Evaluación del aprendizaje en entornos virtuales
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Elisabet Porrini
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DOCENTE
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Agentes de la Educación a Distancia en Entornos
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de toda la vida”
Agenda del año
-Aprender para...
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Construyendo comunidades…
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Trabajo colaborativo
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El profesorado tiene
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del alumnado
Todo el alumnado
es igualmente
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Gracias a la suma de tareas personales y colaborativas, se alcanzan niveles equivalentes de
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  1. 1. Evaluación del aprendizaje en entornos virtuales Silvina Palillo Elisabet Porrini Nuestra concepción de (Avanzar manualmente mediante click del mouse, enter o barra espaciadora)
  2. 2. EQUIPO DIRECTIVO EQUIPO DOCENTE EQUIPO TÉCNICO Agentes de la Educación a Distancia en Entornos Virtuales
  3. 3. EAEV garantiza el “acceso universal a la educación para todos/as a lo largo de toda la vida” Agenda del año -Aprender para satisfacer necesidades e inquietudes. -Aprender para ser más culto y estar mejor formado. -Aprender para aumentar las perspectivas de promoción. -Aprender para obtener un título. -Aprender para aplicar y reciclarse. -Aprender para dar un nuevo aliciente o estímulo a la vida.
  4. 4. E.A.E.V. Construyendo comunidades… Respeto Trabajo colaborativo Ayuda Compromis o
  5. 5. El profesorado tiene expectativas respecto del alumnado Todo el alumnado es igualmente importante. Eliminar las barreras de aprendizaje Filosofía de inclusión
  6. 6. Gracias a la suma de tareas personales y colaborativas, se alcanzan niveles equivalentes de maduración competencial. Los equipos formados por los alumnos, los docente y orientadores, el grupo directivo y el equipo técnico construyen conocimiento, resuelven problemas, plantean retos, investiga y crean colaborativamente día a día, un espacio
  7. 7. Grupo A • Palillo, Silvina • Porrini, Elisabet

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