Este documento resume uma pesquisa sobre como o lúdico contribui para o ensino da matemática no 6o ano do Ensino Fundamental. A pesquisa analisará instrumentos e procedimentos usados por professores, levantará dados sobre o uso do lúdico em sala de aula e apontará problemas enfrentados pelos professores. Os instrumentos de pesquisa incluirão entrevistas, questionários e análise de documentos aplicados em 2013.
A utilização do recurso da história da matemática em sala de aula, pelo profe...
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1. Instituto Federal do Triângulo Mineiro
Curso de Licenciatura em Matemática
Quadro de Pesquisa
Autor:Reginaldo Gonçalves dos Santos
Orientador : Alex Carvalho
3. Objetivos Específicos:
• Identificar a contribuição do lúdico no
ensino matemática.
• Verificar instrumentos e procedimentos
utilizados pelos professores em sala.
• Levantar dados sobre a utilização do
lúdico em sala de aula.
• Apontar problemas enfrentados pelos
professores no uso do lúdico.
4. Questões de pesquisa
Como o lúdico pode contribui para
aprendizagem dos alunos do 6º ano do
Ensino Fundamental da Escola X.
5. Contexto
A pesquisa será desenvolvida no 6º ano do
Ensino Fundamental da escola x da Rede
Estadual de Janaúba-MG.