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FUNDAÇÃO 
EDUCANDÁRIO 
Erik William Moreira Alexandrino
Criado em 13 de maio de 1938, o Abrigo de Menores de Ribeirão Preto – Educandário Cel. Quito 
Junqueira – surgia com o objetivo de acolher crianças e adolescentes de famílias de baixa renda 
daquela comunidade, que não apresentavam condições de custear o desenvolvimento integral de seus 
filhos como saúde, educação, alimentação e moradia. 
Embora seu estatuto tenha sido registrado em 1940, apenas três anos mais tarde, em 19 de novembro 
de 1943, o abrigo recebeu o seu primeiro educando. Em 8 de setembro de 1944, a entidade foi 
transformada em fundação, e passou a denominar-se Fundação Educandário Cel. Quito Junqueira. 
Até 1997, os educandos – crianças provindas de famílias de baixa renda do sexo masculino – eram 
admitidos com faixa etária entre 6 e 9 anos de idade e podiam permanecer na instituição em regime de 
internato até atingirem sua maioridade. Todos os educandos cursavam da 1ª a 4ª séries na própria 
instituição e, a partir daí, frequentavam as escolas públicas estaduais. 
A partir de 1998, com o advento do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8069/90), iniciaram-se 
mudanças importantes na Fundação. 
O educandário como tornara-se conhecido, passou a atender crianças de ambos os sexos em regime 
aberto. Na época, o Colégio Camillo de Mattos, que era estadual, passou a ser mantido e administrado 
pela Fundação Educandário e não mais pelo Governo do Estado, atendendo da Pré-Escola à 4ª série. 
Em 2007, os serviços oferecidos foram reorganizados em três programas de atendimento: Programa de 
Educação Básica, Programa de Atividades Complementares e Programa de Iniciação Profissional. Neste 
mesmo ano foi inaugurada, dentro do complexo, a Biblioteca Dr. Waldemar Barnsley Pessoa.
EDUCAJOVEM 
 A Fundação Educandário “Cel. Quito Junqueira” recebe inscrições de estudantes de escolas 
públicas, com idade entre 12 e 17 anos, para o Projeto EducaJovem. O Projeto pretende atender 
500 adolescentes, gratuitamente, através de oficinas voltadas para o desenvolvimento de 
habilidades pessoais e competências sociais, vivência criativa através de artes e expressão 
corporal, incentivo às práticas sustentáveis e à leitura e escrita, e a ampliação do acesso à cultura 
e informação através da educomunicação. 
 Cursos de Danças Urbanas e Criativas, Clube de Leitura, Práticas de Mídias 
Sociais e Leitura e Escrita são as oficinas oferecidas na própria Fundação. 
“Estimular o fortalecimento da convivência familiar e comunitária, participação 
cidadã, e uma formação geral para o mundo do trabalho são as nossas metas” 
afirma Marcos Awad, presidente da Fundação Educandário. 
 As oficinas serão realizadas nos dois períodos, manhã e tarde, e devem ser 
escolhidas de acordo com a preferência do adolescente. Os interessados devem 
procurar a equipe do projeto EducaJovem na Fundação Educandário, localizada na Av. Cavalheiro 
Paschoal Innecchi, 500, no Jardim Independência, ou através do telefone (16) 3627-1800. Mais 
informações no site www.educandariorp.com.br.
Projeto EducaJovem 
Além das oficinas abertas aos jovens na Fundação Educandário, o projeto realiza 
atividades em escolas públicas da região. Oferecidas gratuitamente, as oficinas 
contribuem para os programas de contraturno escolar e valorizam a importância do 
principal equipamento público da comunidade, a escola, comenta Luciana 
Paschoalin, coordenadora do projeto.
OFICINA 
DE 
MÍDIAS SOCIAIS 
 Com o advento da Internet, as mídias sociais ampliaram vertiginosamente seu 
poder de atuação na vida das pessoas. A integração que promovem é, sem 
dúvida, muito maior do que aquela promovida por mídias tradicionais, como 
revistas e jornais impressos, rádio e televisão. Entre elas, destacam-se as 
redes sociais: Orkut, Facebook e Twitter transformaram-se em febre mundial, 
conectando milhares de pessoas entre si, por meio de computadores e 
tecnologias móveis, como celulares e tablets.
Nesse cenário, as redes sociais tornam-se importantes canais de comunicação entre 
empresa e consumidor, já que permitem um relacionamento direto entre eles. Não 
utilizá-las é deixar de lado opiniões importantes, que podem colaborar 
significativamente para o crescimento da marca/organização. 
Visando atender às demandas do atual contexto mercadológico, a ESPM oferece 
o Curso de Atualização em Mídias Sociais, que possibilita aos interessados uma reflexão 
aprofundada sobre a plataforma das redes sociais, os novos comportamentos do 
consumidor e as novas formas de se realizar negócio nesse universo. Os professores são 
profissionais experientes, com sólida formação em Marketing e atuação no mercado 
digital, que privilegiam em suas aulas uma estreita interação entre conhecimentos 
teóricos e práticos.
COMUNICAÇÃO 
 Comunicação é a forma como as pessoas se relacionam entre si, dividindo e trocando 
experiências, idéias, sentimentos, informações, modificando mutuamente a sociedade onde 
estão inseridas. Sem a comunicação, cada um de nós seria um mundo isolado. 
 Comunicar é tornar comum, podendo ser um ato de mão única, como TRANSMITIR (um 
emissor transmite uma informação a um receptor), ou de mão dupla, como COMPARTILHAR 
(emissores e receptores constroem o saber, a informação, e a transmitem). 
 Comunicação é a representação de uma realidade. Serve para partilhar emoção, sentimento, 
informação. Quem comunica é a fonte e, do outro lado, está o receptor. O que se comunica 
é a mensagem. Pode ser vista, ouvida, tocada. 
 As formas de mensagens podem ser: palavras, gestos, olhares, movimentos do corpo. As 
formas como as ideias são representadas são chamadas de signos. Em conjunto, formam os 
códigos: língua portuguesa, código Morse, Libras, sinais de trânsito. 
 
“Os meios são usados pelos interlocutores para transmitir sua mensagem. São eles: o artesão 
usa o barro, sua mão, sua voz para transmitir conhecimento ao filho. O locutor usa sua voz, 
o roteiro, o disco, a emissora de rádio, a fita gravada” (BORDENAVE). 
Antes do surgimento dos meios tecnológicos de transmissão de informação (TV, rádio, 
internet etc.), os meios de comunicação utilizados eram físicos, como os rios, navios, 
estradas etc.
O que é um blog? 
O blog é uma página web atualizada frequentemente, composta por pequenos 
parágrafos apresentados de forma cronológica. É como uma página de notícias ou um 
jornal que segue uma linha de tempo com um fato após o outro. O conteúdo e tema 
dos blogs abrange uma infinidade de assuntos que vão desde diários, piadas, links, 
notícias, poesia, ideias, fotografias, enfim, tudo que a imaginação do autor permitir.
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  • 1. FUNDAÇÃO EDUCANDÁRIO Erik William Moreira Alexandrino
  • 2. Criado em 13 de maio de 1938, o Abrigo de Menores de Ribeirão Preto – Educandário Cel. Quito Junqueira – surgia com o objetivo de acolher crianças e adolescentes de famílias de baixa renda daquela comunidade, que não apresentavam condições de custear o desenvolvimento integral de seus filhos como saúde, educação, alimentação e moradia. Embora seu estatuto tenha sido registrado em 1940, apenas três anos mais tarde, em 19 de novembro de 1943, o abrigo recebeu o seu primeiro educando. Em 8 de setembro de 1944, a entidade foi transformada em fundação, e passou a denominar-se Fundação Educandário Cel. Quito Junqueira. Até 1997, os educandos – crianças provindas de famílias de baixa renda do sexo masculino – eram admitidos com faixa etária entre 6 e 9 anos de idade e podiam permanecer na instituição em regime de internato até atingirem sua maioridade. Todos os educandos cursavam da 1ª a 4ª séries na própria instituição e, a partir daí, frequentavam as escolas públicas estaduais. A partir de 1998, com o advento do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8069/90), iniciaram-se mudanças importantes na Fundação. O educandário como tornara-se conhecido, passou a atender crianças de ambos os sexos em regime aberto. Na época, o Colégio Camillo de Mattos, que era estadual, passou a ser mantido e administrado pela Fundação Educandário e não mais pelo Governo do Estado, atendendo da Pré-Escola à 4ª série. Em 2007, os serviços oferecidos foram reorganizados em três programas de atendimento: Programa de Educação Básica, Programa de Atividades Complementares e Programa de Iniciação Profissional. Neste mesmo ano foi inaugurada, dentro do complexo, a Biblioteca Dr. Waldemar Barnsley Pessoa.
  • 3. EDUCAJOVEM  A Fundação Educandário “Cel. Quito Junqueira” recebe inscrições de estudantes de escolas públicas, com idade entre 12 e 17 anos, para o Projeto EducaJovem. O Projeto pretende atender 500 adolescentes, gratuitamente, através de oficinas voltadas para o desenvolvimento de habilidades pessoais e competências sociais, vivência criativa através de artes e expressão corporal, incentivo às práticas sustentáveis e à leitura e escrita, e a ampliação do acesso à cultura e informação através da educomunicação.  Cursos de Danças Urbanas e Criativas, Clube de Leitura, Práticas de Mídias Sociais e Leitura e Escrita são as oficinas oferecidas na própria Fundação. “Estimular o fortalecimento da convivência familiar e comunitária, participação cidadã, e uma formação geral para o mundo do trabalho são as nossas metas” afirma Marcos Awad, presidente da Fundação Educandário.  As oficinas serão realizadas nos dois períodos, manhã e tarde, e devem ser escolhidas de acordo com a preferência do adolescente. Os interessados devem procurar a equipe do projeto EducaJovem na Fundação Educandário, localizada na Av. Cavalheiro Paschoal Innecchi, 500, no Jardim Independência, ou através do telefone (16) 3627-1800. Mais informações no site www.educandariorp.com.br.
  • 4. Projeto EducaJovem Além das oficinas abertas aos jovens na Fundação Educandário, o projeto realiza atividades em escolas públicas da região. Oferecidas gratuitamente, as oficinas contribuem para os programas de contraturno escolar e valorizam a importância do principal equipamento público da comunidade, a escola, comenta Luciana Paschoalin, coordenadora do projeto.
  • 5. OFICINA DE MÍDIAS SOCIAIS  Com o advento da Internet, as mídias sociais ampliaram vertiginosamente seu poder de atuação na vida das pessoas. A integração que promovem é, sem dúvida, muito maior do que aquela promovida por mídias tradicionais, como revistas e jornais impressos, rádio e televisão. Entre elas, destacam-se as redes sociais: Orkut, Facebook e Twitter transformaram-se em febre mundial, conectando milhares de pessoas entre si, por meio de computadores e tecnologias móveis, como celulares e tablets.
  • 6. Nesse cenário, as redes sociais tornam-se importantes canais de comunicação entre empresa e consumidor, já que permitem um relacionamento direto entre eles. Não utilizá-las é deixar de lado opiniões importantes, que podem colaborar significativamente para o crescimento da marca/organização. Visando atender às demandas do atual contexto mercadológico, a ESPM oferece o Curso de Atualização em Mídias Sociais, que possibilita aos interessados uma reflexão aprofundada sobre a plataforma das redes sociais, os novos comportamentos do consumidor e as novas formas de se realizar negócio nesse universo. Os professores são profissionais experientes, com sólida formação em Marketing e atuação no mercado digital, que privilegiam em suas aulas uma estreita interação entre conhecimentos teóricos e práticos.
  • 7. COMUNICAÇÃO  Comunicação é a forma como as pessoas se relacionam entre si, dividindo e trocando experiências, idéias, sentimentos, informações, modificando mutuamente a sociedade onde estão inseridas. Sem a comunicação, cada um de nós seria um mundo isolado.  Comunicar é tornar comum, podendo ser um ato de mão única, como TRANSMITIR (um emissor transmite uma informação a um receptor), ou de mão dupla, como COMPARTILHAR (emissores e receptores constroem o saber, a informação, e a transmitem).  Comunicação é a representação de uma realidade. Serve para partilhar emoção, sentimento, informação. Quem comunica é a fonte e, do outro lado, está o receptor. O que se comunica é a mensagem. Pode ser vista, ouvida, tocada.  As formas de mensagens podem ser: palavras, gestos, olhares, movimentos do corpo. As formas como as ideias são representadas são chamadas de signos. Em conjunto, formam os códigos: língua portuguesa, código Morse, Libras, sinais de trânsito.  “Os meios são usados pelos interlocutores para transmitir sua mensagem. São eles: o artesão usa o barro, sua mão, sua voz para transmitir conhecimento ao filho. O locutor usa sua voz, o roteiro, o disco, a emissora de rádio, a fita gravada” (BORDENAVE). Antes do surgimento dos meios tecnológicos de transmissão de informação (TV, rádio, internet etc.), os meios de comunicação utilizados eram físicos, como os rios, navios, estradas etc.
  • 8. O que é um blog? O blog é uma página web atualizada frequentemente, composta por pequenos parágrafos apresentados de forma cronológica. É como uma página de notícias ou um jornal que segue uma linha de tempo com um fato após o outro. O conteúdo e tema dos blogs abrange uma infinidade de assuntos que vão desde diários, piadas, links, notícias, poesia, ideias, fotografias, enfim, tudo que a imaginação do autor permitir.