Escuela querida naciste en Fighiera como una semilla dispuesta a brotar de frente a una plaza que le dio serena la verde e...
Nuestro Lugar …  en imágenes Corazón verde, corazón hecho plaza de ceibos y araucarias…
 
Nací en Fighiera, en la pampa gringa su parte sur, mira hacia Pavón y  por el este el río la mira la envuelve el agua con ...
Aguas saltarinas que abrazan el Paraná… Y que  recuperaron voces del ayer para nuestras historias
Nuestro lugar … y sus historias Del Montiel (chacarera) Cómo olvidar el camino que pasaba por Las Latas de Bogado hasta Fi...
Historias escuchadas en Fighiera… Historias  de mi pueblo   con su huella de magia y de poesía fortalecen nuestra propia v...
Aprendimos  que… Es importante comprender otras realidades y asomarnos a la diversidad para  comparar, valorar, respetar… ...
Aprendimos que… <ul><li>Es importante: </li></ul><ul><li>Recuperar la memoria de nuestros abuelos, padres  y vecinos. </li...
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Presentación de la Escuela de Fighiera en AUA 2006

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Escuela de Enseñanza Media N° 3007 "FIGHIERA" de Fighiera, Departamento Rosario, Provincia de Santa Fe, Argentina, en el Primer Festival de Presentaciones Multimedia del Proyecto AUA 2006 de EducaRed
Voces e imágenes de nuestro lugar...
Aulas Unidas Argentinas 2006

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Presentación de la Escuela de Fighiera en AUA 2006

  1. 1. Escuela querida naciste en Fighiera como una semilla dispuesta a brotar de frente a una plaza que le dio serena la verde esperanza a tu fiel germinar Escuela sos pueblo, trigales, destino , mi fuente de vida, saber, vocación , sos la mano abierta que siempre tendida da todo en silencio con el corazón QUIÉNES SOMOS
  2. 2. Nuestro Lugar … en imágenes Corazón verde, corazón hecho plaza de ceibos y araucarias…
  3. 4. Nací en Fighiera, en la pampa gringa su parte sur, mira hacia Pavón y por el este el río la mira la envuelve el agua con su canción. Nuestro lugar … y sus voces Soy de Santa Fe bota campera de una ilusión. Por eso hermano, mirame bien yo soy nativo de Santa Fe Te quiero mucho provincia mía te llevo adentro en el corazón sos en el mapa de mi Argentina
  4. 5. Aguas saltarinas que abrazan el Paraná… Y que recuperaron voces del ayer para nuestras historias
  5. 6. Nuestro lugar … y sus historias Del Montiel (chacarera) Cómo olvidar el camino que pasaba por Las Latas de Bogado hasta Fighiera del Montiel, la chacarera Prendido todo el silencio del mundo en esos caminos un día tuve que dejarlos pero ay! No pude olvidarlos. Camino de trenzas verdes, flequitos de trigo al viento, quién pudiera en un momento decirte lo que yo siento, pero hay que decirlo pronto porque se va la primera, chacarera de mis pagos el Montiel es de Fighiera La vida me ha dado penas, trabajo, sueños y amores, Montiel tiene mis recuerdos como el camino sus flores. Caminito de mis tiempos quién se conoce tu historia por eso yo se las canto para avivar la memoria. Camino de trenzas verdes, flequitos de trigo al viento, quién pudiera en un momento decirte lo que yo siento, pero hay que decirlo pronto se acaba la chacarera, chacarera de mis pagos el Montiel es de Fighiera
  6. 7. Historias escuchadas en Fighiera… Historias de mi pueblo con su huella de magia y de poesía fortalecen nuestra propia vida. Son puentes entre generaciones y entre pueblos vecinos que las comparten…
  7. 8. Aprendimos que… Es importante comprender otras realidades y asomarnos a la diversidad para comparar, valorar, respetar… Nuestra escuela nació del sueño de un grupo de hombres y mujeres de este pueblo. Y creció por el trabajo cooperativo de sus docentes y de todos los figherenses.. La suma de los “lugares” significativos de nuestro pueblo, Fighiera revelan rasgos identitarios y fortalecen lazos sólidos y relaciones comunitarias fuertes.
  8. 9. Aprendimos que… <ul><li>Es importante: </li></ul><ul><li>Recuperar la memoria de nuestros abuelos, padres y vecinos. </li></ul>Reconstruir la historia local a través de entrevistas y relatos y entrecruzarla con otras fuentes. Reconocer y valorar las entrevistas y los relatos de nuestro pago. Valorar las historias consabidas que son puentes entre pueblos, reconstruirlas para ponerlas en la memoria de los otros. Nuestro lugar fue el escenario del peregrinar de hombres y mujeres, un paraje con historias de la patria e historias consabidas que pudimos recuperar. A través de la red, podemos conformar una comunidad de aprendizaje, y hacer visible el trabajo de nuestra escuela.

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