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Identificacion palabras castillo
1. PROYECTO
LOS
CASTILLOS
Proyecto "Los castillos " Aula 3 años B . C.E.I.P "Ramón y Cajal " (Cuarte de Huerva)
2. Esta actividad está enmarcada en el proyecto de los
castillos .
Tiene un doble objetivo :
Trabajar la identificación de palabras.
Descubrir a los niños la funcionalidad de la lectura y
motivarlos en su aproximación a ésta.
La actividad prevista consiste en identificar las palabras
rey , reina, caballero y escudero . Después incluiremos
estas palabras y los personajes en el castillo que
estamos construyendo en 3D.
Para hacerlo de un modo divertido , inventé una historia
en la que algunos de los personajes que habitan en un
castillo pierden sus nombres y tras diversas aventuras
nosotros podemos ayudarles a recuperarlos.
Proyecto "Los castillos " Aula 3 años B . C.E.I.P "Ramón y Cajal " (Cuarte de Huerva)
3. ÉRASE UNA VEZ EN UN REINO MUY LEJANO , UNOS REYES
QUE HICIERON UN LARGO VIAJE.
DURANTE EL VIAJE PERDIERON SUS NOMBRES , ASI QUE
LLAMARON A UN VALIENTE CABALLERO PARA QUE LOS
ENCONTRASE . EL CABALLERO ACUDIÓ PRESTO A LA
LLAMADA DE LOS REYES . PERO EN LA AVENTURA EL
CABALLERO Y EL ESCUDERO TAMBIÉN PERDIERON SUS
NOMBRES .
FUE UNA BÚSQUEDA LLENA DE DIFICULTADES , PERO AL FIN EL
CABALLERO DIÓ CON ELLOS . PARECÍA QUE LOS PROBLEMAS
SE HABÍAN ACABADO CUANDO SE DIERON CUENTA DE QUE :
¡NINGUNO DE LOS 4 SABÍA LEER!
VAYA , VAYA . MENUDO DISGUSTO .
Proyecto "Los castillos " Aula 3 años B . C.E.I.P "Ramón y Cajal " (Cuarte de Huerva)
4. ¿HAY ALGUIEN AQUÍ QUE QUIERA AYUDARLOS ?
¿HAY ALGUIEN AQUÍ QUE SEPA LEER SUS NOMBRES ? ¡PUES
VAMOS A ELLO , VALIENTES !
( A PARTIR DE AQUÍ CADA PERSONAJE
HABLA RECLAMANDO SU NOMBRE , Y ENTRE
TODOS LO LEEN IDENTIFICANDO LOS SONIDOS)
CADA VEZ QUE ENCONTRAMOS EL NOMBRE DE
UN PERSONAJE , ESTE PERSONAJE PINTA SU
NOMBRE DE SU COLOR FAVORITO .)
Esta actividad la realizamos utilizando el
video proyector , así que a continuación os
dejo las diferentes " pantallas " sobre las que
fuimos resolviendo
Proyecto "Los castillos " Aula 3 años B . C.E.I.P "Ramón y Cajal " (Cuarte de Huerva)
5. nuestro problema . ( Cuando los niños
identificaban un personaje yo cambiaba
todos los cuadros de texto de forma que en
ningún caso coincidiera un personaje con su
propio nombre ). Al ser una actividad de
investigación la única página que había
diseñada era la PÁGINA DE INICIO O PUNTO
DE PARTIDA . En el resto de las páginas yo iba
agregando los personajes a la vez que estos
aparecían y hablaban en la historia .
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6. ESCUDERO
CABALLERO
REINA
REY
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7. REY
CABALLERO
ESCUDERO
REINA
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8. REY
REINA
ESCUDERO
CABALLERO
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9. REY
REINA
CABALLERO
ESCUDERO
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10. REY
REINA
CABALLERO
ESCUDERO
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11. Y
FUERON FELICES
Y
COMIERON
PERDICES
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