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Rúbrica de evaluación P2P - UNIDAD 4 - MOOC "eTwinning en abierto" - 2ª edición

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Matriz de evaluación de la actividad de evaluación entre pares (P2P) denominada "Diseño de una e-actividad para incorporar al proyecto" de la segunda edición del MOOC "eTwinning en abierto".
Septiembre 2015
#twinmooc"

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Rúbrica de evaluación P2P - UNIDAD 4 - MOOC "eTwinning en abierto" - 2ª edición

  1. 1. MOOC “eTwinningenabierto”2ªEdición2015 - #twinmooc UNIDAD 4 – La Colaboración en eTwinning Actividad de evaluación entre pares (P2P): Diseño de una e-actividad para incorporar al proyecto. La rúbrica contiene directrices para la evaluación de tu propio trabajo, así como del trabajo del resto de participantes de cara al sistema de revisión por pares. Las rúbricas son una guía para ayudarte a reflexionar sobre tu proceso de aprendizaje, debatir con el resto de participantes o tu comunidad y mejorar continuamente, ya que tanto lareflexión sobre tu propio trabajo como la revisión del trabajo de los compañeros y compañeras te permitirá aprender cosas nuevas. La rúbrica contiene 4 atributos, cada uno clasificado de la siguiente manera: Falta o no aplicable Mejorable Bien Excelente
  2. 2. MOOC “eTwinningenabierto”2ªEdición2015 - #twinmooc Rúbrica con criteriosa teneren cuentaen esta actividad: USO DE LAS TIC Faltao no aplicable No se prevé el usode ningunatecnología. Mejorable Se usarán herramientas básicas,peronosonlasmás adecuadasa la actividadoa laedadde losalumnos. Bien Se usarán herramientasbásicasque puedenajustarse alaactividad planeadaya laedadde losalumnos.Losalumnosusaránlasherramientas. Excelente Aparecen herramientasmenoscomunes,que aportanunvalorañadidoa la actividad.Hayuna propuestaoriginal ycreativaenel usode las herramientas,incluyendounespacioclaroparala iniciativade losalumnos COLABORACIÓN Faltao no aplicable No se prevé colaboración,ni comunicaciónde ningúntipoentre los alumnos. Mejorable No habrácomunicaciónentre losalumnosdurante el proceso,aunquese prevé compartirlosresultadosfinales. Bien Los alumnosse comunicarándurante el proceso,aunque losgrupos de trabajoson de una solanacionalidad.Se planificael aprovechamientoenel aulade losmaterialeselaboradosporlosalumnossocios. Excelente Los alumnosse organizaránengruposde nacionalidadmixta.Durante el procesotendránque comunicarse entre ellosytomardecisionesconjuntas que afectena losproductosfinales. PRODUCTOS ESPERADOS Faltao no aplicable No se esperaningúnproductofinal. Mejorable Los productosfinalesesperadosse describende formavaga,sin concreción. Bien Los productosfinalesestánclaramentedescritos. Excelente Hay una descripciónclarade losproductosfinales.Se incluyencriterios de evaluaciónprocesual yfinal. OBJETIVOS PROPUESTOS Faltao no aplicable No se hace referenciaaningúnobjetivo.
  3. 3. MOOC “eTwinningenabierto”2ªEdición2015 - #twinmooc Mejorable Se mencionanlosobjetivosrelacionadosconlaactividad,peroconpoca concreción. Bien Los objetivosse describenclaramente yse ponenenrelaciónconlos productosesperadosenlaactividad. Excelente Ademásde esasrelaciones,se aportan criteriosde evaluaciónque permitendeterminarel gradode consecuciónde ese objetivo. Esta obra está bajo una licencia de Creative CommonsReconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4 .0 Internacional

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