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FASES DE LA APLICACIÓN      La planeación, preparación del proyecto, el diseño     de la plataforma Moodle, y la construc...
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES       Módulos      Mes1   Mes 2   Mes 3   Mes 4   Mes 5   Mes 6   Mes 7   Mes 8   Mes 9   Mes 10...
MODULOS                        2. MANEJO BASICO INTERNET        3.HERRAMIENTAS           4. PLATAFORMA1. HERRAMIENTAS     ...
MODULOS5. PLATAFORMA MOODLE        6. METODOLOGIA                               PACIE• Introducción a la Plataforma Moodle...
PRESENCIAMETODOLOGIA PACIE   Agotar todos los mecanismo posibles para que                    los alumnos ingresen y partic...
BIBLIOGRAFIAEnciclopedia Wiki pedíaRecursos tecnológicoshttp://www.slideshare.net/cmelendez77/pacie-bloque-academico-51758...
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  1. 1. Programa de Expertos en Procesos Elearning Módulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación Formando a los Docentes en ELearning Los Fénix del Sur Renacemos de las Cenizas; creando soluciones virtualesIntegrantes:Andreina RodriguezNorka RojasMary SanafriaRosanna SandovalEdgar Yanzapanta
  2. 2. OBJETIVO GENERAL Implementar la plataforma Moodle para formar a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma ubicado en Belize en el desarrollo y aplicación de herramientasdidácticas y ambientes de aprendizaje utilizando E-learning
  3. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diagnosticar los conocimientos teóricos y prácticossobre e-learning que tienen los docentes del InstitutoTecnológico Gamma.Utilizar la metodología PACIE para la formación de losdocentes del Instituto Tecnológico Gamma.Capacitar a los docentes del Instituto TecnológicoGamma en el manejo de las TIC mediante un aula virtualen la plataforma Moodle.
  4. 4. PROYECTO Recursos Humanos La institución cuenta con 90 Docentes Determinado los roles que deben desempeñar cada uno de los docentes Definiendo la responsabilidad y el tiempo que cada docente tendrá en el proyecto de capacitación Identificando la capacidad y/o disponibilidad de cada uno de los docentes en el desarrollo del proyecto
  5. 5. FACTIBILIDAD DEL PROYECTO RECURSOS TECNOLOGICOS La institución posee Internet de gran El desarrollo de Software de código abierto, los capacidad. estándares de licenciamiento flexibles y la El 20 % de los docentes posen creación y provisión de contenidos abiertos computador personal para cursos en la educación superior, fueron antecedentes importantes en el surgimiento del movimiento de recursos educativos abiertos. Compartir recursos educativos no es totalmente nuevo en el contexto de la educación, lo nuevo es la facilidad con la que gracias a la tecnología, se pueden generar E-Learning se puede definir como un estos recursos y distribuirse a audiencias medio de aprendizaje que se basa en masivas a través de Internet recepción o entrega de contenidoselectrónicos (eLearning) con apoyo de la tecnología móvil (dispositivos electrónicos) y que se lleva a cabo en diferentes contextos (movilidad) cuyo objetivo es apoyar otros medios de enseñanza con el fin de lograr unaprendizaje auténtico aprovechando las tecnologías de información y comunicación (TIC s)
  6. 6. FASES DE LA APLICACIÓN  La planeación, preparación del proyecto, el diseño de la plataforma Moodle, y la construcción del portal y formación de los docentes e investigadores  La impartición del curso taller con docentes e investigadores, donde se gestionen, se creen y produzcan, así como se integren y se usen los recursos educativos e-learning de investigación educativa de los participantes del taller.  La evaluación del proyecto, la investigación de resultados a través de la percepción y usos de los usuarios (formadores y formados como investigadores educativos) y sus respectivos informes por medio de publicaciones.
  7. 7. FASES DEL PROYECTO Implantación de la Plataforma Implantación delEvaluación del Laboratorio Proyecto núcleo internet Capacitación TICs en Capacitación entornos virtuales Ofimática
  8. 8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Módulos Mes1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 101 Herramientas Ofimáticas2 Manejo Básico de Internet3 Herramientas de la Web4 E–learning5 Plataforma MOODLE6 Metodología PACIE
  9. 9. MODULOS 2. MANEJO BASICO INTERNET 3.HERRAMIENTAS 4. PLATAFORMA1. HERRAMIENTAS • Introducción al docente en DE LA WEB 2.0 E-LEARNINGOFIMATICAS •Introducción a laSistemas perativos el manejo básico del Internet •Introducción a la • E- mail WEB 2.0 Plataforma E-learningMicrosoft Word •Mensajería InstantáneaMicrosoft Excel • Navegadores •Blog, Weblog,Bitacoras, •ForosMicrosoft Power Point (google, yahoo, etc) Post, Sindicacion, •Chat Flickr, Wiki, etc. •Conferencias en vivo
  10. 10. MODULOS5. PLATAFORMA MOODLE 6. METODOLOGIA PACIE• Introducción a la Plataforma Moodle• Modulo E-mail interno •PRESENCIA• Modulo Consulta • ALCANCE• Modulo Foro• Modulo Diario •CAPACITACIÓN• Modulo Cuestionario• Modulo Recurso• Modulo Ecuesta• Modulo Wiki
  11. 11. PRESENCIAMETODOLOGIA PACIE Agotar todos los mecanismo posibles para que los alumnos ingresen y participen en nuestro Campus; aulas virtuales y se sientan motivados de estar ahí compartiendo y adquiriendo conocimientos ALCANCE Tener objetivos claros, que señalen realmente aquello que queremos conseguir de nuestros estudiantes, determinando los objetivos que queremos alcanzar. CAPACITACION El tutor debe estar debidamente preparado para emprender el reto, capacitado y seguro para poder auxiliar a los estudiantes cuando ellos lo requieran
  12. 12. BIBLIOGRAFIAEnciclopedia Wiki pedíaRecursos tecnológicoshttp://www.slideshare.net/cmelendez77/pacie-bloque-academico-5175807Generando recursos educativoshttp://www.ruv.itesm.mx/convenio/catedra/recursos/materiales/ci_29.pdfelGenerando Proyectos Informaticoshttp:/www.slideshare.net/equisoide/5-planificacin-del-recurso-humano
  13. 13.  Andreina Rodriguez Norka Rojas Mary Sanafria Rosanna Sandoval Edgar Yanzapanta

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