Le support de ma webconférence pour l'AFFEN (26/2/2016° : ce que va changer le gratuiciel ou comment intégrer le gratuit en formation

1. Eric Delcroix
06.10.81.58.63
Affen
Comment intégrer
le gratuit
en formation

2. Bonjour,
Eric Delcroix, c’est qui ?

3. Les réseaux sociaux ?
Participer
Collaborer
Interagir

4. gratuité
BIC : donne rasoir, acheter lames
Linux
Wikipédia
Duolingo
Tandem
Mooc Cuisine Afpa
Moi aujourd’hui

5. Free
Free ! de Chris Anderson (Wired)
en 2009
business model
on réfléchit à partir d'internet
« On ne pourra plus vendre si on n’offre rien de
gratuit au préalable »
Free! Entrez dans l'économie du gratuit >

6. 6 modes de financement de la gratuité
Modèle fremium et premium
Modèle publicitaire
Subventions croisées (téléphone en
échange d’un abonnement)
Coût marginal nul (musique)
Échange de travail
Économie du don (Wikipedia)

7. Souvenirs
Ne date pas d’aujourd’hui !
journalistes en 2005
« pourquoi diffuser vos posts de blog ? »
Ne pas confondre libre et gratuit

8. Autodidacte
L’autodidacte : spécialistes non généralistes
Support et l’information qui lui convient
Teste
Les bases puis sélectionne ce qui l’intéresse
Avant tout passionné, choisissent
Ce qui est utile
Intéressant
Ce qui leur plait

9. Nous sommes autodidacte
Je suis autodidacte
La génération Z est autodidacte
(et productrice de contenu de formation :
bracelet élastique Rainbow Loom en vidéo)
L’apprentissage de la guitare
1988 vs 2012

10. Moyens vs résultats
Ne pas focaliser sur les moyens
Voir les résultats
Histoire d’Yseult avec Twitter
Ce qui manque en général
l’accompagnement
aide ?
tuteur?

11. Comment faire sa veille
Cela doit ressembler à une cellule de veille
Utiliser les flux RSS
Vous donne ma technique
Inscrit à du social bookmarking (Diigo)
Suis des blogs dans les domaines concernés
cartes heuristiques des outils dans le monde
de l’éducation/formation

12. Intégrer le gratuit
Base même de la pédagogie inversé
présentiel
on donne des liens ou des apps
blending learning

13. Quelle traçabilité
Développer la confiance !
Se rappeler : avant tout un plaisir !
Pas facile sinon de tracer…
Exam des moocs par exemple
(comme les certification dans le passé)

14. Les moocs
Existe t-il des bons et mauvais MOOC ?
Histoire : Moodle - plate-forme d'apprentissage
en ligne (en anglais : Learning Management
System ou LMS) — Blog de l’étudiante
Question : quels sont les principaux site de
Mooc auquel on peut à priori faire confiance
quand à la qualité des informations délivrés
C’était le même débat sur le blogs ! par
provocation je dirais Tous

15. critère de choix des mooc
Miroir du nombre d’inscrits !
combien commencent/terminent
À quel public est-il destiné ?
Qui l’a créé !
Les Mooc sont marketing avant tout !

16. Questions
Qu’est ce qui différencie la génération z des
autres dans leur approche du elearning
Utilisent naturellement
leur réseau
Google
Véritable autodidacte (compétences)
Pas d’horaire de travail
Pas « d’encadrement »

17. logiciels pour apprendre anglais
1er erreur logiciel ! Apps
Duolingo / Tandem
Mais pour certain ce sera Pinterest
Pour d’autres ScripB ou Issuu,
YouTube…
Voir 15 ans, comment j’apprends sur Internet

18. mais pour rappel
On n’a rien pour rien ;-)

19. Eric Delcroix
06.10.81.58.63
À votre service
Merci
pour suivre ma revue de presse sur la génération Z
generation-z.fr sinon les zed
N’hésitez pas