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Contra quién compiten nuestros hijos

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Contra quién compiten nuestros hijos

  1. 1. Luis Enrique
  2. 2. Denis Martínez
  3. 3. Erasmo Ramírez
  4. 4. Alexis Argüello
  5. 5. Mick Jagger y Bianca Jagger
  6. 6. Queremos que se eduquen para la vida. Para que salgan de la Pobreza. Para que tenga un empleo digno y bien remunerado.
  7. 7. LA EDUCACIÓN
  8. 8. Hacer un buen gobierno. Porque se mejora la competitividad del país. Porque ayuda a mejorar el bienestar, la salud, la calidad de vida y la felicidad de las personas. Porque políticamente es un gran acierto invertir en la educación de todos.
  9. 9. • No saben Ciencias. • No saben Matemáticas. • No entiende lo que leen. • No saben Inglés.
  10. 10. • Los niños son diferentes. • Son digitales. • Son Inmediatos. • Tienen una nueva cultura. • Y cambian más rápido con el mundo que también está cambiando.
  11. 11. Ayuda a romper paradigmas Hemos vivido mirando al norte de espalda al sur Adoptando como bueno todo lo que ocurre en esos países Hay algunos que lo han hecho mejor Para el año 2020, China, Brasil e India, tendrán una producción económica superior Canadá, Estados Unidos, Francia, Alemania, Italia y el Reino Unido Nuevas asociaciones de comercio e impulsando la innovación y las tecnologías.
  12. 12. Crecimiento económico por sí solo no se traduce automáticamente en mejora del desarrollo humano Aquellos países que se han enfocado únicamente en la parte económica persisten con grandes asimetrías entre sus ciudadanos Educación, salud, pobreza y pobreza extrema.
  13. 13. Invierten en educación, educando para la vida, con maestros y alumnos motivados Infraestructura y recursos de calidad Invertir en salud, mejorando la esperanza de vida al nacer y la calidad de vida de las personas Desarrollado programas para erradicar el hambre Mejorar la nutrición en la búsqueda permanente de la soberanía alimentaria y promoviendo estilos de vida saludables Potenciar las habilidades y competencias para el empleo de sus ciudadanos de manera que puedan tener acceso a un trabajo digno y bien remunerado. Países que han tenido mejor desempeño
  14. 14. LO QUE HAN HECHO ESOS PAÍSES PARA SOSTENER EL IMPULSO EN LA MEJORA DEL DESARROLLO HUMANO 1. Mejora en la igualdad, especialmente en la equidad de género, cumpliendo con el objetivo número 3 de los compromisos del milenio. 2. Empoderamiento de la sociedad civil en la búsqueda de transformaciones innovadoras especialmente en las áreas sociales, dándole voz y participación ciudadana incluyendo a los jóvenes en la solución de los problemas nacionales. 3. Para lograr desarrollo sostenible lucharon por encontrar un balance entre crecimiento económico y respeto al ambiente. 4. Han sido capaces de manejar los cambios demográficos, particularmente el incremento de la población de adultos mayores.
  15. 15. • Lucha contra la pobreza • Cambio climático • Temas de seguridad • Mirar también al sur
  16. 16. CAMBIO DE VISIÓN CULTURAL INCLUYENTE Consensos entre todos los actores sociales Que se sostenga sobre políticas públicas que trasciendan a los gobiernos Que incorporen a la ética, la transparencia y la rendición de cuentas
  17. 17. Tenemos mucho que aprender y mucho más por hacer…
  18. 18. NO SE CONFORMAN CON ESTAR EN LOS PRIMEROS LUGARES YA ESTAN DISEÑANDO SUS PLANES PARA EL FUTURO. El éxito de su educación reside en la alta implicación de profesores -con elevada formación y bien remunerados-, El curriculo se orienta a estudiar “temas”,“situaciones” o “eventos”. No memorizan. Separan a los alumnos en grupos distintos según sus necesidades. Existe la presencia de dos docentes en la misma clase con el objetivo de enriquecer un tema.
  19. 19. Mayor inversión en educación superior Promoción de carreras técnicas Educación más accesible para todos Criterios de admisión más rigurosos Inversión en I+D
  20. 20. 5.1 21.5 0.25 1.2 0 5 10 15 20 25 2000 2002 2004 2008 Alumnos Facultad
  21. 21. 44.00% 45.00% 46.00% 47.00% 48.00% 49.00% 50.00% 51.00% 52.00% 53.00% 54.00% 2000 2003 2006 Urbano Rural Fuente: Columbia (2012)
  22. 22. Fuente: World Bank (2012) 149 millones 256 millones 1996 2006 Número de ingenieros y científicos chinos
  23. 23. Son expertos en el uso de computadoras Leen 52 libros cada año Respetan la ley, la ecología y la convivencia Manejan la aritmética de negocios al dedillo Tienen dominio del mundo del comercio y la tecnología
  24. 24. Huelgas Paros Marchas, mal pagados Gobierno NO invierte en educación No tienen elementos suficientes para enseñar No tienen dominio de la disciplina en el aula No están satisfechos con su trabajo Hacen pocas evaluaciones Son laxos con la exigencia Y, eso es lo que le transmiten a sus alumnos
  25. 25. Heckman, J. (2008) “Schools, Skills and Synapses” Economic Inquiry vol. 46, n. 3, pp. 289-324
  26. 26. Y LOS EDUCADORES • Son fundamentales para el éxito del modelo • Hay que hacer un nuevo pacto social • Migrar de la educación centrada en la enseñanza (el maestro) • A la educación centrada en el aprendizaje (el estudiante) • Todos somos responsables y arquitectos de nuestro futuro
  27. 27. “Pensar es difícil, es por eso que la mayoría de la gente prefiere juzgar”. C.J. Jung Mejor dicho… CRITICAR
  28. 28. Quetzal
  29. 29. enriquelauc@gmail.com

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