Painel - Italianos em Salto

•

2 gostaram•1,763 visualizações

Painel produzido em 2008 para o Museu da Cidade de Salto. Constam todos os dados resumidos dos italianos com prontuário de "Registro de Estrangeiro" sob guarda da instituição.

Educação

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Livro - O pum e o piriri do vizinho

Renata Grechia

Tributos Municipais - IPTU, ISS, ITBI

omelhordodireito

Os 3 bonecos de neve

Maria Das Dores Oliveira

Miroca historia ferias na floresta

blogs2012sc

Cozinheiras de livros

Isabel Ribeiro

A rua do marcelo

Professora dos anos iniciais do EFI

Cólicas do Lactente

Fabricio Batistoni

O castanheiro

Ana Duarte

O Sapo Encontra Um Amigo

anabraga

Eu E O Meu Papá

mcarvalhinha

Bomba no Fundão

dinis manuel alves

Mecânica Vetorial Para Engenheiros ( Solucionário Dinâmica )

iuryanderson

Powerpoint dia do pai

Patricia Carvalho

O natal das bruxas

Fatimapedro

Livro-A cesta de dona maricota

Graça Sousa

Animais domesticos e selvagens

Tela Souza

Superadas Maitena

María Eugenia Isla Blum

O rabo do gato

Dário Reis

O lobo instruido

tlfleite

Floresta de agua

Fátima Lares Correia

Mais procurados (20)

Livro - O pum e o piriri do vizinho

Tributos Municipais - IPTU, ISS, ITBI

Os 3 bonecos de neve

Miroca historia ferias na floresta

Cozinheiras de livros

A rua do marcelo

Cólicas do Lactente

O castanheiro

O Sapo Encontra Um Amigo

Eu E O Meu Papá

Bomba no Fundão

Mecânica Vetorial Para Engenheiros ( Solucionário Dinâmica )

Powerpoint dia do pai

O natal das bruxas

Livro-A cesta de dona maricota

Animais domesticos e selvagens

Superadas Maitena

O rabo do gato

O lobo instruido

Floresta de agua

Mais de Elton Zanoni

Depoimento de Anselmo Duarte (1991)

Elton Zanoni

Salto: história de suas ruas e praças (Ettore Liberalesso, 1998)

Elton Zanoni

Memória em postais - Salto/SP

Elton Zanoni

Histórico da Capela e Irmandade de Nossa Senhora das Neves (1992)

Elton Zanoni

Salto, por que me encanta? Histórias imperdíveis sobre a terra de Tavares

Elton Zanoni

O fim do Antigo Regime

O Segundo Reinado

A Idade Média

O século XVIII

Aspectos políticos da colonização

Elton Zanoni

Compre a versão IMPRESSA: contato@profelton.com.br Compre a versão completa para Kindle: https://goo.gl/Jpv8u2 Esta amostra apresenta 20 questões tipo somatório e as questões discursivas cobradas desde 2003. A versão completa tem mais de 150 questões. Estude a partir das questões das provas de História do vestibular da UFSC de 2003 a 2016. Material compilado pelo Prof. Elton Zanoni. Acesse: www.profelton.com.br

Apostila de História - UFSC 2017 [amostra]

Elton Zanoni

Mecanismos econômicos da colonização portuguesa no Brasil - séculos XVI e XVII

Elton Zanoni

A Antiguidade Oriental

Elton Zanoni

Introdução ao estudo da História

Elton Zanoni

As origens da presença europeia no Brasil

Elton Zanoni

Revolução Francesa e Império Napoleônico

Elton Zanoni

República dos Militares (1964-1985)

Elton Zanoni

Apostila - História no Vestibular da UDESC

Elton Zanoni

Questões de História de Santa Catarina

Elton Zanoni

República Populista

Elton Zanoni

Mais de Elton Zanoni (20)

Depoimento de Anselmo Duarte (1991)

Salto: história de suas ruas e praças (Ettore Liberalesso, 1998)

Memória em postais - Salto/SP

Histórico da Capela e Irmandade de Nossa Senhora das Neves (1992)

Salto, por que me encanta? Histórias imperdíveis sobre a terra de Tavares

O fim do Antigo Regime

O Segundo Reinado

A Idade Média

O século XVIII

Aspectos políticos da colonização

Apostila de História - UFSC 2017 [amostra]

Mecanismos econômicos da colonização portuguesa no Brasil - séculos XVI e XVII

A Antiguidade Oriental

Introdução ao estudo da História

As origens da presença europeia no Brasil

Revolução Francesa e Império Napoleônico

República dos Militares (1964-1985)

Apostila - História no Vestibular da UDESC

Questões de História de Santa Catarina

República Populista

Último

Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf

Juliana Barbosa

Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...

marcelafinkler

INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para

AndreaPassosMascaren

República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf

LidianeLill2

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...

PatriciaCaetano18

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024 QUESTÃO 1 Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até antes mesmo do nascimento passam por três fases de movimento até chegar na fase do movimento especializado. Nesta fase, os movimentos podem ser aprimorados através da aprendizagem, e compreender conceitos como aprendizagem motora, habilidade motora e performance motora é fundamental em nossos estudos. GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. Com base nesses conceitos, analise as afirmativas a seguir: I. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é aprendida e caracterizada por movimentos voluntários e involuntários, realizados por uma ou mais partes do corpo. II. A performance motora está relacionada com a execução de uma habilidade motora, contudo ela pode sofrer alterações por diversos fatores, como: condição física, crescimento, questões psicológicas, fadiga, humor, estresse, motivação, entre outros. III. A habilidade motora é entendida como um indicador de qualidade de desempenho. Ela é caracterizada por movimentos voluntários, realizados por uma ou mais partes do corpo, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. IV. A aprendizagem motora corresponde ao aprendizado do movimento, promovendo mudanças relativamente permanentes no comportamento motor. Este aprendizado é resultante de experiência, educação e treinamento e da interação destes fatores com processos biológicos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - II, apenas. Alternativa 2 - II e III, apenas. Alternativa 3 - I, II e IV, apenas. Alternativa 4 - II, III e IV, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV. QUESTÃO 2 O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou comportamental e, também, contempla uma variedade de domínios que se inter-relacionam conforme a criança interage com o meio cultural. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. A partir do trecho exposto, e dos conteúdos estudados na disciplina, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento da competência motora, a aquisição e o refinamento de habilidades em atividades motoras variadas fazem parte da maturação. II. No contexto comportamental, diz respeito ao crescimento de competência relacionado aos domínios cognitivo, emocional, social, moral e motor. III. No contexto biológico, o desenvolvimento está relacionado aos processos de diferenciação e especialização de células embrionárias. IV. O desenvolvimento no domínio motor, cujo progresso está relacionado à aquisição e ao refinamento de comportamentos. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I e III, apenas. Alternativa 2 - II e IV, apenas. Alternativa 3 - II, III e IV, apenas. Alternativa 4 - I, apenas. Alternativa 5 - I, II e III, apenas

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024

azulassessoria9

tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx

gia0123

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século

Biblioteca UCS

O Dia da Europa é celebrado, anualmente, a 9 de maio, sendo um dos símbolos da União Europeia (UE), para festejar a paz e a unidade do continente europeu. Descobre na sopa de letras as palavras (na horizontal / vertical / diagonal) ligadas a este tema que se encontram abaixo indicadas. Podes encontrar mais informações sobre este assunto, através da consulta dos portais Eurocid e #EuropeDay. Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55471&img=11555 Versão online: https://wordwall.net/pt/resource/72822470/ Data: maio 2024.

Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)

Centro Jacques Delors

Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led

JaquelineBertagliaCe

E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...

andreiavys

Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas

rfmbrandao

MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf

profesfrancleite

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel

adrianaguedesbatista

QUESTÃO 5 Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extrema importância para o profissional de Educação na construção de estratégias de aprendizagem mais eficientes. Os autores Gallahue, Ozmun e Goodway, (2013) destacam a importância da utilização de modelos multidimensionais para o trabalho com a aprendizagem motora. Adaptado de: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento Motor. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2013. MAGILL, R. A. Aprendizagem Motora: conceitos e aplicações. São Paulo: Blucher, 2000. Considerando os fatores abordados nos modelos multidimensionais, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a idade biológica. Alternativa 2 - O instrutor, o objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, a maturação e a exigência de performance. Alternativa 3 - O objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz, o instrutor, o nível de aprendizado da habilidade, o tipo de tarefa e a exigência de performance. Alternativa 4 - O nível de desenvolvimento do aprendiz, o nível de aprendizado da habilidade, o objetivo da aprendizagem, o tipo de tarefa a exigência de performance e a idade cronológica. Alternativa 5 - O tipo de tarefa, a exigência de performance, o instrutor, a variabilidade, objetivo da aprendizagem, o nível de desenvolvimento do aprendiz e o nível de aprendizado da habilidade.

Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...

azulassessoria9

Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024

Cabiamar

QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...

azulassessoria9

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx

FlviaGomes64

Tópicos de abordagem: - Símbolos da União Europeia (UE): > Bandeira da UE; > Dia da Europa (9 de maio); > Hino europeu; > Lema/Divisa; > Moeda. - Outros símbolos da identidade europeia: > Línguas oficiais; > Capitais Europeias da Cultura e outras; > Anos Europeus; - Mais outros elementos da identidade europeia/nacional; - Valores da UE; - Ex. de iniciativas que promovem os valores e direitos da UE; - Saber mais.. - Para também consultar... Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55475&img=11558 Data de conceção (e atualização pontual): maio 2024.

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia

Centro Jacques Delors

Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx

MarcosLemes28

Painel - Italianos em Salto

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Mais de Elton Zanoni

Mais de Elton Zanoni (20)

Último

Último (20)