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  • 4. 07/10/2012 4 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Clasificación según su función Web 2.0 (Pere Marqués, 2007) Para expresarse/ crear y publicar/difundir Blog, Wiki Publicar/Difundir/Buscar información Podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Del.icio.us Buscar/Acceder información RSS, Bloglines, GoogleReader Redes Sociales Ning, Second Life, Twitter Otras Aplicaciones Calendarios, Google Eart
  • 5. 07/10/2012 507/10/2012 5 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 …Otras Clasificaciones Jane Hart Las clasifica en 12 grupos: • Herramientas de instrucción • Espacios sociales y colaboración • Twitter Apps • Reunión web, conferencias virtuales • Herramientas de ofimática …la lista continua Curtis J. Bonk Las clasifica en 28 herramientas: • E-Portafolio y website • Documentos Colaborativos • Grupos colaborativos • Wikis colaborativos • Blogs • Redes sociales ….la lista continua
  • 6. 07/10/2012 6 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Clasificación según capacidades University of Houston, 2011 http://newtech.coe.uh.edu/index.html
  • 7. 07/10/2012 7 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Veamos algunas herramientas que se pueden integrar en el campo educativo…
  • 8. 07/10/2012 807/10/2012 8 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Fotografías • Estas herramientas permiten subir y compartir fotografías favoreciendo la participación de múltiples usuarios. • Otras herramientas permiten la edición de fotografías online.
  • 9. 07/10/2012 907/10/2012 9 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Publicar y visualizar documentos • Estos sitios nos permiten almacenar documentos en formato Word, PowerPoint y PDF entre otros. • También permite compartir, buscar y leer documentos online.
  • 10. 07/10/2012 1007/10/2012 10 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Organizadores visuales • Estas herramientas permiten la creación de diferentes tipos de gráficos y diagramas de forma online. • Tenemos aplicaciones que permiten construir mapas conceptuales, líneas de tiempo, u otros tipos de diagramas, planos, dibujos, etc.
  • 11. 07/10/2012 1107/10/2012 11 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Marcadores sociales • Permite almacenar, clasificar y compartir enlaces de internet lo cual ayuda a la investigación. • Algunos marcadores también realizan capturas de diversos elementos del sitio web.
  • 12. 07/10/2012 1207/10/2012 12 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Almacenar, crear y publicar • Es una plataforma que nos permite almacenar, y en algunos casos también crear y publicar información en diverso formato. • Estos documentos están sincronizados con la PC personal en una carpeta compartida.
  • 13. 07/10/2012 1307/10/2012 13 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Videos • Nos permite almacenar, publicar, compartir y comentar. • Algunas de estas aplicaciones nos permite la grabación en vivo y crear video- presentaciones.
  • 14. 07/10/2012 1407/10/2012 14 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Blogs • El blog o bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. • Permite la construcción del conocimiento y la integración de diversos medios.
  • 15. 07/10/2012 1507/10/2012 15 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Redes sociales • Estos sitios permiten crear relaciones sociales entre usuarios, utilizándose como medio de interacción entre ellos. • Permite compartir contenido, relacionarse y crear comunidades sobre intereses comunes.
  • 16. 07/10/2012 1607/10/2012 16 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Wikis • Es una plataforma que permite la colaboración y la comunicación entre múltiples usuarios para la construcción de un proyecto, tema de investigación, etc.
  • 17. 07/10/2012 1707/10/2012 17 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Plataformas de aprendizaje • Este tipo de servicios permiten la creación de cursos en línea, proporcionando una serie de recursos y herramientas que favorecen el aprendizaje.
  • 18. 07/10/2012 18 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 El uso de las herramientas web 2.0 requiere una nueva taxonomía de capacidades que nos ayude a diseñar sesiones de aprendizaje en entornos enriquecidos por tecnología…
  • 19. 07/10/2012 19 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Adaptación por Eduteka de la taxonomía de Bloom para la era digital de Andrew Churches.
  • 20. 07/10/2012 20 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Pirámide de Bloom con herramientas Web 2.0 C R E A R E VA L U A R A N A L I Z A R A P L I C A R C O M P R E N D E R R E C O R D A R Samantha Penney's Digital Taxonomy Pyramid
  • 21. 07/10/2012 21 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 …Tomar en cuenta • Seleccionar las herramientas Web 2.0 adecuadas a nuestra labor pedagógica. • Considerar el grado de dificultad del uso de la herramienta y la capacidad que permite desarrollar en el estudiante. • Practicar el autoaprendizaje en el dominio de las herramientas web a través de la exploración, visita de foros, búsqueda de video tutoriales, etc.
  • 23. 07/10/2012 23 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 En resumen… • Las herramientas Web 2.0 desarrollan capacidades. • Los diagramas propuestos son referenciales pues una herramienta 2.0 puede usarse en diverso grado de complejidad. • La tarea del docente es crear contenidos y recursos educativos usando la Web 2.0
  • 24. 07/10/2012 24 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 • ¿Desarrollamos en nuestros estudiantes capacidades de orden superior al hacer uso de tecnología? • ¿De que forma las herramientas Web 2.0 podrían apoyar el desarrollo de las capacidades de área?
  • 25. 07/10/2012 25 UGEL 02-AGP-DIGETE-2012 Lecturas sugeridas: • http://www.peremarques.net/web20.htm • http://herramientasweb20.educvirtual.org/index.php?title=Portada • http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1060-la-web-20- recursos-educativos Imágenes: • http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/bloomdigitalHor.gif • http://dougbelshaw.com/blog/2012/02/21/tools-and-processes/ • http://www.totemguard.com/aulatotem/wp- content/uploads/2011/06/docente_enchufado1.jpg