1) O documento descreve um estudo sobre o uso de atividades mediadas por computador para melhorar o aprendizado de química no ensino médio. 2) Foram aplicadas atividades criadas no Hot Potatoes e objetos de aprendizagem, além de listas de exercícios online como dever de casa. 3) Os resultados indicaram que os alunos demonstraram interesse e participação ativa nas atividades, e que valorizam o uso da tecnologia para aprender.