FATLA PROGRAMA EXPERTO ELEARNING Eric Rivadeneira
<ul><li>El bloque de cierre debería contener las siguientes funcionalidades </li></ul><ul><ul><li>Se facilita el consenso ...
<ul><li>Consenso entre los actores </li></ul><ul><ul><li>Refiere a un espacio en el que se debatirá sobre los logros y met...
<ul><li>Retroalimentación </li></ul><ul><ul><li>La retroalimentación constituye un pilar fundamental al bloque de cierre y...
<ul><li>Interacción final </li></ul><ul><ul><li>La interacción final obedece a la necesidad de que los estudiantes compart...
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Eric Rivadeneira Bloque Cierre

  1. 1. FATLA PROGRAMA EXPERTO ELEARNING Eric Rivadeneira
  2. 2. <ul><li>El bloque de cierre debería contener las siguientes funcionalidades </li></ul><ul><ul><li>Se facilita el consenso entre los estudiantes y el facilitador </li></ul></ul><ul><ul><li>Se establece un sistema de retroalimentación enfocado al enriquecimiento del aula </li></ul></ul><ul><ul><li>En la medida de lo posible la interacción deberá también enfocarse en algún elemento 2.0 que permita dejar las impresiones de los estudiantes a la materia </li></ul></ul>
  3. 3. <ul><li>Consenso entre los actores </li></ul><ul><ul><li>Refiere a un espacio en el que se debatirá sobre los logros y metas propuestos para el curso que finaliza, los medios pueden variar a criterio de, ya sea la institución o del facilitador, estos pueden como se presenta en la estructura de ejemplo </li></ul></ul>
  4. 4. <ul><li>Retroalimentación </li></ul><ul><ul><li>La retroalimentación constituye un pilar fundamental al bloque de cierre ya que es mediante a ella que se puede detectar errores y corregirlos, al igual que el consenso puede valerse de un sin número de recursos, pero, el más adecuado será el de encuestas por la facilidad que comprende la tabulación de los datos </li></ul></ul>
  5. 5. <ul><li>Interacción final </li></ul><ul><ul><li>La interacción final obedece a la necesidad de que los estudiantes compartan con total soltura sus impresiones del curso recibido, pueden ser objetos de interacción: foros, diarios o incluso wikis, cualquiera medio que permita plasmar la impresión y comentarios </li></ul></ul>

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