1. FATLA
PROGRAMA DE EXPERTO E-LERNING
METODOLOGIA PACIE
BLOQUE CERO
ELSY REYES

2. La Metodología PACIE
Fases de PACIE
Los Entornos Virtuales de Aprendizaje
(EVA) y PACIE
Estructura de un EVA
Bloques y Secciones de un EVA
Bloque cero, PACIE
Estructura del Bloque cero
Vista de un aula virtual bloque 0
CONTENIDOCONTENIDO

3. METODOLOGÍA PACIEMETODOLOGÍA PACIE
PACIE es una metodología para el uso y aplicación de las
herramientas virtuales (aulas virtuales, campus virtuales, web
2.0, metaversos, entre otros) en la educación, sea en sus
modalidades presenciales, semipresenciales o a distancia.
PACIE permite el uso de las TIC's
como un soporte a los procesos
de aprendizaje y autoaprendizaje,
dando realce al esquema
pedagógico de la educación real.

4. FASES DE LA METODOLOGÍA
PACIE
FASES DE LA METODOLOGÍA
PACIE
PACIE son las siglas de las 5 fases que permiten un
desarrollo integral de la educación virtual como soporte de
las otras modalidades de educación, ellas son:
PPresencia
AAlcance
CCapacitación
IInteracción
EE-learning

5. Presencia
Configuración del EVA bajo una interfaz grafica
atractiva y de manejo intuitivo, que muestre
contenidos variados de forma eficiente.
Alcance
Demarcación de los objetivos académicos:
competencias, habilidades y/o destrezas a
desarrollar por los estudiantes.
Interacción
Centrada en la comunicación y tutor para
producir el aprendizaje colaborativo.
Capacitación
Enfocado en los tutores y la preparación
tecnológica y pedagógica requerida para
diseñar e implementar un EVA que genere
conocimiento.
FASES DE LA METODOLOGÍA
PACIE
FASES DE LA METODOLOGÍA
PACIE
E-learning
Relaciona las herramientas tecnológicas como
medio educativo, en esta fase el proceso de
aprendizaje es generado y apoyado por el
tutor.

6. ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
Un EVA es un espacio virtual caracterizado por
la innovación educativa, el énfasis en la
actividad sobre los contenidos, la participación
creativa de los alumnos y el trabajo en
colaboración, el cual se desarrolla mediante el
uso de elementos tecnológicos.
La metodología PACIE propone estructurar el
EVA en bloques operativos, administrativos y
académicos, en función de cumplir
eficientemente todas sus fases, de manera
que sea funcional tanto para los estudiantes
como para los tutores.

7. ESTRUCTURA DE UN ENTORNO
VIRTUAL DE APRENDIZAJE
ESTRUCTURA DE UN ENTORNO
VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Bloques
de un EVA
0 2
1
Bloque Cero:
Pacie
Bloques Académicos
Bloques de Cierre
Organiza y
Gestiona el
Curso
Aloja los contenidos,
actividades de
aprendizaje y
evaluación.
Seguimiento y control
del desarrollo del Eva,
rendimiento del
estudiante, del tutor y
del proceso de
enseñanza

8. ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
Bloque 0: Pacie
Secciones:
 Información
 ComunicaciónInteracción
Bloques
Académicos
Secciones:
 Exposición
 Rebote
Construcción
Evaluación
Bloque de
Cierre
Secciones:
 Negociación
 Retroalimentación

9. BLOQUE CERO: PACIEBLOQUE CERO: PACIE
Es el más importante dentro del proceso
metodológico. Constituye una inducción al
curso, y es aquí donde se presenta el plan
didáctico, la organización y gestión del curso,
contemplando aspectos pedagógicos,
administrativos, técnicos y sociales, orientados
a desarrollar las habilidades de aprender a
aprender, el aprendizaje autónomo, la
construcción de conocimiento tanto grupal
como individual a través del trabajo
colaborativo y cooperativo.

10. ESTRUCTURA DEL BLOQUE CEROESTRUCTURA DEL BLOQUE CERO
El bloque cero se compone de tres secciones:
Información Contiene información sobre el curso, el
tutor y la evaluación
Comunicació
n
Contiene información sobre el proceso y
Operatividad del Aula
Interacción Es la sección donde los estudiantes se
interrelacionan socialmente y constituye un
espacio de apoyo y aprendizaje
cooperativo

11. Sección de InformaciónSección de Información
Los recursos que se consiguen en esta sección son:
Información
Guía
 Como funciona el aula
 Para que sirven cada una
de las opciones colocadas
allí
Presentación
del Tutor
 Quien es el tutor
 Porque lleva los
procesos tutoriales
Rubrica de
Evaluación
 Objetivos del curso
Presentación
del Curso
 Parámetros a evaluar en
el curso

12. Sección de ComunicaciónSección de Comunicación
Información del inicio de
cada unidad
La finalidad de este bloque es comunicar el proceso y
operatividad del aula. Contiene información tal como:
Fija fechas e
Evaluación
Aclara los procesos de
interacción de los
estudiantes
Indica procesos de trabajo
cooperativo de los
estudiantes

13. Sección de InteracciónSección de Interacción
Ambiente Social:
Construir experiencias
Se genera información tal como:
Interactuar fuera del
ámbito académico
Generar espacios de apoyo

14. Vista de un aula
virtual Bloque Cero
Vista de un aula
virtual Bloque Cero