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Proyecto Tecnológico
Alumnas:
- Balcar, Noelia
- Rodríguez, Valeria
- Soto, Fabiana
Docente:
Facciano, Rosana
Ciclo lectivo: 2010
1
Proyecto Tecnológico
Proyecto tecnológico
Eje: Procedimientos relacionados con la tecnología
Fundamentación:
Este proyecto fue elaborado con el fin de facilitar a los alumnos el
traslado de los libros sacados de Biblioteca, debido a que ésta es una
necesidad áulica y cotidiana de los niños. De este modo se plantea la
problemática y se les propone pensar una solución, teniendo en cuenta los
requisitos con el que debe contar el producto que posteriormente
construirán.
Es de fundamental importancia brindar a los alumnos la posibilidad de
participar en la toma de decisiones dentro de la institución y en la
elaboración de soluciones aprovechando los materiales disponibles.
Es por medio de la experiencia y del contacto con los otros que los
niños adquirirán habilidades y conocimientos significativos en base a los
diferentes problemas planteados o que irán surgiendo en el transcurso del
proyecto.
Objetivos:
o Fomentar la resolución autónoma de problemas cotidianos.
o Facilitar el uso de máquinas simples.
o Posibilitar el pensamiento crítico constructivo.
o Promover actitudes creativas e innovadoras.
2
Proyecto Tecnológico
o Favorecer el intercambio entre pares y la comunicación
Contenidos conceptuales:
Construcción de un producto tecnológico
Contenidos procedimentales:
1) Identificación del problema
2) Análisis del problema.
3) Búsqueda de información de distintas fuentes
4) Búsqueda de consenso de ideas e intereses acerca del medio a construir.
5) Elaboración de bocetos
6) Elección del diseño
7) Selección de materiales pertinentes teniendo en cuanta el aspecto
económico que demande.
8) Construcción del producto
Contenidos actitudinales
- Capacidad para el planteamiento y resolución de problemas
- Valoración de la disciplina, el esfuerzo y la perseverancia en la búsqueda
de soluciones del problema tecnológico
- Respeto por el pensamiento ajeno.
Tiempo estimado: Dos meses (ocho clases)
3
Proyecto Tecnológico
Reconocimiento del Problema:
En el curso de 3er grado, constituido por 6 alumnos hipoacúsicos, se
identificó el siguiente problema:
Todos los días para la hora de lectura (en lengua) los niños pierden mucho
tiempo en trasladar los libros seleccionados de la biblioteca al aula y
viceversa.
Por lo tanto, la docente de tecnología les presenta la problemática y los
incentiva para que elaboren una solución.
Análisis del problema:
El problema surge a partir de que:
o Se pierde tiempo de clases en el traslado de los libros
o se produce una dispersión de los alumnos por el tiempo de espera en la
llegada de los mismos.
o Y el desgaste de los libros por las caídas constantes
La consigna es la siguiente:
- Deben construir un medio para transportar los libros
- Que solucione el problema de la perdida de tiempo, y evite el esfuerzo
de cargarlos manualmente.
- Que pueda soportar 6 kilos aproximadamente (el peso equivalente a diez
libros)
- Que tenga forma rectangular y sus medidas sean las adecuadas para que
de lo pueda guardar en el armario.
- Que tenga un elemento del cual se pueda tirar
4
Proyecto Tecnológico
Búsqueda de información en distintas fuentes:
- Indagar acerca de:
- Los medios de transporte que utilizan en el Supermercado o en
Maxiconsumo, para trasladar la mercadería.
- Buscar información con ayuda de la docente en Internet, libros, u otras
fuentes acerca de diferentes transportes pequeños.
- Investigar los costos de los siguientes materiales: madera de machimbre,
cartón, acrílico, metal (aluminio).
Búsqueda alternativa de solución
Actividades:
1- Armar grupos de tres integrantes.
2- Pensar una posible solución al siguiente problema:
- ¿Qué podemos construir? para:
- Poder llevar los libros de la biblioteca al aula (y viceversa)sin que se
caigan,
- Sin necesitar dos o tres alumnos para buscarlos y transportarlos
- Sin realizar demasiado esfuerzo
- Para reducir el tiempo en su traslado
3- Debatir en grupo la resolución del planteo.
- Presentación de las posibles soluciones:
- Búsqueda de consenso de ideas e intereses acerca del medio a construir.
5
Proyecto Tecnológico
Elaboración del boceto y selección del diseño:
- Realizar por grupos un dibujo del transporte
- La docente presentará un boceto de cómo podría ser el carrito. (ver
adjunto)
- Elegir el más conveniente.
Selección de materiales pertinentes:
Buscar o preguntar en casa, acerca de los materiales podríamos construir
el medio que nos permita transportar los libros.
¿Qué tipo de materiales resistentes podríamos utilizar?
¿Cuál de estos es el más resistente? (madera, plástico, cartón)
¿Qué pasa si lo construimos de cartón?
¿Resistiría el peso de 10 libros?
Si se moja, ¿qué sucede?
Entonces ¿de qué otro material podríamos construirlo?
Si lo construimos de madera ¿Cómo podemos unir sus partes?
¿Qué herramientas vamos necesitar?
¿Cómo podríamos hacer para trasladarlo?
- Tarea:
Buscar en casa materiales que nos sirvan para construir el carrito.
Selección de la solución:
Elegir el producto a realizar teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
- Los materiales a utilizar (madera, rueditas plástico, cola vinílica,
clavos, cuerda resistente, pintura)
6
Proyecto Tecnológico
- su costo (si fue necesario comprar materiales, si los recolectaron,
etc.)
- las medidas pertinentes teniendo en cuenta donde se lo guarda.
- herramientas (taladro con mecha para madera, sierra, martillo, pinzas,
destornilladores)
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Construcción del medio de transporte
Recursos
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- Herramientas (martillo, destornillador, tornillos o clavos,
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- Ruedas, madera (u otro material con el que elijan realizar el producto),
manija para trasladar el carrito.
Criterios de evaluación:
- Se realizará una evaluación diaria y a largo plazo en el proceso de
elaboración del carrito.
- Habilidad para resolver actividades planteadas
- Predisposición para la tarea.
Criterios de autoevaluación
- Llevar a cabo los objetivos planteados
- Determinar las dificultades de los alumnos para poder proponer nuevas
actividades que posibiliten una evolución.
7
Proyecto Tecnológico
Bibliografía:
- Aquiles, Gay. Capítulo VII: “Los métodos específicos de la tecnología”: El
proyecto tecnológico y el análisis del producto.
- Diseño Curricular Jurisdiccional EGB 1
8

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  • 1. Proyecto Tecnológico Alumnas: - Balcar, Noelia - Rodríguez, Valeria - Soto, Fabiana Docente: Facciano, Rosana Ciclo lectivo: 2010 1
  • 2. Proyecto Tecnológico Proyecto tecnológico Eje: Procedimientos relacionados con la tecnología Fundamentación: Este proyecto fue elaborado con el fin de facilitar a los alumnos el traslado de los libros sacados de Biblioteca, debido a que ésta es una necesidad áulica y cotidiana de los niños. De este modo se plantea la problemática y se les propone pensar una solución, teniendo en cuenta los requisitos con el que debe contar el producto que posteriormente construirán. Es de fundamental importancia brindar a los alumnos la posibilidad de participar en la toma de decisiones dentro de la institución y en la elaboración de soluciones aprovechando los materiales disponibles. Es por medio de la experiencia y del contacto con los otros que los niños adquirirán habilidades y conocimientos significativos en base a los diferentes problemas planteados o que irán surgiendo en el transcurso del proyecto. Objetivos: o Fomentar la resolución autónoma de problemas cotidianos. o Facilitar el uso de máquinas simples. o Posibilitar el pensamiento crítico constructivo. o Promover actitudes creativas e innovadoras. 2
  • 3. Proyecto Tecnológico o Favorecer el intercambio entre pares y la comunicación Contenidos conceptuales: Construcción de un producto tecnológico Contenidos procedimentales: 1) Identificación del problema 2) Análisis del problema. 3) Búsqueda de información de distintas fuentes 4) Búsqueda de consenso de ideas e intereses acerca del medio a construir. 5) Elaboración de bocetos 6) Elección del diseño 7) Selección de materiales pertinentes teniendo en cuanta el aspecto económico que demande. 8) Construcción del producto Contenidos actitudinales - Capacidad para el planteamiento y resolución de problemas - Valoración de la disciplina, el esfuerzo y la perseverancia en la búsqueda de soluciones del problema tecnológico - Respeto por el pensamiento ajeno. Tiempo estimado: Dos meses (ocho clases) 3
  • 4. Proyecto Tecnológico Reconocimiento del Problema: En el curso de 3er grado, constituido por 6 alumnos hipoacúsicos, se identificó el siguiente problema: Todos los días para la hora de lectura (en lengua) los niños pierden mucho tiempo en trasladar los libros seleccionados de la biblioteca al aula y viceversa. Por lo tanto, la docente de tecnología les presenta la problemática y los incentiva para que elaboren una solución. Análisis del problema: El problema surge a partir de que: o Se pierde tiempo de clases en el traslado de los libros o se produce una dispersión de los alumnos por el tiempo de espera en la llegada de los mismos. o Y el desgaste de los libros por las caídas constantes La consigna es la siguiente: - Deben construir un medio para transportar los libros - Que solucione el problema de la perdida de tiempo, y evite el esfuerzo de cargarlos manualmente. - Que pueda soportar 6 kilos aproximadamente (el peso equivalente a diez libros) - Que tenga forma rectangular y sus medidas sean las adecuadas para que de lo pueda guardar en el armario. - Que tenga un elemento del cual se pueda tirar 4
  • 5. Proyecto Tecnológico Búsqueda de información en distintas fuentes: - Indagar acerca de: - Los medios de transporte que utilizan en el Supermercado o en Maxiconsumo, para trasladar la mercadería. - Buscar información con ayuda de la docente en Internet, libros, u otras fuentes acerca de diferentes transportes pequeños. - Investigar los costos de los siguientes materiales: madera de machimbre, cartón, acrílico, metal (aluminio). Búsqueda alternativa de solución Actividades: 1- Armar grupos de tres integrantes. 2- Pensar una posible solución al siguiente problema: - ¿Qué podemos construir? para: - Poder llevar los libros de la biblioteca al aula (y viceversa)sin que se caigan, - Sin necesitar dos o tres alumnos para buscarlos y transportarlos - Sin realizar demasiado esfuerzo - Para reducir el tiempo en su traslado 3- Debatir en grupo la resolución del planteo. - Presentación de las posibles soluciones: - Búsqueda de consenso de ideas e intereses acerca del medio a construir. 5
  • 6. Proyecto Tecnológico Elaboración del boceto y selección del diseño: - Realizar por grupos un dibujo del transporte - La docente presentará un boceto de cómo podría ser el carrito. (ver adjunto) - Elegir el más conveniente. Selección de materiales pertinentes: Buscar o preguntar en casa, acerca de los materiales podríamos construir el medio que nos permita transportar los libros. ¿Qué tipo de materiales resistentes podríamos utilizar? ¿Cuál de estos es el más resistente? (madera, plástico, cartón) ¿Qué pasa si lo construimos de cartón? ¿Resistiría el peso de 10 libros? Si se moja, ¿qué sucede? Entonces ¿de qué otro material podríamos construirlo? Si lo construimos de madera ¿Cómo podemos unir sus partes? ¿Qué herramientas vamos necesitar? ¿Cómo podríamos hacer para trasladarlo? - Tarea: Buscar en casa materiales que nos sirvan para construir el carrito. Selección de la solución: Elegir el producto a realizar teniendo en cuenta los siguientes aspectos: - Los materiales a utilizar (madera, rueditas plástico, cola vinílica, clavos, cuerda resistente, pintura) 6
  • 7. Proyecto Tecnológico - su costo (si fue necesario comprar materiales, si los recolectaron, etc.) - las medidas pertinentes teniendo en cuenta donde se lo guarda. - herramientas (taladro con mecha para madera, sierra, martillo, pinzas, destornilladores) - Forma: rectangular - Presentar la solución por escrito Construcción del medio de transporte Recursos Material permanente: pizarrón, tizas, borrador. - Herramientas (martillo, destornillador, tornillos o clavos, perforadora/caladora) - Ruedas, madera (u otro material con el que elijan realizar el producto), manija para trasladar el carrito. Criterios de evaluación: - Se realizará una evaluación diaria y a largo plazo en el proceso de elaboración del carrito. - Habilidad para resolver actividades planteadas - Predisposición para la tarea. Criterios de autoevaluación - Llevar a cabo los objetivos planteados - Determinar las dificultades de los alumnos para poder proponer nuevas actividades que posibiliten una evolución. 7
  • 8. Proyecto Tecnológico Bibliografía: - Aquiles, Gay. Capítulo VII: “Los métodos específicos de la tecnología”: El proyecto tecnológico y el análisis del producto. - Diseño Curricular Jurisdiccional EGB 1 8