CULTURACLÁSICA 3º               Optativa               (Imágenes del              curso 2011/2012)     Departamento de Gri...
Qué aprendemos Procuramos       completar los aprendizajes de    este nivel aportando conocimientos de    historia, arte,...
Temas
Cómo aprendemos   Nuestro modo de trabajar    consiste en aplicar lo que    vamos aprendiendo en    trabajos prácticos,  ...
Actividades    De Troya        El trivial de    hasta Italia    los héroes      Campamento                                ...
Cómo aprendemosPerono somos nada antiguos, para enseñarle almundo nuestras “obras maestras” tenemos un blogque nos sirve ...
Cómo aprendemos   Para aprender partimos de nuestro cuadernillo de    información básico (que puedes descargar y consulta...
Cómo se evalúa¡No, tranquilos! No utilizamos el sistemaromano de los gladiadores en el circo. La evaluación la hacemos val...
 Sitodavía te  queda alguna  duda pregunta a  los profesores de  Latín o de Griego,  ya sabes: Juan o  Mª Amada.
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  1. 1. CULTURACLÁSICA 3º Optativa (Imágenes del curso 2011/2012) Departamento de Griego IES María Cegarra Salcedo
  2. 2. Qué aprendemos Procuramos completar los aprendizajes de este nivel aportando conocimientos de historia, arte, literatura, política… Desde el mundoclásico en el quearraiga toda lacivilización occidentalbuscaremos unabuena formaciónglobal.
  3. 3. Temas
  4. 4. Cómo aprendemos Nuestro modo de trabajar consiste en aplicar lo que vamos aprendiendo en trabajos prácticos, individuales o en grupo, en toda clase de soportes: fotografías, películas, cómics, trabajos de investigación, presentaciones de diapositivas, juegos, manualidades, etc.
  5. 5. Actividades De Troya El trivial de hasta Italia los héroes Campamento romano Rómulo y Dominó de Remo raíces Legionario griegas Catapulta La fundación de Roma Viaje a los romana infiernos El nacimiento Aventuras La vida Una boda cotidiana en el griega imperio El ejército Funerales romano (Pompeya)
  6. 6. Cómo aprendemosPerono somos nada antiguos, para enseñarle almundo nuestras “obras maestras” tenemos un blogque nos sirve de escaparate y punto de conexión: www.poikile.blogspot.com Buscamos un aprendizaje dinámico y creativo que desarrolle las capacidades intelectuales y que aproveche las todas las demás habilidades que cada alumno pueda tener.
  7. 7. Cómo aprendemos Para aprender partimos de nuestro cuadernillo de información básico (que puedes descargar y consultar desde nuestro blog) y nos fabricamos materiales complementarios. Viajamos a los lugares históricos navegando por internet, vamos al teatro, aplicamos los procedimientos clásicos, abrimos foros de debate... Y procuramos conseguir nuestros objetivos de una manera amena y divertida, porque el estudio y el placer no son enemigos y recordamos para siempre lo que aprendemos con gusto.
  8. 8. Cómo se evalúa¡No, tranquilos! No utilizamos el sistemaromano de los gladiadores en el circo. La evaluación la hacemos valorando:Los ejercicios incluidos en la parteteórica de los temas, esto es, loscuadernos de clase. Los trabajos prácticos (originales, creativos y bien presentados). La participación, el esfuerzo y la implicación en las tareas de clase. El comportamiento en el aula (educación, respeto, colaboración con los compañeros). Y poco más, porque, como habrás notado, no hemos dicho nada de hacer exámenes. Si has sabido demostrar lo que has aprendido, ¿para qué los necesitamos?
  9. 9.  Sitodavía te queda alguna duda pregunta a los profesores de Latín o de Griego, ya sabes: Juan o Mª Amada.

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