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Eliminar violencia intrafamiliar

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Eliminar violencia intrafamiliar

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Carrera: educación parvulario
   Nombre: Magali Álvarez
Eliminar violencia intrafamiliar
Erradicar la violencia intrafamiliar en los hogares
                       ecuatorianos.
    Conocer las causas que provoca el maltrato físico y
            psicológico dentro de la Familia.




       Objetivos Específicos.
Determinar las consecuencias de los diferentes tipos de maltrato
   ya sea físico, psicológico o sexual por medio del estudio de
 estadísticas que nos ayuden a establecer una posible solución.
La Violencia Intrafamiliar ha sido uno de los principales
  problemas que afecta a la sociedad ecuatoriana sin respetar
     edad, sexo, color o posición social; pues los conf lictos
 familiares que terminan en violencia se dan tanto en las mas
humildes familias como en las de alto rango social, de manera
  diferente talvez pero provocando las mismas consecuencias
  ya sean físicas o psicológicas en los miembros de la familia.

En nuestro País el incremento de la violencia intrafamiliar, en
  estos últimos diez años es considerable. Es obvio que los
    distintos actos de violencia inciden en la vida de los
      ecuatorianos, principalmente en las mujeres y los
niños. Erradicar la pandemia de la violencia es el verdadero
                     reto de la actualidad.
 Se considera Violencia Intrafamiliar a toda acción u
  omisión que consista en maltrato físico, psicológico o
  sexual, ejecutado por un miembro de la familia en contra
  de la mujer o demás integrantes del núcleo familiar.
 La Violencia Intrafamiliar constituye una violación de
  derechos humanos, es un problema de salud pública y por
  tanto es uno de los principales obstáculos al desarrollo de
  las ciudades y los países, que afecta a 7 de cada 10 mujeres.
 La violencia intradoméstica pone en tela de juicio a la
  familia, como institución social que proporciona seguridad,
  protección y afecto, ya que la familia se estructura a partir
  de fuertes lazos de dominación y de notables desigualdades
  en las relaciones de poder que afectan a las mujeres; el rol
  que se les asigna en la vida conyugal supone sumisión,
  dependencia y la aceptación de la autoridad indiscutible
  del hombre y de un conjunto de normas y conductas que
  limitan su desarrollo. Por ello, la violencia dentro del hogar
  se utiliza como un instrumento de poder.
 La mayor parte de los actos violentos tienen como
 consecuencia lesiones, trastornos mentales y
 reproductivos, enfermedades de transmisión sexual y
 otros problemas. Los efectos sobre la salud pueden
 durar años, y a veces consisten en discapacidades
 físicas o mentales permanentes, y aún la muerte.

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Eliminar violencia intrafamiliar

  • 1. Carrera: educación parvulario Nombre: Magali Álvarez
  • 3. Erradicar la violencia intrafamiliar en los hogares ecuatorianos. Conocer las causas que provoca el maltrato físico y psicológico dentro de la Familia. Objetivos Específicos. Determinar las consecuencias de los diferentes tipos de maltrato ya sea físico, psicológico o sexual por medio del estudio de estadísticas que nos ayuden a establecer una posible solución.
  • 4. La Violencia Intrafamiliar ha sido uno de los principales problemas que afecta a la sociedad ecuatoriana sin respetar edad, sexo, color o posición social; pues los conf lictos familiares que terminan en violencia se dan tanto en las mas humildes familias como en las de alto rango social, de manera diferente talvez pero provocando las mismas consecuencias ya sean físicas o psicológicas en los miembros de la familia. En nuestro País el incremento de la violencia intrafamiliar, en estos últimos diez años es considerable. Es obvio que los distintos actos de violencia inciden en la vida de los ecuatorianos, principalmente en las mujeres y los niños. Erradicar la pandemia de la violencia es el verdadero reto de la actualidad.
  • 5.  Se considera Violencia Intrafamiliar a toda acción u omisión que consista en maltrato físico, psicológico o sexual, ejecutado por un miembro de la familia en contra de la mujer o demás integrantes del núcleo familiar.  La Violencia Intrafamiliar constituye una violación de derechos humanos, es un problema de salud pública y por tanto es uno de los principales obstáculos al desarrollo de las ciudades y los países, que afecta a 7 de cada 10 mujeres.  La violencia intradoméstica pone en tela de juicio a la familia, como institución social que proporciona seguridad, protección y afecto, ya que la familia se estructura a partir de fuertes lazos de dominación y de notables desigualdades en las relaciones de poder que afectan a las mujeres; el rol que se les asigna en la vida conyugal supone sumisión, dependencia y la aceptación de la autoridad indiscutible del hombre y de un conjunto de normas y conductas que limitan su desarrollo. Por ello, la violencia dentro del hogar se utiliza como un instrumento de poder.
  • 6.  La mayor parte de los actos violentos tienen como consecuencia lesiones, trastornos mentales y reproductivos, enfermedades de transmisión sexual y otros problemas. Los efectos sobre la salud pueden durar años, y a veces consisten en discapacidades físicas o mentales permanentes, y aún la muerte.
  • 7.  Frente a esta situación el Municipio del Distrito Metropolitano de Quito ha implementado un Sistema de Prevención y Atención de Violencia Intrafamiliar y de Género, en el marco de una política institucional.  Procesos similares han seguido otros municipios del Ecuador y América Latina.  Luego de algunos años de aplicación de estos planes, programas y políticas, se ve necesario el promover un espacio de reflexión y discusión que permita evidenciar los avances y los retos pendientes sobre el tema.
  • 8.  Es importante destacar que los estudios realizados indican que, en general, no se puede atribuir la violencia de género en el ámbito doméstico a patologías individuales o desórdenes psíquicos, ni únicamente a factores derivados de la estructura socioeconómica o del medio externo, puesto que los agresores y abusos se presentan en todos los estratos sociales. Así, la Resolución 1990/15 del Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas reconoce que la violencia contra la mujer en la familia y en la sociedad penetra y cruza todas las clases sociales y culturas. Además, el alcoholismo, y otros problemas, no se consideran causas directas de la violencia, sino factores desencadenantes o asociados.
  • 9.  La violencia de género que ocurre en el entorno familiar tiene consecuencias sociales, económicas y políticas para toda la sociedad, puesto que reproduce y perpetúa un sistema de discriminación y subordinación de más de la mitad de la población y constituye una violación de los derechos humanos.  La violencia también inhibe la participación de las mujeres en la adopción de decisiones, tanto dentro del hogar como en el ámbito laboral, político, económico, social, por lo que influye directamente en su participación pública y, por lo tanto, en el ejercicio de su ciudadanía.
  • 10.  El sexo es el conjunto de características anatómicas y fisiológicas de los órganos sexuales, con las cuales se nace y determinan la pertenencia al sexo femenino o al masculino. Que significa genero: El género es el conjunto de características sociales, culturales, políticas, psicológicas, jurídicas, económicas, habituales, asignadas diferencialmente a hombres o mujeres, bajo la denominación de lo masculino y lo femenino.
  • 11.  Es deber y obligación de los docentes dar la información debida acerca de la sexualidad y el amor.  Tratar con los niños los temas correspondientes a su edad. Como por ejemplo indicarles como nacieron, de donde vinieron, cual es su sexualidad, etc.  De la misma manera tratar los temas correspondientes con los adolescentes como por ejemplo las etapas del enamoramiento, métodos anticonceptivos, temas como el abuso sexual.
  • 12.  Son temas que ayudaran a la población ecuatoriana a tener un conocimiento previo sobre la afectividad la sexualidad y el amor. Ya que en la actualidad vivimos en una época de violencia donde las muchachas no se dan a respetar tienen poca autoestima y son victimas de violencia.  También nos servirá para que los niños y padres de familia pongan un alto con el machismo, son las madres de familia quienes están a cargo de la educación de sus hijos y si ellas demuestras una igualdad entre sus hijos e hijas ellos aprenderán que tienen los mismos derechos y obligaciones que las mujeres.
  • 13.  Valoraran el esfuerzo de las mujeres.  Los hombres también ayudaran en las cosas del hogar como: a cocinar, lavar, planchar, etc.  Es de esta manera como evitaríamos que nuestros niños crezcan con un pensamiento machista y preponderante ante la mujer.  Y de esta manera podríamos evitar la violencia intrafamiliar en una gran parte de la población ecuatoriana.
  • 14.  Se nos enseña las reglas, leyes y valores que nos determinan como hombres y mujeres.  Las jerarquías de género son creadas en la interacción con los miembros de la Familia, en donde se plantea la división sexual del trabajo, el control de la sexualidad, la construcción y reproducción de la identidad de género.  Los niños descubren que hay acciones que son aprobadas o desaprobadas según las realice un niño o una niña.
  • 15.  Las expectativas que tiene el profesor del alumno y la alumna son diferentes.  Los niños descubren que hay acciones que son aprobadas o desaprobadas según las realice un niño o una niña.  Los libros de lectura también son agentes socializadores.  En la primaria transmiten imágenes y textos que refuerzan la diferenciación del género, así: "Mi mamá cocina, Mi papá trabaja".  En la escuela primaria los maestros son importantes agentes de socialización al transmitir valores y actitudes.
  • 16.  Los medios de comunicación refuerzan la de la mujer seductora que está complaciendo continuamente a su familia y la del hombre de éxito social.
  • 17.  Muchas ideas que promulga la religión enseñan que la mujer debe ser sumisa, obediente, abnegada, sacrificada y dependiente.
  • 18. Violencia Física  Todo acto de fuerza que cause daño, dolor o sufrimiento físico en las personas agredidas cualquiera que sea el medio empleado y sus consecuencias, sin considerarse el tiempo que se requiera para su recuperación.  Son acciones que afectan directamente el cuerpo y la salud de las víctimas: bofetadas, empujones, patadas, agresiones con objetos, otros.  Producen enfermedades, heridas mutilaciones e inclusive la muerte.  Las consecuencias que se producen pueden ser: lesiones en el cuerpo, abortos, incapacidades e incluso la muerte.
  • 19.  Constituye toda acción u omisión que cause daño, dolor, perturbación emocional, alteración psicológica o disminución de la autoestima de la mujer o el familiar agredido. Es también la intimidación o amenaza mediante la utilización del apremio moral sobre otro miembro de la familia infundiendo miedo o temor a sufrir un mal grave o inminente en su persona o en la de sus descendientes o afines hasta el segundo grado.  Es la que afecta a la salud mental o emocional de la víctima.  Se manifiesta por: palabras soeces, amenazas, burlas, encierros, celos, otros.  Las consecuencias que se producen pueden ser: ansiedad, depresión, temor, agresividad, irritabilidad, resentimiento, inseguridad, inestabilidad, dependencia, enfermedades psicosomáticas, perdidas de autoestima, abuso de alcohol y drogas, intentos de suicidio, accidentes en el trabajo o labor que desempeñe.
  • 20.  Se considera violencia sexual todo maltrato que constituya imposición en el ejercicio de la sexualidad de una persona, y que la obligue a tener relaciones u otras prácticas sexuales con el agresor o con terceros, mediante el uso de la fuerza física, amenazas o cualquier otro medio coercitivo.  Es obligar a la victima a tener relaciones sexuales utilizando la fuerza o el chantaje y desprecio de la capacidad sexual.  Las víctimas agredidas viven una sexualidad para los demás, en donde su placer no existe o esta muy mezclado con sentimientos de culpabilidad, lo que les conduce a rechazar su cuerpo y su sentir.
  • 21.  Se pueden realizar campañas de prevención.  Los institutos educativos están en la obligación de dar la información necesaria sobre estos temas.  La policía nacional fomenta la seguridad familiar, brindando protección y seguridad.