: Flipped
classroom, Aprendizaje Basado
en Proyectos, Enseñanza de
idiomas a través del ABP y las
TIC, etc.
Las TICs, los idiomas y
la cultura al servicio de
un PROYECTO que da
valor a nuestro
patrimonio:
AUDIOGUÍAS
CULTURALES del IES
CAÑADA DE LA ENCINA
Hablaré sobre el Proyecto de Innovación
que estamos realizando en mi centro,
cuyo título es el de la ponencia. En este
proyecto estamos involucrados varios
departamentos (inglés, francés, lengua,
latín, informática, música, biología,
matemáticas, orientación y tecnología) y
están participando sobre unos 200
alumnos. (En el centro hay 500 alumnos
en total). Comenzamos a trabajar en el
mismo en el mes de noviembre 2016, y
estamos a punto de finalizar con la
presentación del producto final que son
unas audioguías sobre Monumentos de
la localidad, Tejido empresarial de la
localidad y Parajes naturales de la
comarca de La Manchuela. La
presentación será el 14 de junio y
estamos en la fase de montaje de las
audioguías.
@JuanfranBlesa
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
3 17:30 David Carabantes Alarcón
Profesor de la Universidad
Complutense de Madrid (UCM).
Coordinador-Gestor del
Campus Virtual de la UCM (CV-
UCM). Vicedecano y
Coordinador del CV-UCM en la
Facultad de Enfermería,
Fisioterapia y Podología
"Mantener el equilibrio
cuando el Centro se
extiende"
Se analizan las posibilidades de la
enseñanza fuera del aula a través de la
experiencia adquirida desde la
implantación del CV-UCM, como una
necesaria extensión del Centro. Se
describen las nuevas herramientas que
se han incorporado para mejorar el
aprendizaje de los estudiantes y los
nuevos retos a los que nos enfrentamos
@dcaraban
4 18:00 “Si el alumn@ no
aprende por el camino
que el docente le
muestra, el docente ha
de guiarle por el camino
que el alumn@ aprende”
Se presentan los primeros resultados de
la experiencia “Integración de la
gamificación y el uso de tecnologías de
la información y comunicación (TIC´s) en
el Máster de Educación Especial” en la
Facultad de Educación de la Universidad
Complutense de Madrid. Los resultados
ponen de manifiesto la importancia de la
@HackeaDistopia
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
María Luisa Calatayud Estrada
Doctora en Psicología (UCM).
Docente e Investigadora en la
Facultad de Educación (UCM).
Directora del Curso de
Metodologías Activas y
Aprendizaje en Educación en la
Escuela Complutense de
Verano (UCM). Integrando la
gamificación y las TIC en el
Máster de Educación Especial
(UCM).
integración de las TIC´s en el curriculum
actual, así como sugiere modificar el
enfoque y la metodología del actual
proceso de enseñanza-aprendizaje en
Educación Superior.
5 18:30 José Antonio Pérez-Robleda, nace
en Sevilla, España en 1980 es
Licenciado en filosofía. En 2012 se
le otorga el premio AMCO por su
labor como comunicador en la UP.
Especialidad en publicidad y
Creative-Teaching-
Enseña cómo tus
alumnos aprenden
Hablaré sobre las nuevas prácticas que
ayudarán al docente a mejorar su práctica
dentro del aula, con el uso de TACs, y de
prácticas pedagógicas que ayudarán a
motivar a los alumnos y permitirles adquirir
habilidades del sXXI.
2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
relaciones públicas (UP, 2013). En
la actualidad es Google Certified
Trainer y fundador de #Plekon
empresa de innovación educativa.
6 19:00 Inmaculada Contreras
Profesora de Dibujo en el IES
Antonio Calvín en
Almagro,Ciudad Real.
Ha sido tutora de formación en
red del INTEF.
Síndrome de abundancia
#reaprovéchalo : ABP
para educar en valores
La profesora y sus alumnos hablarán sobre
un proyecto de ABP en el que hemos usado
las TIC , el Mobile Learning y el uso de rrss
para concienciar sobre el desperdicio de
alimentos, cómo ha ido evolucionando de un
proyecto de clase a un proyecto
colaborativo.
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2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017.
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2º Maratón #AprendeINTEF en directo (20 y 21 de mayo 2017)

  • 1. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo “El centro como protagonista” 20 y 21 de mayo de 2017 Programa del evento Segundo maratón web de fin de semana para docentes conectados interesados en el uso y puesta en práctica de proyectos de centros educativos. Se trata de un evento conectado en directo para docentes que quieran aprender de y con otros docentes que presenten sus experiencias y buenas prácticas de aula en primera persona. Este segundo maratón web #AprendeINTEF de fin de semana se emitirá en directo desde Aprende INTEF En Directo el sábado 20 ( de 11h30 a 13h45 y de 16h30 a 19h00) y el domingo 21 (de 11h00 a 13h45 y de 16h30 a 19h30) y, una vez emitido estará disponible en el mismo portal: http://aprende.educalab.es/endirecto/
  • 2. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. Sábado 20 de mayo de 2017 - Turno de mañana 11h00 14h30 (hora peninsular española) N º Hora Nombre completo del ponente, breve bio y fotografía Título de la intervención Breve descripción de la intervención en el webathon Datos de contacto 1 11:30 Apertura del evento y presentación por parte del INTEF. 2 11:45 Francisco Manuel González Galán Maestro de inglés y Coordinador Sección Bilingüe en el CEIP Maximiliano Macías (Mérida) Tutor online de los antiguos CNICE e ITE con el Proyecto MALTED y actualmente del INTEF con Flipped Classroom. Tutor online de eScholarium, plataforma educativa extremeña. Bookémon Go!, fomentando la lectura a través del smartphone Hablaré sobre las dos actividades de fomento de la lectura realizadas con mi tutoría de 6º este curso, videoreseñas y Bookémon Go!, profundizando en esta última. @franciscogong al
  • 3. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. 3 12:15 Juan Expósito Bautista Maestro Educación Física CEIP Santa Florentina (La Palma- Cartagena) Tutor de formación en red del INTEF. Ponente cursos de formación para el profesorado en el CPR Murcia Acromusical, el musical de musicales 6 aulas, 150 alumnos, 22 grupos de trabajo… son los números de este proyecto de Educación Física que utiliza el acrosport para desarrollar, además de habilidades y competencias deportivas, otras competencias como la digital, aprender a aprender, sentido e iniciativa y espíritu emprendedor, competencias sociales y cívicas. Los alumnos son los auténticos protagonistas y a través del trabajo cooperativo diseñan sus productos finales de forma creativa. @exposito_juan
  • 4. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. 4 12:45 Mª José García Ruano Profesora de primaria. Tutora INTEF Embajadora etwinning. Coordinadora del Grupo “Acercando Aulas” en etwinning live y Coordinadora del Proyecto colaborativo “Acercando Aulas” Mi charla irá sobre etwinning y el proyecto colaborativo “Acercando Aulas” y las experiencias que han ido dejando los autores. Nos centraremos en algunas que han obtenido Premio Nacional y Europeo. @majorih
  • 5. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. 5 13:15 Javier Fernández Díaz Jornadas de Innovación: cambia tu centro con un proyecto de futuro. Las Jornadas de Innovación se desarrollan durante una semana en la que el instituto se acerca a la Universidad, a la Empresa y a las plataformas de aprendizaje y discursos digitales (TED) . En este charla explicaré las pautas, planteamientos, desarrollos y posibles problemas que puedan darse al intentar llevarlas a cabo y os animaré a replicarlo en vuestro centro. @javi1984 6 13:45 Intermedio. Equipo Aprende INTEF
  • 6. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. Sábado 20 de mayo de 2017 - Turno de tarde 16h30-20h00 (hora peninsular española) N º Hora Nombre completo del ponente, breve bio y fotografía Título de la intervención Breve descripción de la intervención en el maratón Datos de contacto 1 16:30 Presentación de la jornada de tarde. Equipo Aprende INTEF 2 17:00 Clara Elizabeth Báez, profesora de español en Italia (Reggio Calabria) ITE “R. Piria”. Coordenadora para Italia de Erasmus+ Ka2 219, “Solutions from dropouts to excellence”, formadora de profesores y Fomentar igualdad e inclusión en llave europea Cómo el proyecto Erasmus+,en acto ha conllevado un cambio radical en el alumnado. Ha permitido ahondar en temas como las inteligencias múltiples y motivos de abandono escolar entre diferentes países europeos (España, Italia, Portugal, República Checa y Alemania) para tratar de encontrar soluciones. @JaiaBaez
  • 7. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. creadora de materiales didácticos.Evaluadora Ka1 3 17:30 Luis Miralles y Berta Civera de Colegio Cervantes e IES Pascual Carrión, de Sax (Alicante) Iniciativas de transición de doble dirección (provisional) El IES Pascual Carrión y el C. P. Cervantes de Sax a través de Tertulias Literarias y Gamifica Odena ponemos en marcha un conjunto de iniciativas de transición que nos transforman. @berta_civera 4 18:00 Nieves G. Morán y Lucia Alvarez Profes de Oviedo ( Infantil y Ed Artística sec) tutoras INTEF y dos de las tres organizadoras del 1º ScratchDayAsturias celebrado el 13 de Mayo Organización del ScratchDayAsturias 8 colegios participan en el dia mundial del Scratch. cómo se gestó, desarrolló y celebró el evento. @nievescout @luciaalvarez 5 18:30 Graciela Álvarez Montero: Profesora de Biología y Geología. Directora del CEPA Pedro Martínez Gavito de San Lorenzo de Innovación en el CEPA Pedro Martínez Gavito Hablaremos sobre algunos de los Proyectos de innovación que venimos desarrollando en los últimos cursos: - Proyecto intercepas: “Lectura compartida del Quijote”. @greztero @roluse1
  • 8. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. El Escorial (Madrid). Administradora de Aula Mentor, Coordinadora de Erasmus+ KA1. Rosa María Luque Sequera: Profesora de Lengua Castellana y Literatura del CEPA Pedro Martínez Gavito de San Lorenzo de El Escorial (Madrid). Jefa de Departamento del Ámbito de Comunicación; Coordinadora del Seminario Erasmus+ KA1 “Materiales para la interculturalidad y metodologías interdisciplinares en un - Proyecto intercultural e interdisciplinar: “Rompiendo barreras”. - Proyecto Erasmus+ @nelavari https://www.youtub e.com/channel/UC HhnP3g9GoMGxX cRhmJHD1w http://www.educa2. madrid.org/web/ce ntro.cepa.sanloren zo
  • 9. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. contexto Erasmus+. Manuela Varilla Valderas Maestra de Enseñanzas Iniciales del CEPA Pedro Martínez Gavito de San Lorenzo de El Escorial (Madrid). Licenciada en Psicopedagogía. Especialista en Redes Sociales y E-learning. Tutora de Formación en Red del INTEF.
  • 10. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. Equipo Docente: 6 19:00 Cierre del evento Despedida de evento y ponentes.
  • 11. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. Domingo 21 de mayo de 2017 - Turno de mañana 11h00-14h30 (hora peninsular española) Nº Hora Nombre completo del ponente, breve bio y fotografía Título de la intervención Breve descripción de la intervención en el maratón Datos de contacto 1 11:00 Apertura del evento. Equipo Aprende INTEF Aprende INTEF 2 11:15 Graciela Romero: Directora de CEI Pinolivo en Marbella. Tras casi una década al timón pedagógico de Pinolivo, ha vivido todo el proceso de transformación, siendo en parte, responsable de esta metamorfosis. Maestra de infantil, psicopedagoga, vicepresidenta de Asadipre Málaga, considera prioritaria la formación continua y la innovación en el quehacer diario de un maestro. su formación continua la dirige principalmente a la gestión emocional la cual considera de importancia Pinolivo: sinónimo de equipo. Os contaremos cómo es Pinolivo, una escuela con una identidad propia, y una metodología muy particular. Y aunque a algunos les parezca imposible, el equipo docente trabaja en la misma dirección. #emociones #ABP y #EspaciosCompartidos son palabras clave para Pinolivo. @pinolivo @ChelaRomero1
  • 12. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. capital en el aula. 3 11:45 Óscar Martín Centeno (Director del CEIPS Santo Domingo de Algete) Transformación del centro con un proyecto de comunicación @oscarmartince n 4 12:15 Guillermo Medrano Future Classroom Lab Que puede aportar la FCL en la mejora de Centros, Aulas para avanzar hacia el futuro de la educación. @GmedranoTIC 5 12:45 Diego García García. Maestro de Ed. Primaria, actualmente Jefe de estudios en el CEIP Federico García Lorca de Güevéjar. Anteriormente he ocupado puestos como Coordinador TIC, Asesor de formación o Secretario de un Centro. Tutor de formación en red del INTEF. Jornadas de convivencia. #ConvivenciaLorca Jornadas de convivencia con otros Centros educativos de la zona. A nivel de Centro se preparan talleres en 3 bloques temáticos, ejes de nuestro Centro: Robótica, ecoescuelas, biblioteca. @diegogg
  • 13. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. 6 13:15 Oriol Borrás Gené Doctorando en MOOC, gamificación y redes sociales. Trabajo como técnico en e- learning en el GATE de la Universidad Politécnica de Madrid donde investigo, asesoro y doy formación en cómo aplicar tecnologías educativas en las aulas de la UPM. Colaboro también con el INTEF en el MOOC “Credenciales Alternativas”. “Experiencia universitaria de insignias digitales en la UPM y el GATE” El Gabinete de Tele-Educación (GATE) de la Universidad Politécnica de Madrid, desde hace dos años apuesta por el uso de insignias digitales en sus cursos. En esta presentación se explicarán los pasos seguidos y las diferentes opciones llevadas a para su implementación. @oriolupm 7 13:45 Intermedio. Equipo Aprende INTEF Aprende INTEF Domingo 21 de mayo de 2017 - Turno de tarde 16h30-20h00 (hora peninsular española)
  • 14. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. Nº Hora Nombre completo del ponente, breve bio y fotografía Título de la intervención Breve descripción de la intervención en el maratón Datos de contacto 1 16:30 Presentación jornada de la tarde. Equipo Aprende INTEF Aprende INTEF 2 17:00 Juan Fco Blesa Simarro. Profesor de inglés de enseñanza secundaria en el IES Cañada de la Encina de Iniesta (Cuenca). He realizado cursos sobre metodologías activas e innovadoras: Flipped classroom, Aprendizaje Basado en Proyectos, Enseñanza de idiomas a través del ABP y las TIC, etc. Las TICs, los idiomas y la cultura al servicio de un PROYECTO que da valor a nuestro patrimonio: AUDIOGUÍAS CULTURALES del IES CAÑADA DE LA ENCINA Hablaré sobre el Proyecto de Innovación que estamos realizando en mi centro, cuyo título es el de la ponencia. En este proyecto estamos involucrados varios departamentos (inglés, francés, lengua, latín, informática, música, biología, matemáticas, orientación y tecnología) y están participando sobre unos 200 alumnos. (En el centro hay 500 alumnos en total). Comenzamos a trabajar en el mismo en el mes de noviembre 2016, y estamos a punto de finalizar con la presentación del producto final que son unas audioguías sobre Monumentos de la localidad, Tejido empresarial de la localidad y Parajes naturales de la comarca de La Manchuela. La presentación será el 14 de junio y estamos en la fase de montaje de las audioguías. @JuanfranBlesa
  • 15. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. 3 17:30 David Carabantes Alarcón Profesor de la Universidad Complutense de Madrid (UCM). Coordinador-Gestor del Campus Virtual de la UCM (CV- UCM). Vicedecano y Coordinador del CV-UCM en la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología "Mantener el equilibrio cuando el Centro se extiende" Se analizan las posibilidades de la enseñanza fuera del aula a través de la experiencia adquirida desde la implantación del CV-UCM, como una necesaria extensión del Centro. Se describen las nuevas herramientas que se han incorporado para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y los nuevos retos a los que nos enfrentamos @dcaraban 4 18:00 “Si el alumn@ no aprende por el camino que el docente le muestra, el docente ha de guiarle por el camino que el alumn@ aprende” Se presentan los primeros resultados de la experiencia “Integración de la gamificación y el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC´s) en el Máster de Educación Especial” en la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Los resultados ponen de manifiesto la importancia de la @HackeaDistopia
  • 16. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. María Luisa Calatayud Estrada Doctora en Psicología (UCM). Docente e Investigadora en la Facultad de Educación (UCM). Directora del Curso de Metodologías Activas y Aprendizaje en Educación en la Escuela Complutense de Verano (UCM). Integrando la gamificación y las TIC en el Máster de Educación Especial (UCM). integración de las TIC´s en el curriculum actual, así como sugiere modificar el enfoque y la metodología del actual proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior. 5 18:30 José Antonio Pérez-Robleda, nace en Sevilla, España en 1980 es Licenciado en filosofía. En 2012 se le otorga el premio AMCO por su labor como comunicador en la UP. Especialidad en publicidad y Creative-Teaching- Enseña cómo tus alumnos aprenden Hablaré sobre las nuevas prácticas que ayudarán al docente a mejorar su práctica dentro del aula, con el uso de TACs, y de prácticas pedagógicas que ayudarán a motivar a los alumnos y permitirles adquirir habilidades del sXXI.
  • 17. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. relaciones públicas (UP, 2013). En la actualidad es Google Certified Trainer y fundador de #Plekon empresa de innovación educativa. 6 19:00 Inmaculada Contreras Profesora de Dibujo en el IES Antonio Calvín en Almagro,Ciudad Real. Ha sido tutora de formación en red del INTEF. Síndrome de abundancia #reaprovéchalo : ABP para educar en valores La profesora y sus alumnos hablarán sobre un proyecto de ABP en el que hemos usado las TIC , el Mobile Learning y el uso de rrss para concienciar sobre el desperdicio de alimentos, cómo ha ido evolucionando de un proyecto de clase a un proyecto colaborativo. @inmitacs
  • 18. 2º maratón #AprendeINTEF en Directo. Edición mayo 2017. 7 19:30 Cierre del evento Equipo Aprende INTEF