1. Colegio Quellón
Profesora: Arlén Carola Villagrán Durán
GUÍA TERCER AÑO BÁSICO CIENCIAS NATURALES
EJES TEMÁTICOS
CIENCIAS FISICAS Y QUIMICAS
Objetivo de Aprendizaje:
Conocer la clasificación de las fuentes de luz.
Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas
y el fuego, entre otras.
Investigar experimentalmente y explicar algunas características de la luz;
por ejemplo: viaja en línea recta, se refleja, puede ser separada en colores.
¿SABIAS QUÉ?
Las fuentes de luz pueden ser naturales o artificiales. El sol es la principal
fuente de luz natural, y las bombillas o lámparas son las fuentes artificiales.
La luz es una forma de energía electromagnética que, en el caso de la luz
natural, tiene como fuente al sol y en el caso de la luz artificial, proporciona
luz a través de la energía proveniente de otra fuente. Sin importar la fuente,
la luz tiene un impacto en la vida sobre la tierra como un todo.
Vocabulario:
Electromagnética: Es aquella radiación de energía que se transporta de un
punto a otro, moviéndose a velocidad de la luz.
1. Señala con una X los dibujos que muestran fuentes luminosas y contesta la
pregunta.
a. ¿Por qué puede decirse que el fuego es tanto una fuente luminosa natural
como una fuente luminosa artificial?
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Profesora: Arlén Carola Villagrán Durán
2. Identifica con una N las fuentes luminosas naturales y con una A, las fuentes
luminosas artificiales.
3. Clasifica las siguientes fuentes luminosas.
Fuentes luminosas naturales Fuentes luminosas artificiales
4. Enumera las características de la propagación de la luz.
A) __________________________________________________________
B) _________________________________________________________
C) _________________________________________________________
5. Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones sobre la
luz.
a. La luz se propaga en todas direcciones. Por eso cuando encendemos
una lámpara, se ilumina toda la estancia.
b. La luz se propaga formando en su recorrido ondas curvas. Por este
motivo los objetos forman distintas sombras.
c. La velocidad de propagación de la luz depende de la densidad del medio que
atraviesa. Así, por ejemplo, la luz se propaga más rápidamente por el aire que por el
agua, al ser este último medio más denso.
d. La velocidad de propagación de la luz en el vacío es de 300 000 metros por
segundo.

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6. Explica la clasificación de los cuerpos según su comportamiento ante la luz a
partir de los siguientes dibujos.
A
a. Es transparente:_____________________________________________________
_____________________________________________________________________
b. Es translúcido:______________________________________________________
_____________________________________________________________________
c. Es opaco: _________________________________________________________
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7. Escribe debajo cada objeto transparente, translúcido u opaco según
corresponda.
_________________ _________________ ________________ _____________
_________________ ________________ ________________ _____________
_________________ _________________ ________________ _____________
A CB

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8. Clasifica los siguientes objetos según su comportamiento ante la luz que
reciben. Añade a cada columna un ejemplo más que conozcas.
cristal aire cristal sucio vaso con té tela fina maceta tijeras zapato
Transparentes Translúcidos Opacos
9. ¿Sabías qué? gracias al fenómeno llamado “REFLEXIÓN DELA LUZ “ , podemos
ver la forma y los colores de los objetos.
La reflexión de la luz nos permite ver la forma y el color de los objetos. Cuando la
luz choca con un cuerpo, una parte de los rayos que la forman rebota o, lo que es lo
mismo, se refleja.
La luz blanca del Sol es una mezcla de siete colores. Cuando ilumina, por ejemplo,
un objeto rojo, este absorbe todos los rayos de todos los colores, excepto los del
rojo, que son reflejados y captados por nuestros ojos.
10. Nombra el fenómeno que nos permite ver el casco amarillo de la foto y
contesta la pregunta.
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a. ¿Qué color o colores de la luz no han sido absorbidos por el objeto?
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