SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Descargar para leer sin conexión
Чичулін ЛюдмилаЧичулін Людмила
БорисівнаБорисівна
Моє педагогічне кредоМоє педагогічне кредо
Професійна
біографія
Дата народження – 21 вересня 1966 року;
Освіта – повна вища;
ВНЗ – Криворізький державний педагогічний
інститут;
Дата закінчення – 1994 рік;
Факультет – загально-технічні дисципліни;
Спеціальність – вчитель трудового
навчання;
Кваліфікаційна категорія - “спеціаліст
вищої категорії”;
Педагогічне звання – «старший учитель»;
Педагогічний стаж – 33 роки;
Посада– заступник директора з навчально-
виховної роботи
126565
Мотивація пізнавальної діяльності учнів
стимулює пізнавальний інтерес до предмета;
виховує свідоме ставлення до навчання;
розвиває самостійність, активність учня;
сприяє формуванню професійних інтересів;
створює умови для реалізації особистісно-орієнтованого
підходу до навчання, виховання та розвитку особистості
Актуальність нової філософії освіти полягає в
реаліях сучасного життя , які випливають з вимог
суспільства щодо підготовки підростаючого
покоління до життя і праці. Вона визначається...
Вимірами
та цінностями
якості сучасної освіти
Вимірами
та цінностями
якості сучасної освіти
Завданнями
сучасної школи
Завданнями
сучасної школи
Принципами дисциплін
художньо - естетичного
циклу
Принципами дисциплін
художньо - естетичного
циклу
Орієнтирами
навчання
Орієнтирами
навчання
Завданнями курсу
трудового навчання
Завданнями курсу
трудового навчання
Впровадження нових форм і методів
роботи на уроках трудового навчання
Впровадження нових форм і методів
роботи на уроках трудового навчання
Створення умов для
розвитку творчості
дитини
Створення умов для
розвитку творчості
дитини
Формування здатності розвивати надбання
рідної культури з використанням засобів
декоративно- ужиткового мистецтва
Формування здатності розвивати надбання
рідної культури з використанням засобів
декоративно- ужиткового мистецтва
Формування політехнічних і
загальнокультурних комипетентностей з
технології, економіки і екології сучасного
виробництва
Формування політехнічних і
загальнокультурних комипетентностей з
технології, економіки і екології сучасного
виробництва
Виховання суспільно
ціннісних мотивів вибору
професії
Виховання суспільно
ціннісних мотивів вибору
професії
Виміром якості освіти є розвиваюча домінанта,
уміння школярів учитися, ознайомлення з
людською діяльністю, розвиток їхніх здібностей.
Вона передбачає...
Особистість
СамоосвітуСамоосвіту
СаморозвитокСаморозвиток
Набуття
практичного
досвіду
Набуття
практичного
досвіду
Духовно –
естетичне
вдосконалення
Духовно –
естетичне
вдосконалення
Опрацювання
інформації
та використання
набутих знань
Опрацювання
інформації
та використання
набутих знань
Художньо –
практичну діяльність
Художньо –
практичну діяльність
Творчу
самореалізацію
Творчу
самореалізацію
ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЦЕС,
ЩО СПРИЯЄ ФОРМУВАННЮ
ТВОРЧОЇ ТА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО
СПРЯМОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ
НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ
Зміст та атмосфера
,спілкування стиль взаємин
повинні допомагати дитині
,вчитися пізнавати себе як
,людину плекати почуття
, ,власної гідності самоповаги
,усвідомлення що вона
,потрібна
її цінують
Має бути надано простір
, ,для творчості кмітливості
,самостійності пізнавальної
та громадської активності
,дітей розвитку
своєї справжньої
людської
природи
Педагогічний процес
повинен сприяти формуванню
соціально значущих мотивів
, ,навчання духовному піднесенню
,моральному становленню
,спонукати до співпереживання
’об єднувати дитячий
колектив
Як розвивати своїЯк розвивати свої
нахили, здібності, інтереси?нахили, здібності, інтереси?
Як розвиватиЯк розвивати
творчий потенціал учня?творчий потенціал учня?
Пошук нових ідей, нових
підходів вирішення проблеми
активізації логічного,
технічного та
конструкторського
мислення спонукав звернути
увагу на використання
в практиці викладання
трудового навчання на
навчальні технології:
•Інформаційно – комунікаційні;Інформаційно – комунікаційні;
•Проектно – орієнтовані;Проектно – орієнтовані;
•Інтерактивні;Інтерактивні;
•Ігрові;Ігрові;
•Технології життєтворчостіТехнології життєтворчості
Як пробудити вЯк пробудити в
учнів інтерес до творчості ?учнів інтерес до творчості ?
Має активну
життєву позицію,
здатний до
співчуття
Справжній
громадянин
Держави
Аналізує, прагне до
самовдосконалення з
метою розширення
свого творчого
потенціалу
Майбутній фахівець з
розвиненими творчими
здібностями і
нахилами
Морально, духовно
багатий, має
сформовані
естетичні смаки
Учень
на уроці
126565
ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ
Імітаційні інтеракції
Неімітаційні інтеракції
Превентивні інтеракції
ТРЕНІНГ
КОНСУЛЬТАЦІЇ
”КРИГОЛАМ”
ЗАЙМИ
ПОЗИЦІЮ
ПРОБЛЕМНА
ЛЕКЦІЯ
КОНФЕРЕНЦІЯ
ПРАКТИКУМ
ІНСЦЕНУВАННЯ
ДІЛОВІ ІГРИ
ДИСПУТ
”МОЗКОВИЙ
ШТУРМ”
Пошук проблеми
Вироблення ідей
Формування
параметрів
Вибір варіанта
та його
обґрунтування
Аналіз
майбутньої
діяльності
Складання ескізу
Добір матеріалів
Вибір обладнання
Вибір технології
Обробки деталей
З’єднання
Оздоблення
Економічне
обґрунтування
Маркетингові
дослідження
Виконання
технологічних
операцій
Самоконтроль
своєї діяльності
Дотримання
культури праці
Контроль за
якістю
Коригування
виконаного
виробу
Випробовування
проекту
Оформлення і
самооцінка
проекту
Аналіз підсумків
і захист проекту
МІНІ-УРОКИ
ТВОРЧОГО
ФАНТАЗУВАННЯ
СТУДІЇ
РІЗНОГО
ХАРАКТЕРУ
ХУДОЖНЄ
ПРОЕКТУ-
ВАННЯ
ПРОБЛЕМНІ
ФАКУЛЬТАТИВИ
УРОКИ –
ДИСПУТИ
Організація процесу художньої творчостОрганізація процесу художньої творчост
на уроках обслуговуючої праціна уроках обслуговуючої праці
ПОЯВА
ЗАДУМУ
РОЗРОБКА
ЗАДУМУ
НАЯВНІСТЬ ДОСВІДУ
ЖИТТЄВИХ ВРАЖЕНЬ
ПОШУК ФОРМ
ВТІЛЕННЯ ЗАДУМУ
РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАДУМУ
ДООПРАЦЮВАННЯ ВИРОБУ
ПОТРЕБА
У НОВИХ ЗАДУМАХ
дивовижне дзеркало, в якому відображаютьсядивовижне дзеркало, в якому відображаються
найтонші намагання й очікування, найпотаємніші її думки,найтонші намагання й очікування, найпотаємніші її думки,
вся велич її духу, її неповторного “Я”вся велич її духу, її неповторного “Я”
Виставка
дитячих
робіт
ЗАНЯТТЯ ГУРТКА
“ЧАРІВНА ГОЛКА”
Участь у Всеукраїнській
історико-етнографічній
експедиції
“Україна вишивана”
“Стрічка миру”
учнівської молоді
Результативність формування творчо –Результативність формування творчо –
компетентної особистостікомпетентної особистості
Уміння
виконувати
творчі
композиції в
різних техніках
як одноосібно,
так і в групах
Уміння передавати
настрій, емоційний
характер, форми,
стан природи
засобами художньої
творчості
Розвиток емоційної і
естетичної
чутливості
мислення,
комфортність
навчання та
підвищення
пізнавального
інтересу школярів
Вивільнення часу
учнів для творчої
діяльності з
народно-
прикладного
мистецтва шляхом
оптимізації
засвоєння учнями
інформації на уроці
Конкурентоспроможність на ринку праці.
Здатність до самовизначення
Дякую за увагу

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Педрада 10.01.2012
Педрада 10.01.2012Педрада 10.01.2012
Педрада 10.01.2012TheShkola21
 
модель школи 2017
модель школи 2017модель школи 2017
модель школи 2017qw11111
 
педагогічний орієнтир
педагогічний орієнтирпедагогічний орієнтир
педагогічний орієнтирyanaanya
 
Development strategy of pohrebyshche secondary school no.2 of i ii grades 202...
Development strategy of pohrebyshche secondary school no.2 of i ii grades 202...Development strategy of pohrebyshche secondary school no.2 of i ii grades 202...
Development strategy of pohrebyshche secondary school no.2 of i ii grades 202...Nikolay Shaygorodskiy
 
педрада Урок як засіб розвитку творчої особистості вчителя і учня та як основ...
педрада Урок як засіб розвитку творчої особистості вчителя і учня та як основ...педрада Урок як засіб розвитку творчої особистості вчителя і учня та як основ...
педрада Урок як засіб розвитку творчої особистості вчителя і учня та як основ...sasha884
 
сонях февраль 2014
сонях февраль 2014сонях февраль 2014
сонях февраль 2014Viktoriya Tolbas
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсоветTheShkola21
 
формування громадянських якостей
формування громадянських якостейформування громадянських якостей
формування громадянських якостейНаталия Паровенко
 
презентація майстер клас
презентація майстер класпрезентація майстер клас
презентація майстер класyanaanya
 
Презентація досвіду виховної роботи класного керівника
Презентація досвіду виховної роботи класного керівникаПрезентація досвіду виховної роботи класного керівника
Презентація досвіду виховної роботи класного керівникаMasha1212
 
Модель соціалізуючого простору
Модель соціалізуючого просторуМодель соціалізуючого простору
Модель соціалізуючого просторуВера Харченко
 
Презентация Жога Р.А.
Презентация Жога Р.А.Презентация Жога Р.А.
Презентация Жога Р.А.Yulia Korop
 
«Моделювання успішного навчального середовища, як засіб розвитку творчої ком...
 «Моделювання успішного навчального середовища, як засіб розвитку творчої ком... «Моделювання успішного навчального середовища, як засіб розвитку творчої ком...
«Моделювання успішного навчального середовища, як засіб розвитку творчої ком...KPG_KPG
 
формування професійної майстерності педагога мистецьких дисциплін у системі
формування професійної майстерності педагога мистецьких дисциплін у системіформування професійної майстерності педагога мистецьких дисциплін у системі
формування професійної майстерності педагога мистецьких дисциплін у системіnatalia0803
 
гуманізація навчально - виховного процесу
гуманізація навчально -  виховного процесугуманізація навчально -  виховного процесу
гуманізація навчально - виховного процесуНаталья Полищук
 
хзош168
хзош168хзош168
хзош168olga_ruo
 
місто зірок
місто зірокмісто зірок
місто зірокPsariova
 

La actualidad más candente (20)

Педрада 10.01.2012
Педрада 10.01.2012Педрада 10.01.2012
Педрада 10.01.2012
 
Т.І.Свирська. Компетентнісний підхід – орієнтація освіти на розвиток особистості
Т.І.Свирська. Компетентнісний підхід – орієнтація освіти на розвиток особистостіТ.І.Свирська. Компетентнісний підхід – орієнтація освіти на розвиток особистості
Т.І.Свирська. Компетентнісний підхід – орієнтація освіти на розвиток особистості
 
модель школи 2017
модель школи 2017модель школи 2017
модель школи 2017
 
педагогічний орієнтир
педагогічний орієнтирпедагогічний орієнтир
педагогічний орієнтир
 
Development strategy of pohrebyshche secondary school no.2 of i ii grades 202...
Development strategy of pohrebyshche secondary school no.2 of i ii grades 202...Development strategy of pohrebyshche secondary school no.2 of i ii grades 202...
Development strategy of pohrebyshche secondary school no.2 of i ii grades 202...
 
педрада Урок як засіб розвитку творчої особистості вчителя і учня та як основ...
педрада Урок як засіб розвитку творчої особистості вчителя і учня та як основ...педрада Урок як засіб розвитку творчої особистості вчителя і учня та як основ...
педрада Урок як засіб розвитку творчої особистості вчителя і учня та як основ...
 
О.А.Хоменко. Патріотизм як емоційно-ціннісна складова структури особистості
О.А.Хоменко. Патріотизм як емоційно-ціннісна складова структури особистостіО.А.Хоменко. Патріотизм як емоційно-ціннісна складова структури особистості
О.А.Хоменко. Патріотизм як емоційно-ціннісна складова структури особистості
 
сонях февраль 2014
сонях февраль 2014сонях февраль 2014
сонях февраль 2014
 
педсовет
педсоветпедсовет
педсовет
 
формування громадянських якостей
формування громадянських якостейформування громадянських якостей
формування громадянських якостей
 
презентація майстер клас
презентація майстер класпрезентація майстер клас
презентація майстер клас
 
Презентація досвіду виховної роботи класного керівника
Презентація досвіду виховної роботи класного керівникаПрезентація досвіду виховної роботи класного керівника
Презентація досвіду виховної роботи класного керівника
 
освітня практика керівники
освітня практика керівникиосвітня практика керівники
освітня практика керівники
 
Модель соціалізуючого простору
Модель соціалізуючого просторуМодель соціалізуючого простору
Модель соціалізуючого простору
 
Презентация Жога Р.А.
Презентация Жога Р.А.Презентация Жога Р.А.
Презентация Жога Р.А.
 
«Моделювання успішного навчального середовища, як засіб розвитку творчої ком...
 «Моделювання успішного навчального середовища, як засіб розвитку творчої ком... «Моделювання успішного навчального середовища, як засіб розвитку творчої ком...
«Моделювання успішного навчального середовища, як засіб розвитку творчої ком...
 
формування професійної майстерності педагога мистецьких дисциплін у системі
формування професійної майстерності педагога мистецьких дисциплін у системіформування професійної майстерності педагога мистецьких дисциплін у системі
формування професійної майстерності педагога мистецьких дисциплін у системі
 
гуманізація навчально - виховного процесу
гуманізація навчально -  виховного процесугуманізація навчально -  виховного процесу
гуманізація навчально - виховного процесу
 
хзош168
хзош168хзош168
хзош168
 
місто зірок
місто зірокмісто зірок
місто зірок
 

Similar a 126565

в.сухомлинський
в.сухомлинськийв.сухомлинський
в.сухомлинськийnjhujdbwz
 
презентація чичулін
презентація чичулінпрезентація чичулін
презентація чичулінElena Bosa
 
Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...
Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...
Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...koblevoschool1
 
Проблеми вирішення питань соціалізації особистості в процесі вивчення іноземн...
Проблеми вирішення питань соціалізації особистості в процесі вивчення іноземн...Проблеми вирішення питань соціалізації особистості в процесі вивчення іноземн...
Проблеми вирішення питань соціалізації особистості в процесі вивчення іноземн...tkoshevenko
 
Gurtkova robota organizacija-ta_planuvannja
Gurtkova robota organizacija-ta_planuvannjaGurtkova robota organizacija-ta_planuvannja
Gurtkova robota organizacija-ta_planuvannjaМаша Нилова
 
презентація педрада
презентація педрадапрезентація педрада
презентація педрадаvalya1969
 
Модель школи
Модель школиМодель школи
Модель школиqw11111
 
Шкільне методичне об'єднання вчителів історії та правознавства Каланчаць...
Шкільне методичне об'єднання  вчителів історії та  правознавства    Каланчаць...Шкільне методичне об'єднання  вчителів історії та  правознавства    Каланчаць...
Шкільне методичне об'єднання вчителів історії та правознавства Каланчаць...Артем Левицкий
 
друга школа
друга школадруга школа
друга школаNataKvasha
 
Dopovid direktora syut_2_petrovoi_i_v
Dopovid direktora syut_2_petrovoi_i_vDopovid direktora syut_2_petrovoi_i_v
Dopovid direktora syut_2_petrovoi_i_vYulia Korop
 
система виховної роботи зош і ііі ст
система виховної роботи зош і ііі стсистема виховної роботи зош і ііі ст
система виховної роботи зош і ііі стschoolperem1984
 
презентація досвіду роботи приходько о.ю.
презентація досвіду роботи приходько о.ю.презентація досвіду роботи приходько о.ю.
презентація досвіду роботи приходько о.ю.Martynovka
 
актуальність 1
актуальність 1актуальність 1
актуальність 1Andrey Goroshko
 
Інноваційні технології у роботі класного керівника
Інноваційні технології у роботі класного керівникаІнноваційні технології у роботі класного керівника
Інноваційні технології у роботі класного керівникаyanaanya
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1af1311
 
Стимулювання філологічної творчості засобами ікт
Стимулювання філологічної  творчості засобами іктСтимулювання філологічної  творчості засобами ікт
Стимулювання філологічної творчості засобами іктA I
 

Similar a 126565 (20)

Вундеркінд
Вундеркінд Вундеркінд
Вундеркінд
 
в.сухомлинський
в.сухомлинськийв.сухомлинський
в.сухомлинський
 
Опис досвіду
Опис досвідуОпис досвіду
Опис досвіду
 
1211212
12112121211212
1211212
 
презентація чичулін
презентація чичулінпрезентація чичулін
презентація чичулін
 
Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...
Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...
Методична оперативка. Професійна діяльність учителя в інноваційному навчально...
 
Проблеми вирішення питань соціалізації особистості в процесі вивчення іноземн...
Проблеми вирішення питань соціалізації особистості в процесі вивчення іноземн...Проблеми вирішення питань соціалізації особистості в процесі вивчення іноземн...
Проблеми вирішення питань соціалізації особистості в процесі вивчення іноземн...
 
Gurtkova robota organizacija-ta_planuvannja
Gurtkova robota organizacija-ta_planuvannjaGurtkova robota organizacija-ta_planuvannja
Gurtkova robota organizacija-ta_planuvannja
 
презентація педрада
презентація педрадапрезентація педрада
презентація педрада
 
Т.І.Свирська. Компетентнісний підхід – орієнтація освіти на розвиток особистості
Т.І.Свирська. Компетентнісний підхід – орієнтація освіти на розвиток особистостіТ.І.Свирська. Компетентнісний підхід – орієнтація освіти на розвиток особистості
Т.І.Свирська. Компетентнісний підхід – орієнтація освіти на розвиток особистості
 
Модель школи
Модель школиМодель школи
Модель школи
 
Шкільне методичне об'єднання вчителів історії та правознавства Каланчаць...
Шкільне методичне об'єднання  вчителів історії та  правознавства    Каланчаць...Шкільне методичне об'єднання  вчителів історії та  правознавства    Каланчаць...
Шкільне методичне об'єднання вчителів історії та правознавства Каланчаць...
 
друга школа
друга школадруга школа
друга школа
 
Dopovid direktora syut_2_petrovoi_i_v
Dopovid direktora syut_2_petrovoi_i_vDopovid direktora syut_2_petrovoi_i_v
Dopovid direktora syut_2_petrovoi_i_v
 
система виховної роботи зош і ііі ст
система виховної роботи зош і ііі стсистема виховної роботи зош і ііі ст
система виховної роботи зош і ііі ст
 
презентація досвіду роботи приходько о.ю.
презентація досвіду роботи приходько о.ю.презентація досвіду роботи приходько о.ю.
презентація досвіду роботи приходько о.ю.
 
актуальність 1
актуальність 1актуальність 1
актуальність 1
 
Інноваційні технології у роботі класного керівника
Інноваційні технології у роботі класного керівникаІнноваційні технології у роботі класного керівника
Інноваційні технології у роботі класного керівника
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
Стимулювання філологічної творчості засобами ікт
Стимулювання філологічної  творчості засобами іктСтимулювання філологічної  творчості засобами ікт
Стимулювання філологічної творчості засобами ікт
 

Más de Elena Bosa

Я за безпечний Інтернет
Я за безпечний ІнтернетЯ за безпечний Інтернет
Я за безпечний ІнтернетElena Bosa
 
рідний край турія1
рідний  край турія1рідний  край турія1
рідний край турія1Elena Bosa
 
презентация храмалюк
презентация храмалюкпрезентация храмалюк
презентация храмалюкElena Bosa
 
бібліотека
бібліотекабібліотека
бібліотекаElena Bosa
 
психолого пед. семінар
психолого  пед. семінарпсихолого  пед. семінар
психолого пед. семінарElena Bosa
 
наш клас
наш класнаш клас
наш класElena Bosa
 
д.і.менделєев урок 8 кл.
д.і.менделєев урок 8 кл.д.і.менделєев урок 8 кл.
д.і.менделєев урок 8 кл.Elena Bosa
 
презентація досвіду
презентація досвідупрезентація досвіду
презентація досвідуElena Bosa
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1Elena Bosa
 
свято букваря моє
свято букваря моєсвято букваря моє
свято букваря моєElena Bosa
 
нова борисівна
нова борисівнанова борисівна
нова борисівнаElena Bosa
 
горобець, соц.педагог
горобець, соц.педагоггоробець, соц.педагог
горобець, соц.педагогElena Bosa
 
Кармазін Н.Л.
Кармазін Н.Л.Кармазін Н.Л.
Кармазін Н.Л.Elena Bosa
 
чичулін л.б.,турія
чичулін л.б.,туріячичулін л.б.,турія
чичулін л.б.,туріяElena Bosa
 
директор школи кармазин о.о.
директор школи кармазин о.о.директор школи кармазин о.о.
директор школи кармазин о.о.Elena Bosa
 
мо засідання
мо   засіданнямо   засідання
мо засіданняElena Bosa
 
психолого пед. тренінг
психолого пед. тренінгпсихолого пед. тренінг
психолого пед. тренінгElena Bosa
 

Más de Elena Bosa (20)

Sten
StenSten
Sten
 
1515855
15158551515855
1515855
 
1212
12121212
1212
 
Я за безпечний Інтернет
Я за безпечний ІнтернетЯ за безпечний Інтернет
Я за безпечний Інтернет
 
рідний край турія1
рідний  край турія1рідний  край турія1
рідний край турія1
 
презентация храмалюк
презентация храмалюкпрезентация храмалюк
презентация храмалюк
 
бібліотека
бібліотекабібліотека
бібліотека
 
психолого пед. семінар
психолого  пед. семінарпсихолого  пед. семінар
психолого пед. семінар
 
наш клас
наш класнаш клас
наш клас
 
д.і.менделєев урок 8 кл.
д.і.менделєев урок 8 кл.д.і.менделєев урок 8 кл.
д.і.менделєев урок 8 кл.
 
презентація досвіду
презентація досвідупрезентація досвіду
презентація досвіду
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 
свято букваря моє
свято букваря моєсвято букваря моє
свято букваря моє
 
нова борисівна
нова борисівнанова борисівна
нова борисівна
 
горобець, соц.педагог
горобець, соц.педагоггоробець, соц.педагог
горобець, соц.педагог
 
Кармазін Н.Л.
Кармазін Н.Л.Кармазін Н.Л.
Кармазін Н.Л.
 
чичулін л.б.,турія
чичулін л.б.,туріячичулін л.б.,турія
чичулін л.б.,турія
 
директор школи кармазин о.о.
директор школи кармазин о.о.директор школи кармазин о.о.
директор школи кармазин о.о.
 
мо засідання
мо   засіданнямо   засідання
мо засідання
 
психолого пед. тренінг
психолого пед. тренінгпсихолого пед. тренінг
психолого пед. тренінг
 

Último

Річний план роботи СЗШ №3 на 2023-2024 навчальний рік
Річний план роботи  СЗШ №3 на 2023-2024  навчальний рікРічний план роботи  СЗШ №3 на 2023-2024  навчальний рік
Річний план роботи СЗШ №3 на 2023-2024 навчальний рікIgor Liz
 
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...ssuserd1824d
 
СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»
СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»
СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»GoQA
 
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...GoQA
 
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»GoQA
 
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)Adriana Himinets
 
Цікавий календар: Міжнародний день щастя
Цікавий календар: Міжнародний день щастяЦікавий календар: Міжнародний день щастя
Цікавий календар: Міжнародний день щастяestet13
 
КАТЕРИНА ЖУПАН «Mobile Testing based on “ISTQB Mobile Application – Syllabus»
КАТЕРИНА ЖУПАН «Mobile Testing based on “ISTQB Mobile Application – Syllabus»КАТЕРИНА ЖУПАН «Mobile Testing based on “ISTQB Mobile Application – Syllabus»
КАТЕРИНА ЖУПАН «Mobile Testing based on “ISTQB Mobile Application – Syllabus»GoQA
 
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...GoQA
 
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...home
 
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")Adriana Himinets
 
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...
Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...Ukraine13
 
МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...
МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...
МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...GoQA
 
Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...
Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...
Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...home
 
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»GoQA
 
Тіні забутих предків Фільм..............
Тіні забутих предків Фільм..............Тіні забутих предків Фільм..............
Тіні забутих предків Фільм..............max785500
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан Левчин
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан ЛевчинПроєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан Левчин
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан ЛевчинНБУ для дітей
 
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»GoQA
 

Último (20)

Річний план роботи СЗШ №3 на 2023-2024 навчальний рік
Річний план роботи  СЗШ №3 на 2023-2024  навчальний рікРічний план роботи  СЗШ №3 на 2023-2024  навчальний рік
Річний план роботи СЗШ №3 на 2023-2024 навчальний рік
 
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
Відокремлений структурний підрозділ “Любешівський технічний фаховий коледж Лу...
 
СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»
СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»
СЕРГІЙ РУСІНЧУК «Розкриття майстерності QA команд через KPI»
 
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...
НАТАЛІЯ ТРОЙНІЧ «Редизайн всього продукту, коли на проекті залишилось два ман...
 
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
ІННА ДВОЙНІКОВА «Як вийти на Upwork та розширити горизонти QA»
 
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
Біографія Г.Лонгфелло. "Люлька миру" (анкета)
 
Цікавий календар: Міжнародний день щастя
Цікавий календар: Міжнародний день щастяЦікавий календар: Міжнародний день щастя
Цікавий календар: Міжнародний день щастя
 
24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc
24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc
24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc24.03.2024.1.doc
 
КАТЕРИНА ЖУПАН «Mobile Testing based on “ISTQB Mobile Application – Syllabus»
КАТЕРИНА ЖУПАН «Mobile Testing based on “ISTQB Mobile Application – Syllabus»КАТЕРИНА ЖУПАН «Mobile Testing based on “ISTQB Mobile Application – Syllabus»
КАТЕРИНА ЖУПАН «Mobile Testing based on “ISTQB Mobile Application – Syllabus»
 
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
СЕРГІЙ БРИТ «Як запускати тести з Playwright Java написані на Selenide. Не пе...
 
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
Звіт про проведення тижня методичної комісії майстрів виробничого навчання ін...
 
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
Генрі Лонгфелло "Пісня про Гаявату" ("Люлька миру")
 
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...
Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...Про  закріплення  територій обслуговування за  закладами дошкільної та загаль...
Про закріплення територій обслуговування за закладами дошкільної та загаль...
 
МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...
МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...
МОРРІС-ВСЕСЛАВ ШОСТАК «Роль QA в індустрії програмного та апаратного забезпеч...
 
Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...
Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...
Звіт проведення тижня методичної комісії викладачів спецдисциплін швейного пр...
 
20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf
20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf
20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf20.03.2024.2.pdf
 
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
ПАВЛО САФОНОВ «Як оцінити ефективність автоматизації»
 
Тіні забутих предків Фільм..............
Тіні забутих предків Фільм..............Тіні забутих предків Фільм..............
Тіні забутих предків Фільм..............
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан Левчин
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан ЛевчинПроєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан Левчин
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Максиміліан Левчин
 
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»
АРТЕМ ГРИГОРЕНКО «Покращення процесів найму»
 

126565

  • 1. Чичулін ЛюдмилаЧичулін Людмила БорисівнаБорисівна Моє педагогічне кредоМоє педагогічне кредо
  • 2. Професійна біографія Дата народження – 21 вересня 1966 року; Освіта – повна вища; ВНЗ – Криворізький державний педагогічний інститут; Дата закінчення – 1994 рік; Факультет – загально-технічні дисципліни; Спеціальність – вчитель трудового навчання; Кваліфікаційна категорія - “спеціаліст вищої категорії”; Педагогічне звання – «старший учитель»; Педагогічний стаж – 33 роки; Посада– заступник директора з навчально- виховної роботи
  • 4. Мотивація пізнавальної діяльності учнів стимулює пізнавальний інтерес до предмета; виховує свідоме ставлення до навчання; розвиває самостійність, активність учня; сприяє формуванню професійних інтересів; створює умови для реалізації особистісно-орієнтованого підходу до навчання, виховання та розвитку особистості
  • 5. Актуальність нової філософії освіти полягає в реаліях сучасного життя , які випливають з вимог суспільства щодо підготовки підростаючого покоління до життя і праці. Вона визначається... Вимірами та цінностями якості сучасної освіти Вимірами та цінностями якості сучасної освіти Завданнями сучасної школи Завданнями сучасної школи Принципами дисциплін художньо - естетичного циклу Принципами дисциплін художньо - естетичного циклу Орієнтирами навчання Орієнтирами навчання Завданнями курсу трудового навчання Завданнями курсу трудового навчання
  • 6. Впровадження нових форм і методів роботи на уроках трудового навчання Впровадження нових форм і методів роботи на уроках трудового навчання Створення умов для розвитку творчості дитини Створення умов для розвитку творчості дитини Формування здатності розвивати надбання рідної культури з використанням засобів декоративно- ужиткового мистецтва Формування здатності розвивати надбання рідної культури з використанням засобів декоративно- ужиткового мистецтва Формування політехнічних і загальнокультурних комипетентностей з технології, економіки і екології сучасного виробництва Формування політехнічних і загальнокультурних комипетентностей з технології, економіки і екології сучасного виробництва Виховання суспільно ціннісних мотивів вибору професії Виховання суспільно ціннісних мотивів вибору професії
  • 7. Виміром якості освіти є розвиваюча домінанта, уміння школярів учитися, ознайомлення з людською діяльністю, розвиток їхніх здібностей. Вона передбачає... Особистість СамоосвітуСамоосвіту СаморозвитокСаморозвиток Набуття практичного досвіду Набуття практичного досвіду Духовно – естетичне вдосконалення Духовно – естетичне вдосконалення Опрацювання інформації та використання набутих знань Опрацювання інформації та використання набутих знань Художньо – практичну діяльність Художньо – практичну діяльність Творчу самореалізацію Творчу самореалізацію
  • 8. ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЦЕС, ЩО СПРИЯЄ ФОРМУВАННЮ ТВОРЧОЇ ТА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНО СПРЯМОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ Зміст та атмосфера ,спілкування стиль взаємин повинні допомагати дитині ,вчитися пізнавати себе як ,людину плекати почуття , ,власної гідності самоповаги ,усвідомлення що вона ,потрібна її цінують Має бути надано простір , ,для творчості кмітливості ,самостійності пізнавальної та громадської активності ,дітей розвитку своєї справжньої людської природи Педагогічний процес повинен сприяти формуванню соціально значущих мотивів , ,навчання духовному піднесенню ,моральному становленню ,спонукати до співпереживання ’об єднувати дитячий колектив
  • 9. Як розвивати своїЯк розвивати свої нахили, здібності, інтереси?нахили, здібності, інтереси? Як розвиватиЯк розвивати творчий потенціал учня?творчий потенціал учня? Пошук нових ідей, нових підходів вирішення проблеми активізації логічного, технічного та конструкторського мислення спонукав звернути увагу на використання в практиці викладання трудового навчання на навчальні технології: •Інформаційно – комунікаційні;Інформаційно – комунікаційні; •Проектно – орієнтовані;Проектно – орієнтовані; •Інтерактивні;Інтерактивні; •Ігрові;Ігрові; •Технології життєтворчостіТехнології життєтворчості Як пробудити вЯк пробудити в учнів інтерес до творчості ?учнів інтерес до творчості ?
  • 10. Має активну життєву позицію, здатний до співчуття Справжній громадянин Держави Аналізує, прагне до самовдосконалення з метою розширення свого творчого потенціалу Майбутній фахівець з розвиненими творчими здібностями і нахилами Морально, духовно багатий, має сформовані естетичні смаки Учень на уроці
  • 12. ІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯІНТЕРАКТИВНЕ НАВЧАННЯ Імітаційні інтеракції Неімітаційні інтеракції Превентивні інтеракції ТРЕНІНГ КОНСУЛЬТАЦІЇ ”КРИГОЛАМ” ЗАЙМИ ПОЗИЦІЮ ПРОБЛЕМНА ЛЕКЦІЯ КОНФЕРЕНЦІЯ ПРАКТИКУМ ІНСЦЕНУВАННЯ ДІЛОВІ ІГРИ ДИСПУТ ”МОЗКОВИЙ ШТУРМ”
  • 13. Пошук проблеми Вироблення ідей Формування параметрів Вибір варіанта та його обґрунтування Аналіз майбутньої діяльності Складання ескізу Добір матеріалів Вибір обладнання Вибір технології Обробки деталей З’єднання Оздоблення Економічне обґрунтування Маркетингові дослідження Виконання технологічних операцій Самоконтроль своєї діяльності Дотримання культури праці Контроль за якістю Коригування виконаного виробу Випробовування проекту Оформлення і самооцінка проекту Аналіз підсумків і захист проекту
  • 15. Організація процесу художньої творчостОрганізація процесу художньої творчост на уроках обслуговуючої праціна уроках обслуговуючої праці ПОЯВА ЗАДУМУ РОЗРОБКА ЗАДУМУ НАЯВНІСТЬ ДОСВІДУ ЖИТТЄВИХ ВРАЖЕНЬ ПОШУК ФОРМ ВТІЛЕННЯ ЗАДУМУ РЕАЛІЗАЦІЯ ЗАДУМУ ДООПРАЦЮВАННЯ ВИРОБУ ПОТРЕБА У НОВИХ ЗАДУМАХ
  • 16. дивовижне дзеркало, в якому відображаютьсядивовижне дзеркало, в якому відображаються найтонші намагання й очікування, найпотаємніші її думки,найтонші намагання й очікування, найпотаємніші її думки, вся велич її духу, її неповторного “Я”вся велич її духу, її неповторного “Я”
  • 19. Участь у Всеукраїнській історико-етнографічній експедиції “Україна вишивана” “Стрічка миру” учнівської молоді
  • 20. Результативність формування творчо –Результативність формування творчо – компетентної особистостікомпетентної особистості Уміння виконувати творчі композиції в різних техніках як одноосібно, так і в групах Уміння передавати настрій, емоційний характер, форми, стан природи засобами художньої творчості Розвиток емоційної і естетичної чутливості мислення, комфортність навчання та підвищення пізнавального інтересу школярів Вивільнення часу учнів для творчої діяльності з народно- прикладного мистецтва шляхом оптимізації засвоєння учнями інформації на уроці Конкурентоспроможність на ринку праці. Здатність до самовизначення Дякую за увагу