Educación conectada:
la escuela en tiempos de redes
punto y seguido…

Educación conectada:
la escuela en tiempos de redes

Cuando el mundo se pone feo y el trabajo
resbala entre las manos o (casi)
desaparece, puede que unas buenas
competencias digitales nos ayuden a
sobrellevarlo... e incluso a transformar
esa realidad en otra mejor.
JULEN ITURBE
@juleniturbe
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Educación conectada: la Escuela en tiempos de redes
#REDucación

No podemos ignorar la realidad y hoy en día
nos encontramos ante una nueva realidad
digital que hay que conocerla, vivirla,
disfrutarla, compartirla y respetarla,
recordando siempre que nuestro "yo" digital
es el mismo que nuestro "yo" analógico.
URKO FERNÁNDEZ
@tturktime
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Educación conectada: la Escuela en tiempos de redes
#REDucación

En la era de la Sociedad en Red nuestra
escuela tiene muchos retos por asumir, muchas
preguntas que contestar y muchos caminos que
explorar aún. Pero sin lugar a dudas, podemos
afirmar que nos encontramos en un momento
emocionante en el que tenemos infinitas
posibilidades para trabajar juntos,
conectados, y en el que el cambio de modelo
educativo es posible.
CHARO FERNÁNDEZ
@yalocin
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Educación conectada: la Escuela en tiempos de redes
#REDucación

Internet ha cambiado para siempre la forma
de relacionarnos con los demás. Vivimos
conectados en la Red por lo que es
imprescindible gestionar bien nuestra
presencia en ella ¡Somos lo que vivimos!
VÍCTOR CUEVAS
@vcuevas
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Educación conectada: la Escuela en tiempos de redes
#REDucación

En una sociedad postindustrial no podemos
permitirnos el lujo de seguir manteniendo
formas de comunicación y aprendizaje de una
sociedad industrial; nuestra forma de
aprender ha de cambiar, pasando de estar
basada en los contenidos a estar basada en
las conexiones; de la riqueza de nuestra
Red Personal de Aprendizaje dependerán en
gran medida nuestras competencias.
JUAN SÁNCHEZ MARTOS
@jsmartos
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Educación conectada: la Escuela en tiempos de redes
#REDucación

En la vida, hacerse preguntas es importante.
Para elaborar el plan de medios sociales de
un centro, es vital. Los "para qués" darán
paso al "quiénes". Luego le tocará el turno
al "dónde", "cómo" y "cuándo". Estas
respuestas determinarán un modelo de
presencia en la red que debe guiar la
identidad digital de la institución. Una
identidad coherente y consecuente.
LORENA FERNÁNDEZ
@loretahur
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Educación conectada: la Escuela en tiempos de redes
#REDucación

Vivimos en la Sociedad del Aprendizaje
Permanente y aprender es una necesidad
básica para ser ciudadano digital. El
concepto de Entorno Personal de Aprendizaje
te ayuda a entender mejor como gestionar de
forma autónoma tus aprendizajes en red.
DAVID ÁLVAREZ
@balhisay
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Educación conectada: la Escuela en tiempos de redes
#REDucación

La educación conectada abre ventanas,
derriba muros y borra fronteras entre los
llamados nativos e inmigrantes digitales.
La educación conectada hace que todos
seamos aprendices en movimiento, peregrinos
del mundo en este viaje personal y
comunitario que es la vida en red.
TISCAR LARA
@tiscar
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Educación conectada: la Escuela en tiempos de redes
#REDucación

El aprendizaje ha sido y siempre será una
actividad social. La transformación digital
no ha hecho más que amplificar nuestro
carácter social. Hablar de educación
conectada es hablar de un aprendizaje
caracterizado por la conexión entre
personas que aprenden juntas. Es hablar de
aprender con otros, de otros y para otros.
CARLOS MAGRO
@c_magro
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#REDucación

Conectados a la inteligencia colectiva que
entre todos vamos creando, ampliamos
nuestras fuentes de información y campos de
aprendizaje, compartimos recursos y
descubrimos nuevos contenidos y
posibilidades. Nos actualizamos de forma
continua, conectados a la conversación
global y a las últimas noticias sobre
nuestros intereses y áreas de conocimiento.
JOSÉ LUIS CABELLO
@idocente
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#REDucación

Citar es también una manera de
dar las gracias
FOTO PORTADA: A Kodak creates sensation. Frances
Benjamin Johnston. 1890. Library of Congress
FOTO FINAL: St. Thomas Grammar School. 1910-1930
CITA: Thomas Mann
EL QUE DA LAS GRACIAS: Carlos Magro. @c_magro
CC 3.0 by-sa