1. Elias Prieto Goiburu

2. Genera una interdependencia positiva, abarcando las condiciones organizacionales y
el funcionamiento que deben darse al interior del grupo. Los miembros del equipo
necesitan de unos a otros y confian en el entendimiento y exito de cada persona.
Promueve la interaccion de las formas y el intercambio verbal entre las personas del
grupo, lo que afecta finalmente a los resultados del aprendizaje.
Esta medida en que se posean diferentes medios de interacion, el grupo podra
enriquecerse, aumentar sus refuerzos y retroalimentarse. Valora la contribuion
individual dado a cada miembro del grupo asume integramente su responsabilidad en
la tarea, a la vez al socializarla recibe las contribuciones del grupo.
Estimula habilidades personales y de grupo al permitir que cada miembro participante
desarrolle y potencie las habilidades personales y grupales como escuchar, participar,
liderar, coordinar actividades .

3.  El trabajo colaborativo propicia que el estudiante se mantenga activo y
atento a los que discute o comenta dentro del equipo,
 Los participantes mas avanzados ayudan a explicar y clarificar las actividades
y los materiales a los estudiantes menos avanzados que al recibir la
explicacion encuentran que les faltba algun punto por considerar y lo
agregan a su conociemiento.
 Durante el trabajo colaborativo el participante busca entregar lo que le
corresponde en tiempo y forma, ya se sabe que el resto del grupo cuenta con
su trabajo.
 Aprendizaje colaborativo, objetivos compartivos “Juntos nos levantamos,
separados nos caemos”.

4.  El aprendizaje nunca se produce en aislamiento: se produce a partir del
interjuego dinamico de individuos.
 En esta perspectiva de aprendizaje donde el concepto de aprendizaje
colaborativo toma real importancia ya que este implica el trabajo conjunto
de individuos, para alcanza objetivos de aprendizajes
 Es altamente beneficiosos: las ventajas del aprendizaje cooperativo.
 Aumenta el aprendizaje, debido a que se enriquece la experiencia de
aprender.
 Aumenta la motivacion por el trabajo, puesto que hay mayor cercania entre
los miembros del grup0.

5.  Las ventajas observadas en relacion a una dinamica grupal son :
 Aumenta la cercania y la apertura.
 Mejora las relaciones interpersonales, entre personas en general.
 Aumenta la aceptacion de estudiantes con necesidades especiales
 Aumenta la satisfaccion por el propio trabajo.
 Se valora a otros como fuente para elaborar y desarrollar nuevas estrtategias
de aprendizajes.
 Las ventajas observadas a nivel personal
 Aumento y/o desarrollo de las habilidades sociales.
 Aumento de los sentimeintos de autoeficiencia.
 Disminuyen los sentimientos de aislamiento.
 Disminuye el temor a ser observado por otros.